Els alumnes de
4t ESO enguany han estat fent tots els treballs i activitats amb un
bloc propi. Arribem a final de curs i és hora de començar de fer
balanç de què ha suposat per tots nosaltres
(professora i alumnes) el fet de treballar amb bloc.
Per part meva no cal que us digui que enguany ha estat
un any molt especial i gratificant. El fet de rebre un
premi en
reconeixement al treball amb les TIC, em fa
pensar que la manera com he portat a terme aquesta activitat amb els alumnes de
2n,
3r i
4t d'ESO, cada un amb les seves necessitats curriculars específiques (llenguatge musical, organologia, història de la música, jazz, pop-rock, música i cinema, interpretació musical: flauta i ORFF),
potser no ha anat tan desencaminada
Segurament que moltes de les coses s'haurien pogut enfocar d'alguna altra manera i que algunes activitats no han tingut el resultat esperat, però també hi ha hagut molts encerts i molts alumn@s han treballat amb molt d'entusiame i dedicació i han fet propostes i treballs molt interessants.
Ara és el torn dels alumnes. A ells els toca explicar què ha suposat aquest primer contacte amb l'ús de le noves tecnologies com a eina de treball havent de gestionar un bloc propi. Què he après? Com ho he après? Quins reptes he hagut de superar? Tot això evidentment en el treball del dia a dia en l'assignatura de Música.
Aquest és l'últim repte: fer un article de reflexió . Per fer-ho caldrà que utilitzem alguna de les eines que proposo a continuació i que alguns de vosaltres ja heu anat utilitzant durant el curs:
Ja fa uns quants dies que amb els alumnes de 4t ESO vam fer una proposta de treball per tancar el bloc que cada un d'ells té. Aquesta proposta de treball la vam titualr Tic o no Tic?.
