Las suites orquestales de Bach | Musikawa

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El pasado sábado, asistí a la primera sesión del curso sobre composición e instrumentación que imparte Alberto Carretero (profesor del Conservatorio superior de Sevilla) en el CEM Joaquín Turina de Sanlúcar de Barrameda. Uno de los ejercicios que nos ha propusto para estas dos semanas de inactividad hasta la próxima sesión, consiste en la orquestación de una de las partitas para tecla de Bach usando la instrumentación que el “maestro” utilizó en sus suites orquestales.

Pues para el que le interese y pueda servirle, aquí están todas.

Pinche aquí para ver el vídeo

Partituras: http://es.scorser.com/S/Partituras/Bach+Johann+Sebastian+Suites+Orquestales/-1/1.html

Guía de audición: http://www.eliteclasica.org/post560464.html

 

 

Dictado para 1º E (nº 7)

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Aquí tenéis 15 fórmulas rítmicas que deberéis de ordenar en vuestro cuaderno de pentagrama. Cada una de ellas tiene un número, (podéis comprobar que hay 8 de ellas que son iguales), así que tendréis que prestar mucha atención para colocarlas en el lugar indicado. A continuación podéis escuchar todas las fórmulas si pincháis sobre cada una de ellas. Cuando suene el dictado deberéis de elegir una fórmula  y  colocarla  para formar el dictado:
    Para ayudaros y facilitaros un poco en la realización de dicho dictado os daré unas   pistas:  
    1. El compás es 2/4.
    2. Tiene 8 compases que deberéis de separar por medio de líneas divisorias (cada 2 negras)
    3. La primera fórmula rítmica y la última son la misma.
    4. La fórmula rítmica de "dos corcheas" con las notas "La-Sol" que aparece 3 veces, siempre está colocada en la 2ª parte del compás.
    5. De los tres silencios de negra que aparecen (fórmulas 4, 12 y 14), solo uno de ellos está situado en la 1ª parte del compás. 
    6. Escucha bien la diferencia entre las fórmulas 5 y 8, ya que son muy parecidas. Son la misma nota pero su duración es diferente.
    Aquí tenéis el audio del dictado:
    Si tenéis algún problema para escucharlo, pinchad aquí
    • Para saber cuál es la solución, pinchad en "soluciones dictados" de este blog y buscad el número correspondiente-

    Urtarrilak 14: Georgie Dann

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    Egilea: Leire Fernandez

    georgie dannGeorgie Dann 1940ko urtarrilaren 14an jaio zen Parisen. Espainian bizi den frantziar abeslaria da orain.

    8 urterekin Pariseko konszerbatorioan egon zen ikasten, eta ikasi ondoren Espainian eta Frantzian bere musika ibilbidea garatu zuen, udako abestietan espezializaturik.

    Bere abesti arrakastatsuenak hauek dira:
    1969 “Casatschok” , 1974 “La rana”, 1975 “El Bimbó” eta “Campesino”, 1975 “Paloma blanca” eta 1977 “Mi cafetal” eta “Eres como una paloma” ,besteak beste.

    Gaztelaniaz interpretatu dituen abesti gehienak arrakasta asko izan dute, adibidez: “El Bimbó”, “Macumba” “Carnaval, Carnaval”…


    OPERACIÓN ANTÓN. 3ª edición

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    Gracias a la idea de Lydia, Gina, Esmeralda y Ángela, antiguas alumnas que entonces estaban en 5º, se puso en marcha  Operación Antón. Muestra de talentos. Este curso, y después del éxito de ediciones anteriores, volvemos a la carga  con la intención de que mostréis vuestras aficiones artísticas: cantar, bailar, tocar instrumentos, representar obras de teatro … Las condiciones para participar son las siguientes:

    • Es una actividad voluntaria.
    • Podéis participar alumn@s de 3º, 4º, 5º y 6º.
    • No tiene carácter competitivo (sin ganadores ni perdedores)
    • Las modalidades son: Solista, Dúo, Trío y Grupo (de 4 a 10 miembros).
    • Un participante puede presentarse en varias modalidades.
    • Pueden mezclarse participantes de diferentes cursos (de 3º a 6º).
    • Una misma canción puede ser elegida por varios participantes.
    • Los ensayos pueden hacerse en el patio de recreo o fuera del horario escolar, no en las aulas ni en el gimnasio.
    • Las actuaciones se graban y se muestran en el Blog de Música.
    • Al final de curso os lleváis un diploma.
    • De manera voluntaria, podréis actuar en el Festival Fin de curso.
    El plazo para inscribirse comienza el lunes 21 de enero y termina el jueves 31.
    La lista definitiva de participantes se publicará el viernes 1 de febrero.

    Para ver las actuaciones de anteriores cursos consulta la categoría Operación Antón.

    Musicando Ilustraciones e Ilustrando Música

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    ilustracion1Mientras seguimos profundizando en el tema del cine en 4º de ESO os propongo una actividad que puede resultar motivadora y muy creativa. Con ella pretendo que se active vuestra imaginación tanto musical como artística. Vamos a unir el mundo de la música con el de la imagen, concretamente con las ilustraciones. ¿Y cómo lo haremos? De dos formas: Buscando una música para una pequeña colección de ilustraciones y viceversa, buscando ilustraciones para una música propuesta. La elección de la música es totalmente libre aunque el genero musical elegido así como el tema o la obra concreta debe acentuar la imagen o lo que la imagen expresa según vuestra percepción.

    Atentos a las instrucciones para realizar este trabajo:

    • La primera parte del trabajo consiste en buscar una música adecuada para cada una de las ilustraciones que os propongo. La música debéis buscarla en Youtube para facilitar la presentación posterior en el blog. Además de buscar una música adecuada debéis describir lo que os sugiere la ilustración, ponerla un título y comentar el por qué habéis elegido dicha música. Una vez seleccionada cada música las vais publicando en vuestro blog de música (de una en una, de dos en dos o todas juntas, vosotros elegís), en el post debe aparecer la imagen de la ilustración , la explicación de lo que os sugiere y el vídeo de la obra que habéis elegido. La propuesta consta de 6 ilustraciones que he encontrado en la Galería Iconográfica Musical del blog Didacmus. Haced clic en las imágenes para verlas en grande.
    • ilustracion05 ilustracion04 ilustracion03 ilustracion02 ilustraciones01 pluja_musicalPaulo Galindro

    La presentación del trabajo ser realizará de la siguiente forma: La primera parte ya os he comentado que será un artículo o varios en vuestro blog de clase donde se incluyan las imágenes, los vídeos y la descripción personal de cada imagen. La segunda parte la debéis realizar con al herramienta Photopeach, una aplicación muy práctica para crear pases de fotos con música. Tenéis que subir las 10 ilustraciones al Photopeach y seleccionar el vídeo de la Arabesca de Debussy. Como Photopeach admite también texto podéis, si os apetece, comentar las imágenes según van saliendo, incluso podéis crear una historia con todas ellas. Una vez terminado el Slide lo incrustáis en vuestro blog para que podamos disfrutar de todos los trabajos. En este enlace hay algunas instrucciones para el uso de Photopeach.