Biografías cúbicas de compositores de Cine

En esta ocasión los alumnos de 4ºESO debían trabajar sobre la música en el cine, a través de una triple tarea:

  1. Realizar una lista colaborativa de música cinematográfica
  2. Realizar la biografía de un compositor de cine.
  3. Presentación oral en clase 
Para comenzar debían leer los estupendos apuntes de Gustavo Porras Funes y elegir un compositor de los allí mencionados.
Luego se unirían a la lista colaborativa AMF_BSO. Una vez allí aportarían entre 3 y 5 composiciones cinematográficas (intentando elegir las más representativas) del autor elegido. Fijaos que lista tan chula les ha quedado:



Para hacer más llevadera la segunda tarea les propuse utilizar la herramienta 2.0 BIOCUBE en la que de una forma muy divertida van rellenando las 6 caras del cubo con los siguientes datos:


CARA 1: Nombre completo, año de nacimiento y muerte, lugar de nacimiento
CARA 2: Principales acontecimientos de su vida

CARA 3: Rasgos distintivos, sello personal del autor

CARA 4: Por qué es más conocido o cuales son sus obras mas importantes

CARA 5: Qué obstáculos encontró o qué desafíos tuvo que superar

CARA 6: Una frase o una cita que pueda atribuírsele

Al final se genera un fichero PDF como este, descargable e imprimible que montan en clase y que les servirá como guión en la tercera tarea, exposición oral sobre la vida y obra del compositor elegido.
Y mientras de fondo sonando la música del mismo.
Turno de preguntas y aplausos. 

¡Buen trabajo chic@s!



YO compongo, TÚ compones, EL/ELLA compone, NOSOTR@S componemos

Es difícil, muy difícil enfrentarse a un papel en blanco.

El nuestro tiene cinco líneas y cuatro espacios y hemos decidido rellenarlo de música con 20 o 24 compases con las ideas-musicales que nosotr@s llevamos dentro.



Hemos utilizado un programa gratuito Musescore que nos permite escribir y escuchar lo que creamos a partir de unas pautas básicas: uso de acordes simples, instrumentos que podamos interpretar y que suene medianamente bien, con dirección tensional y con un poco de gusto estético.



Aquí teneis los enlaces de las composiciones.
Pinchad y comentad cuál os gusta más.
¡Disfrutadlas!

SUSANA
http://musescore.com/user/72267/scores/95977

MIRIAM
http://musescore.com/user/71053/scores/95365 

MARÍA
http://musescore.com/user/72265/scores/94629

SARAY
http://musescore.com/user/72108/scores/96381

ANDREA
http://musescore.com/user/72107/scores/95989

RABAB
http://musescore.com/user/72106/scores/90640

ANÍBAL
http://musescore.com/user/72109/scores/95578

INMACULADA
http://musescore.com/user/71054/scores/95752

CRISTINA
http://musescore.com/user/72271/scores/90755

ESTHER
http://musescore.com/user/72272/scores/101751

LUCÍA
MARIO
( Falta de subir en línea)

BORJA
http://musescore.com/user/72104/scores/94796

Remezclas

Nos ha costado un poco, pero por fin tenemos el ejercicio de mezcla de canciones acabado, y estos son los resultados.
 Ronny  
 David Quique Mohamed


Tannia, Óscar, Mario, Alba, Silvia
 Los derechos de autor no nos permiten publicar sus trabajos

Anuncios Publicitarios

Hoy comienzan las exposiciones en clase de los trabajos sobre Publicidad. Ya sabéis que los alumnos tenían que elaborar una campaña publicitaria en los tres medios de comunicación principales: Prensa, Radio y TV. Cada alumno o grupo presentará su campaña publicitaria comentando los aspectos más importante de sus anuncios, sobre todo, la elección de la música, el slogan, etc. Este trabajo va a ser autoevaluado por los propios alumnos, espero que sean objetivos. Os dejos algunos de estos trabajos.