Daily Archives: 30 septiembre 2016
Dirigido principalmente a alumnos de Doctorado, Postgrado y Grado y de Conservatorios que estén desarrollando trabajos de investigación en torno al flamenco.
Día: Jueves 27 de octubre.
Lugar: Salón de Actos de la Corrala de Santiago (Universidad de Granada).
Horario: de 10 am a 20 pm.
Organiza:
Centro de Cultura Contemporánea - Grupo de Estudios Flamencos de la Universidad de Granada.
Colabora:
Conservatorio Profesional de Música Ángel Barrios de Granada.
Centro de Profesores de Granada
Cinco áreas preferentes:
Musicología.
Artes (Danza, Literatura, Cine, Pintura, Teatro),.
Promoción y Difusión.
Antropología.
Enseñanza.
No obstante se tendrán en cuenta propuestas en otras áreas, si se consideran de interés.
Comunicaciones:
La propuestas deben incluir:
Título de la comunicación o taller propuesto.
Resumen (máximo 250 palabras).
Bibliografía usada.
Nombre completo, información de contacto y afiliación institucional (si procede).
Medios audiovisuales y otros requerimientos (proyector, reproductor de CD/DVD, etc.).
Pueden presentarse dos tipos de comunicaciones
A. Ponencias de 20 minutos + 10 minutos para la discusión colectiva posterior. (
B. Simulaciones de actos de defensa de tesis. El participante expondrá en 20 minutos una síntesis de su tesis y posteriormente se someterá a una ronda de preguntas/
Extensión máxima aproximada de los trabajos: 4000 palabras.
Las propuestas deberán remitirse como archivo adjunto (.doc, .docx, .rtf, .odt o .pages) a: jornadasinvesti
Comité Científico:
Rafael Delgado Calvo-Flores, Catedrático de Universidad. Dep Edafología y Química Agrícola.
Antonio Pamies Bertrán. Catedrático de Universidad. Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura.
Miguel A. Berlanga Fernández. Prof. Titular de Universidad. Departamento de Hª y Ciencias de la Música.
Francisco Linares Alés. Pof. Titular de Universidad. Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura.
José Antonio García Sánchez. Director Técnico Editorial Universidad de Granada
Alicia González Sánchez. Doctora en Didáctica del Flamenco por la Universidad de Granada. Profesora de Flamencología Conservatorio Superior de Música “Rafael Orozco” de Córdoba.
Rafael Hoces. Doctor en Flamenco por la Universidad de Sevilla. Profesor de Guitarra Flamenca. Conservatorio Profesional de Música Ángel Barrios.
- Fecha límite para la presentación: 30 de septiembre de 2016. ¡Ampliado el plazo!
- Fecha límite para la notificación de propuestas seleccionadas: 15 de octubre de 2016
Programa: dos sesiones, mañana y tarde, moldeables según los trabajos presentados.
9,30. Inauguración
10.00 . Conferencia inaugural. “Cómo escribir un trabajo científico”. Dr. Evaristo Jiménez Contreras. Catedrático del Departamento del Departamento de Biblioteconomía
10,45. Pausa
11.00 Comunicaciones orales
14h. Comida.
16h. Comunicaciones orales.
18h. Pausa.
18.30h. Comunicaciones orales.
20h. Conclusiones y clausura. Cante y baile en la Corrala.
El recull de cançons d'infantil que normalment canto amb els meus nens per la tardor.
Espero que us agradi!
Si trobes que en falta alguna m'ho comentes ;)
Nuestra primera partitura instrumental para 2 flautas e instrumentos de placa aquí está y la están montando los alumnos de 2º y 3º de ESO. Es ell archifamoso "Himno de la alegría" de la 9ª Sinfonía de Beethoven, nuestro próximo reto. Aquí está la partitura con arreglo de Olga Sánchez.
[Imagen principal de http://www.imujer.com/salud/7516/5-razones-por-las-que-la-envidia-perjudica-tu-salud-mental-y-fisica]
Hoy traducimos este interesante artículo de Linda Dessau. Nuestra intención traduciendo artículos al español es que todos los músicos de habla hispana puedan acceder a la gran cantidad de información en inglés que hay por la red. ¡Disfrutad de la lectura!
Traducido de la publicación Enzine Articles
Enlace al original: http://ezinearticles.com/?Jealous-Again—Jealousy-Among-Musicians&id=17842
Fecha: 2 Marzo 2005
Título original: Jealous Again – Jealousy Among Musicians
Los celos… ¿Lo sientes? ¿Los ves en los demás? ¿Dificulta tus relaciones con otros músicos? ¿Minan tu confianza? ¿Bloquean tu creatividad? Aquí te dejo algunas preguntas para ayudarte a aclarar estos sentimientos en tu vida diaria.
¿Qué están tratando de enseñarme mis celos?
En general, cuando tengo una emoción fuerte hacia una persona específica es o bien porque esa persona representa algo que no tolero o porque esa persona encarna algo que me gustaría poder hacer o tener. Recuerdo que cuando estudiaba en el conservatorio estaba increíblemente celosa de una compañera, cantante. De lo que era total y dolorosamente consciente (aunque por entonces nunca lo habría dicho) era de que esta persona era capaz de expresar plenamente tanto su sensibilidad como su talento, y yo no podía. Yo era una cantante mejor en casa, en mi habitación, que cuando estaba frente a otras personas, y eso es lo que no podía soportar de la situación. Al hacer lo que yo no podía, ella evidenciaba mi principal obstáculo. Era prácticamente imposible tener una buena relación con ella.
¿Cómo puedo identificar a esa persona como un compañero y no comparar nuestro trabajo?
¿Qué oportunidades tengo para colaborar con ella, para conseguir un apoyo mutuo y un intercambio de ideas? ¿Puedo abrirme a recibir ayuda de esta persona – retroalimentación, apoyo y amor? ¿Qué puedo, a su vez, dar a esta persona? Incluso el más famoso, el músico más exitoso es un ser humano igual que tú. Encuentra la conexión. ¿Qué puedo dar a un músico que es más original que yo?
¿Cómo puedo desarrollar confianza en mi mensaje, y expresarlo de manera auténtica?
Nunca voy a sonar como este otro músico, o cualquier otra persona. Puedes escuchar a músicos que te influyan, de manera inevitable harás comparaciones, pero mis palabras nunca sonarán exactamente igual que las de los demás, porque mi “historia”, mi vida, mis experiencias, mis cualidades, fortalezas y desafíos son completamente únicos en mí. Cuando honro mi singularidad, mi confianza crece, y se hace inútil compararme con los demás – no hay comparación. Esta cita de Martha Graham explica lo que quiero decir:
“Hay una vitalidad, una fuerza de vida, una energía, una aceleración, que se transmite a través de cada uno en sus acciones, y porque sólo hay uno como tú en todo el mundo, esta expresión es única. Y si la bloqueas, nunca existirá a través de cualquier otro medio y se perderá. El mundo no lo tendrá. No es tu trabajo determinar lo buena o mala que es, ni lo valiosa, ni cómo se compara con otras expresiones. Es tu trabajo expresarte de manera clara y directa, para dar a conocer esa parte de ti.” – Martha Graham, citado por Agnes DeMille, Martha: Vida y obra de Martha Graham
¿Cómo puedo desviar mi atención de esta persona y volver a centrarme en mí, en cómo mejorar mi propio éxito y plenitud creativa?
Si estoy celoso de alguien que gana un concurso de composición, puedo preguntarme: ¿en cuántos concursos de composición he entrado? Si soy celoso del tamaño de su base de fans, puedo preguntarme: ¿cómo estoy atrayendo nuevos fans y cómo estoy profundizando mi relación con los que tengo ahora? Si estoy celoso de la cantidad de canciones que han escrito, puedo preguntarme: ¿qué estoy eligiendo hacer con mi tiempo en vez de escribir canciones?
Una vez que he aprendido de esa persona, ¿cómo puedo dejar a un lado mi envidia?
A veces en la vida nos aferramos a las emociones mucho después de que hayan servido a su utilidad. Se convierten en algo confortable, familiar y más seguro que trabajar para llegar al lado contrario. Y sin embargo, también pueden abrumarnos y bloquear nuestra creatividad. Prueba la sensación análoga.
- En primer lugar, siente ese sentimiento – no lo suprimas, realmente deja que fluya.
- A continuación, expresa el sentimiento – escribir sobre ello, cantar, hablar de ello con alguien de confianza, reproducirlo con tu instrumento o expresarlo con tu arte.
- A continuación, puedes explorar el sentimiento – ¿qué es lo que intenta enseñarte, etc., tal y como he comentado en los puntos anteriores.
- Y finalmente dejarlo ir. Esto puede ser tan simple como decir una breve oración o afirmación (“Dejo ir los celos”, o “Tengo dones valiosos y únicos para ofrecer”), o escribiendo la sensación en un pedazo de papel y rompiéndolo.
Los celos tienen mucho que enseñarnos. Así que cuando aparezcan en tu vida, préstales atención. Si notas la envidia en los demás, ponte en su lugar y ayúdales a sentirse identificados. Revela tu humanidad. Que sepan que tienes algo que ofrecer.