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Actividad en Edilim de figuras y compases

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En este libro credo en Edilim encontraréis unos pequeños apuntes y ejercicios interactivos sobre las figuras, cuáles son,  cuánto duran y la equivalencia entre ellas y también sobre los compases: binarios, ternarios, cuaternarios y de subdivisión binaria o subdivisión ternaria

Después de leer los apuntes, realizaréis los ejercicios, cuyo resultado podréis comprobar si pincháis sobre el triángulo que aparece en la parte inferior

Para acceder a la actividad pinchad sobre la imagen




Actividad en Edilim de figuras y compases

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En este libro credo en Edilim encontraréis unos pequeños apuntes y ejercicios interactivos sobre las figuras, cuáles son,  cuánto duran y la equivalencia entre ellas y también sobre los compases: binarios, ternarios, cuaternarios y de subdivisión binaria o subdivisión ternaria

Después de leer los apuntes, realizaréis los ejercicios, cuyo resultado podréis comprobar si pincháis sobre el triángulo que aparece en la parte inferior

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Indices Acústicos

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¿Qué son y qué hacen? 
  • Nos permiten fijar la altura absoluta de los sonidos. 
¿Cómo? 
  • Se coloca a cada Do un subíndice (un número o cualquier otro signo), que será el mismo para todas las notas que le sigan hasta el siguiente Do, bien sea en sentido ascendente o descendente
 Los sistemas más comunes son:
  • Sistema Franco-Belga
  • Sistema de los Físicos
En este  pequeño esquema  os podéis fijar en la diferencia existente entre ellos
Me parece interesante  completar esta entrada, con una reseña a la relación existente entre las 7 claves. 
Os diré algunas conclusiones a las que podéis llegar:
  • Nos permiten colocan dentro del pentagrama (en la medida de lo posible) la tesitura de las voces e instrumentos
  • El signo más grave es Fa en 4ª línea y el más agudo Sol en 2ª línea. Entre estos dos signos tenemos el resto de las claves que se suceden por 3ª descendentes (Si van del signo grave: Fa en 4ª, al agudo: Sol en 2ª) o 3ª ascendentes (Si van del signo agudo: Sol en 2ª al grave: Fa en 4ª)
  • Si una nota ocupa posiciones distintas por intervalos de 3ª, no cambia de nombre ni de altura, siendo por tanto "unísono".
Ejemplo:


  • Una nota que está colocada en el mismo lugar dentro del pentagrama cambia de nombre y de altura
Ejemplo:


      A continuación os propongo esta actividad interactiva creada en educaplay, en la que tendréis que escribir el índice acústico correspondiente a cada sonido según el sistema Franco-Belga.  Os diré que al escribir el índice lo hagáis en minúscula y sin espacio entre el sonido y el número, por ejemplo: do3. 
    Pinchad aquí o sobre la imagen para  realizar el ejercicio

       

    Dictado para 1º E (nº 7)

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    Aquí tenéis 15 fórmulas rítmicas que deberéis de ordenar en vuestro cuaderno de pentagrama. Cada una de ellas tiene un número, (podéis comprobar que hay 8 de ellas que son iguales), así que tendréis que prestar mucha atención para colocarlas en el lugar indicado. A continuación podéis escuchar todas las fórmulas si pincháis sobre cada una de ellas. Cuando suene el dictado deberéis de elegir una fórmula  y  colocarla  para formar el dictado:
      Para ayudaros y facilitaros un poco en la realización de dicho dictado os daré unas   pistas:  
      1. El compás es 2/4.
      2. Tiene 8 compases que deberéis de separar por medio de líneas divisorias (cada 2 negras)
      3. La primera fórmula rítmica y la última son la misma.
      4. La fórmula rítmica de "dos corcheas" con las notas "La-Sol" que aparece 3 veces, siempre está colocada en la 2ª parte del compás.
      5. De los tres silencios de negra que aparecen (fórmulas 4, 12 y 14), solo uno de ellos está situado en la 1ª parte del compás. 
      6. Escucha bien la diferencia entre las fórmulas 5 y 8, ya que son muy parecidas. Son la misma nota pero su duración es diferente.
      Aquí tenéis el audio del dictado:
      Si tenéis algún problema para escucharlo, pinchad aquí
      • Para saber cuál es la solución, pinchad en "soluciones dictados" de este blog y buscad el número correspondiente-

      Repasando Teoría

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      En esta ocasión voy a compartir con vosotr@s unos libros interactivos creados por Adriana y que podéis encontrar en su blog:  "Aula musical de Adriana". 
      El primero de ellos trata sobre las alteraciones, cuáles son y que efecto producen. También os enseñará  a diferenciar los semitonos diatónicos, cromáticos y notas enarmónicas.  
      En el segundo, tendréis unos ejercicios para  completar compases. 
      Con estos apuntes y actividades podéis repasar y afianzar vuestros conocimientos para el examen de teoría que será la semana que viene.  
      Están muy completos y os ayudarán a comprender mejor la diferencia que hay entre todos estos conceptos.

      Pinchad sobre el título para acceder a ellos
                                                   https://dl.dropbox.com/u/26668153/alteraciones/alteraciones.html

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