Gracias a Sergio Antonio Guerrero y a través de Gipem Red he conocido este simpático vídeo. El pianista es Joja Wendt e interpreta: "Ping Pong Song" (2008)
Mª Cristina Ramírez Ros
Benjamin Britten escribió Guía de orquesta para jóvenes (1946) para un documental de la BBC con el propósito didáctico de mostrar las secciones de una orquesta y a los instrumentos que las componen.
La obra se subtitula: Variaciones y Fuga sobre un tema de Purcell (una melodía de Abdelasar).
Tema de H. Purcell donde se basa la pieza (s. XVII):
Forma:
A: Frase principal. (Tema)
a/ Toda la orquesta interpreta la frase principal.
b/ La frase es interpretada cuatro veces por este orden: sección de viento-madera, sección de viento-metal, sección de cuerda frotada y percusión.
a'/ Toda la orquesta repite el tema principal.
B: Desarrollo. ("Variaciones")Orden de aparición de los instrumentos y las secciones (observa que van del más agudo al más grave):
1º sección de viento madera: flautín, flauta, Oboe, Clarinete, Fagot.
2º sección de cuerda frotada: violines, violas, violonchelos, contrabajos. (Violines y violas entran a la vez).
Atent@s: ¿Qué instrumento suena ahora?
3º cuerda punteada: arpa
4º seccion de viento metal: Trompas, trompetas, trombones, tuba. (Trombones y tuba entran simultáneamente).
5º Percusión: intenta ir anotando los instrumentos que reconozcas.
A: Un instrumento de cada sección va "llamando" a su familia, de uno en uno, hasta que toda la orquesta está en marcha para repetir el tema principal. ("Fuga")
Cuando una partitura comienza con un compás incompleto se llama anacrusa. Normalmente se suma el valor de la nota o notas al último compás de la pieza.
Esta nota o notas inicales se sitúan en el último tiempo débil del compás. A veces el compás se "completa" con silencios pero no es necesario:
Esta nota o notas inicales se sitúan en el último tiempo débil del compás. A veces el compás se "completa" con silencios pero no es necesario:
Anacrusa sin silencios:
Ver a dos tiarrones enamorados cantando en la intimidad no tiene precio. Si además son superhéroes y encima la canción es de las ñoñas de toda la vida.... Pincha para ver la escena de Hellboy II de Guillermo del Toro: Hellboy y Azul (palito de merluza)
En italiano sí la puedo insertar. La canción fue escrita por Christian Arnold, David Martin y Barry Manilow. Se grabó en 1976 por The Carpentiers y en 1978 por uno de sus autores, Manilow.
you know i can't smile without you
sabes que no puedo sonreir sin tí
i can't smile without you
i can't smile without you
no puedo sonreir sin tí
i can't laugh and i can't sing
i can't laugh and i can't sing
no puedo reir y no puedo cantar
i'm findin' it hard to do anything
i'm findin' it hard to do anything
Lo intento pero es difícil hacer algo
You see i feel sad when you're sad
You see i feel sad when you're sad
ya ves, me siento triste cuando estás triste
i feel glad when you're glad
i feel glad when you're glad
me siento feliz cuando estás feliz
if you only knew what i'm goin' through
if you only knew what i'm goin' through
si supieras lo que me pasa por tí
i just can't smile without you
i just can't smile without you
simplemente no puedo sonreir sin tí
You came along just like a song
You came along just like a song
llegaste igual que una canción
and brightened my day
and brightened my day
y se iluminó mi día
who'da believed that you were part of a dream?
who'da believed that you were part of a dream?
¿Quién creería que formabas parte de un sueño?
now it all seems light years away
now it all seems light years away
ahora todo parece estar a años luz de distancia
And now you know i can't smile without you
And now you know i can't smile without you
y ahora sabes que no puedo sonreir sin tí
i can't smile without you...
i can't smile without you...
no puedo sonreir sin tí...
¿Qué podríamos decir acerca de la función de la música en esta escena?
La música aparece de manera diegética y sirve de hilo conductor uniendo la escena con la del resto de personajes que están "oyendo" la canción a lo lejos (entre ellos las chicas), podríamos decir que entonces la música desempeña una función estructural. Además, la música completa la descripción de los personajes: son chicos duros pero tienen sentimientos tiernos, y confiere, a su vez, una atmósfera propicia para que ambos personajes se sinceren y compartan sus emociones, es decir, también cumple una función narrativa; y por último, la canción cumple una función emocional porque subraya esa desazón amorosa que sienten Rojo y Azul.
En "Cuatro bodas y un funeral" aparece la misma canción interpretada por una pareja un poco "desvaída", pasada de moda. Los protagonistas sonríen al oirla porque ya forma parte del pasado "inocente" que todos han superado.
Gracias Julio.
El Blog Aula Musical me ha regalado un premio que me hace sentir estupendamente, claro. Gracias Danimusiquera por seguir el blog y dedicarle tiempo. Es un regalo que recibo con alegría y satisfacción.
Las condiciones al recibirlo son citar al blog que te lo ha otorgado y entregar diez premios a otros blogs-amigos. ¡Ah! Y poner una frase que "nos defina", que es lo más difícil.
Este es el emblema del premio:
Y mis 10 blogs amigos son:
DO-MI-SOL
Hacemos música, compartimos música
Kantaconmigo
Mi música en el cole
Música Mari Paz
El Rincón de Don Lu
Paola Oliva
Y ...la frase la pienso luego ¿vale? FRASE EN EDICIÓN.......
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