Archivo del Autor: musicaade

L’orquestra simfònica. Treballs amb Animoto de 2n ESO

Publicado el por
https://www.haikudeck.com/p/e0763bf216
Ja fa alguns dies que amb els alumnes de 2n d'ESO estem treballant el tema de l'orquestra simfònica: quins instruments hi ha, les seccions de l'orquestra, criteris de situació dels instruments en la plantilla orquestral...

L'objectiu és acabar fent una presentació del treball en format vídeo o àudio utilitzant els dispositius mòbils.

El primer pas ha estat fer amb cartolina una maqueta reduïda de la plantilla orquestral. Han fet fotos amb els seus mòbils i han fet una primera presentació amb Animoto (una app compatible amb Android i Apple). Si no coneixeu l'aplicació o voleu saber com funciona podeu anar a En la nube TIC i llegir AQUEST tutorial


De moment ja podeu veure com han quedat els treballs de tots els grups. Mentre treballaven a classe he estat fent algunes fotografies i he fet una presentació amb l'aplicació per iPad Haiku Deck (cliqueu la imatge i s'obrirà la presentació) Per veure els treballs dels alumnes cliqueu la imatge que hi ha a peu d'article.


Espero els vostres comentaris. 

Si no sabeu com fer un comentari en un bloc podeu clicar AQUÍ. 

https://www.tes.com/lessons/O2dFZXJW8QjndQ/l-orquestra-amb-animoto-2n-d-eso-curs-2015-16

Lectura Musical interactiva

Publicado el por
Un dels objectius a la classe de música és que els alumnes aprenguin a llegir les notes. He comprovat que si bé al principi és més lent, un cop ja han fet el pas a la lectura musical no hi ha cap problema i fins i tot són capaços de llegir a vista. 

La introducció a la lectura és molt progressiva,  perquè quan comencem amb el nostre Quadern de Flauta, ho fem sempre amb una o dos notes i poc a poc anem incorporant notes al pentagrama. 

Últimament he incorporat com a activitat de classe un parell de jocs que als alumnes els agrada perquè van veien el seu progrès. Són ideals pel treball a la pissara digital. 

Els comparteixo en el bloc perquè així puguin seguir practicant a casa. En el primer (d'Àlvaro del Castillo) si cliquem a la pestanya "con marcador" ens sortirà la puntació. 

http://www.cuchuflete.es/aula/flash/notas.swf

El segón és d'Octavi Soler i és genial perquè es comença amb 3 notes i si s'encerten les notes automàticament es van superant pantalles (s'ha de superar una puntuació de 300) i es van acumulant notes noves. 

http://www.aprendomusica.com/const2/cazanotasJuego/cazanotasJuego.html

1r ESO. Incredibox i Edmodo (com enviem el treball?)

Publicado el por
He proposat als alumnes de 1r d'ESO la seva primera tasca TIC: fer una composició musical amb Incredibox. 

Ja fa alguns díes que estem utilitzant la xarxa social educativa Edmodo, però encara no havia proposat cap tasca o Asignación com en diuen a Edmodo. 

Com que veig que està costant entendre la mecànica del lliurament de tasques, he decidit fer un petit tutorial amb imatges: Com enviem un treball per Edmodo? . He aprofitat per provar Tackk: una aplicació web que permet crear de manera fàcil i intuïtiva contingut multimèdia per compartir a la xarxa. He de dir que m'ha agradat molt.

Aquest és el tutorial: 

https://tackk.com/21eykp

Aprofito per publicar alguns dels treballs que ja m'han fet arribar i que alguns m'han dedicat: GRÀCIES A TOTS :)

Àlvaro Pérez: http://www.incredibox.com/mix/56C380852A998-V4

Roger Sans: http://www.incredibox.com/mix/56C33E2AA173B-V4

Mònica Pérez: http://www.incredibox.com/mix/56C77CBA30BD4-V4

Alejandro Ximénez: http://www.incredibox.com/mix/56C3493E94F48-V4

Pol Ejimeno:http://www.incredibox.com/mix/56C5EBE8B710F-V3



2n ESO. Treballs Incredibox

Publicado el por
Després de rebre una allau de creacions musicals de primeríssima qualitat puc compartir en el bloc alguns dels vostres treballs. Totes les ceacions que heu enviat han seguit perfectament les pautes que havia donat: INTRODUCCIÓ/NUS/DESENLLAÇ. Tot i aixó hi ha hagut petites diferències que m'han fet decidir a l'hora de publicar alguns dels treballs.

El que he valorat ha estat la seva originalitat i creativitat a l'hora de barrejar les diferents pistes de so. Així que aquests són els que escoltarem a classe. 

Enhorabona a tots per la feina feta.