Mis alumnos/as están tan motivados con los kahoot que les he preparado otra batería de preguntas pero esta vez he elegido la modalidad "jumble" en la que tienen que ordenar las respuestas en lugar de elegir únicamente la correcta. A ver qué tal se les da.
He hecho un nuevo kahoot. En este caso vamos a repasar el valor de las figuras y silencios con y sin puntillos.
Para trabajar este juego con tu alumnado deben utilizar el móvil o un ordenador. Pulsa el enlace que hay en la foto anterior desde el ordenador del profesor, saldrá un código que los alumnos/as deberán introducir en sus aparatos, en la pdi podrán ver las preguntas y contestarán desde sus dispositivos. El alumnado debe entrar en la web de Kahoot.it para poder acceder al juego. No tienen que registrarse, sólo introducir el código que verán en la pantalla y poner su nombre. Es mucho más fácil de lo que parece y es muy divertido.
Para utilizar esta aplicación puedes también leer este artículo de Pablo Espeso.
Tras haber trabajado los compases con pelotas de tenis, en 5º y 6º nos hemos quedado con ganas de más, así que, aprovechando que este trimestre el alumnado ha estado practicando baloncesto en Educación Física, vamos a rescatar la actividad estrella del curso pasado: la coreografía con balones para el "Let's get it started" de los Black Eyed Peas, creada por la profesora Kristin Lukow* (thank you!).
Esta actividad es fantástica para trabajar las figuras, la forma musical, el pulso, la subdivisión, el acento... y por supuesto el control del balón y los tipos de botes, así que es una gran oportunidad para colaborar entre áreas una vez más, enriqueciéndonos mutuamente.
A continuación os dejo el WIX que utilizamos el año pasado para que tengáis acceso a todo el material, en él se incluye una tabla con el número de figuras, las instrucciones de los movimientos, un vídeo de T. King (que aunque no se corresponde al 100% con la coreografía que hacemos, es bastante similar, para hacerse una idea) y como extra, a petición de los bailarines y bailarinas de 5º, la versión del Wii Workouts de la canción, para seguir moviendo el esqueleto (y quién sabe, quizás este año nos atrevamos a fusionar ambas coreografías).
(Haz clic en la imagen para acceder al WIX).
Las primeras veces, para evitar el caos de tantos balones botando a la vez, trabajamos por parejas, uno/a de ellos/as bota y el otro/a va contando las figuras en alto e indicando los cambios, para posteriormente intercambiarse. Cada vez que repetimos la pareja que "dirige" va dando menos indicaciones hasta que estas no sean necesarias, ya que la intuición musical empezará a hacer su trabajo y no tendremos que pensar en los botes, sino que nos dejaremos llevar por la música. Una vez comprendida la forma e interiorizados los movimientos, pasamos a la acción todos/as juntos/as y... ¡a disfrutar!
*Aquí os dejo una de las coreografías que ha elaborado Kristin este curso para que conozcáis un poco más de su trabajo. Se trata de "Whe got the beat" de The Go-Go's, es un pelín más complicada que la de "Let's get it started", pero... si hay algún atrevido/a en la sala: why not?
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