"Halloweenyada musical" per divendres! Toquem dues marxes

http://musicaade.wix.com/marchafunebrechopin

S'acosta la Castaween o Halloweenyada (ja sabeu que a Catalunya celebrem la castanyada) i nosaltres no volem deixar passar l'ocasió per celebrar-ho fent una petita performance per l'institut divendres al matí. En el "concert" tocarem dues marxes ben diferents la Marcha Fúnebre de Chopin i Oh when the saints go marching in

http://musicaade.wix.com/ohwhenthesaintsLes dues cançons aparentment són molt diferents però, com veureu, absolutament relacionades amb la diada de Tots Sants, o dia dels morts,  que és el que celebrem el dia de la Castanyada o Halloween que és com en diuen als països de parla anglesa.

Li hem d'agrair a Luís Belmonte (Don Lu Musical) la magnífica adaptació que ha fet de la Marcha Fúnebre de  Frederic Chopin. Amb els alumnes de 2n d'ESO ens ha servit per parlar del Romanticisme musical, del compositor  i també de les "marching bands" a la Nova Orleans de Luois Armstrong. 


El Preludi en re bemoll major Op. 28 nº 15 conegut com la "Gota d'Aigua" és un bon exemple que ens ajudarà"sentir" la música romàntica i saber de què parlem quan parlem de música romàntica.



També hem vist quina utilització en fa el cinema de la música romàntica amb un vídeo dels Simpson

Marcha Fúnebre (F. CHOPIN) per FLAUTA

http://musicaade.wix.com/marchafunebrechopin

http://musicaade.wix.com/addamsfamily
S'acosta la Castaween o Halloweenyada (ja sabeu que a Catalunya celebrem la castanyada) i nosaltres no volem deixar passar l'ocasió per celebrar-ho fent una petita performance per l'institut divendres al matí. En el "concert" tocarem la Marcha Fúnebre de Chopin i The Addams Family

La veritat és que li hem d'agrair a Luís Belmonte (Don Lu Musical) la magnífica adaptació que ha fet de la partitura original que és del compositor polonès Frederic Chopin. Amb els alumnes de 2n d'ESO ens ha servit per parlar del Romanticisme musical, de F. Chopin i també de les "marching bands" a la Nova Orleans de Luois Armstrong. 

El Preludi en re bemool major Op. 28 nº 15 conegut com la "Gota d'Aigua" és un bon exemple per "sentir" la música romàntica. 



També hem vist quina utilització en fa el cinema de la música romàntica amb un vídeo dels Simpson

2nESO. Inventem una història només amb sons

Amb els alumnes de 2n ESO estem treballant el tema del so i les seves qualitats.

Sabem que la música és l'art de combinar sons i que el so és el principal element de la comunicació musical. A classe hem estat veient que el soroll i el silenci també formen part de la comunicació musical i que, de fet, podem fer música amb qualsevol objecte que produeixi so.

En aquesta activitat que proposo, es tracta d'inventar una història només amb sons. Aquesta història pot ser real (un matí quan em llevo) o inventada (uns extraterrestres arriben a la terra ...)

1- Com ho farem?
  • utilitzareu el mòbil per gravar els sons
  • els sons poden ser gravats per vosaltres o podeu utilitzar sons pregravats
  • heu de buscar una imatge per il·lustrar el treball
  • l'app mòbil que utilitzarem és Audiboom
  • enviarem el treball a través d'Edmodo
2- Quina app hem d'utilitzar?



 Audioboom (Apple) Audioboom (Android)

3- Bancs de sons que podem utilitzar
4- Per fer la imatge
  • fer una foto del natural
  • fer un dibuix i fer una foto 
  • fer un collage amb Pic Collage
  • fer un collage amb l'ordinador amb piZap
5- Per enviar a través d'Edmodo
  • copiar la URL del treball
  • enviar el treball




El so i les seves qualitats. Avaluació inicial amb Educaplay

Sabies que el so, com les imatges i els objectes que veiem, es pot descriure? De tot allò que veiem podem dir com és la forma, el color, la mida, el pes ...

Anem a veure quines són les qualitats que ens permetran descriure el so en aquest test. Despres veurem com podem representar aquestes qualitats en un paper, és a dir, en una partitura.  

Clica la imatge per poder fer l'exercici



Treball de Ritme amb "Angry Birds" i Ale Hop

Nous alumnes, noves activitats!!  1r i 2n d'ESO ja hem començat amb molta música i molta activitat.

Combinarem teoria i sobretot pràctica musical

 1- Hem començat amb la flauta (llegir amb fluïdesa, treballar tècnica d'articulació i respiració). Ho fem amb  "poc a poc i amb bona flauta" un recull de partitures que ja vaig fer l'any passat i que vaig actualitzant segons els alumnes o les partitures que trobo a la xarxa.

2- També hem començat a treballar activitats de ritme. La primera activitat que vam fer només començar el curs va ser Ale Hop (de Julio Payno). Un èxit total!

Aquesta setmana hem estat treballant amb la música i el vídeo "Angry Birds". Un vídeo genial elaborat per Carlos Morales. He fet uns cartells rítmics (amb les figures sense fons que la MªJesús Camino va compartir fa uns dies) que m'han servit per treballar els diferents ritmes primer només amb la música. Ho hem fet amb les mans, amb els peus, fent salts en els contratemps, mostrant i amagant cartells .... Després ja hem posat el vídeo i tot ha anat més rodat. Un èxit total!

Els cartells us els podeu descarregar clicant en la imatge.

https://app.box.com/s/qm13a0zrrtg50xov1jpjgutqeerye9jz