INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: RITMO Y PERCUSIÓN



La ed. musical es la única materia que trabaja todas las inteligencias múltiples. Sigo sin entender la poca carga horaria que por parte de las administraciones de este país se destina a esta materia dentro del horario escolar.
La ed. musical es la materia a la que menos horario se dedica, siendo sin embargo, la base fundamental para otros aprendizajes y la que trabaja TODAS las capacidades con las que nacemos...
Aquí queda un ejemplo de todo lo que se trabaja con un mero "reto de palmas".


Juego musical de manos “CAFÉ” DONLUMUSICAL

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Hola, Donlunáticos.

Seguimos con los juegos musicales para niños en el NUEVO CANAL. 

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En esta ocasión os traigo un juego que combina un ritmo y un texto. Lo he diseñado para los niños más pequeños de Primer Ciclo (6 y 7 años) porque me habéis pedido mucho este tipo de actividades, ya que a veces es complicado diseñar juegos específicos para estas edades y que no sean muy complicados.

El texto me lo he inventado en clase con ellos, así que os animo a que experimentéis con vuestros alumnos, porque seguro que saldrán cosas geniales y divertidas.

En este tutorial puedes ver paso a paso este juego para poder aprenderlo a las mil maravillas.

Si os gustan los juegos para niños pequeños, os dejo otros aquí que os pueden ser de utilidad.

JUEGO DE MANOS 

En este juego podrás encontrar unos patrones que puedes aplicar a cualquier música, es genial para los más pequeños.

TENGO UNA MUÑECA

Este juego de palmas es perfecto para los alumnos más pequeños del cole, mira cómo lo hacen los míos.

EN UN CAFÉ SE RIFA UN GATO

Ya que la cosa va de café, os propongo este juego donde mis alumnos os enseñan a hacer este juego de palmas tan gracioso. Es muy fácil.

Y hasta aquí las ideas de hoy, espero que os hayan gustado. Si ponéis en práctica estos juegos, no olvidéis mandarme el vídeo por cualquiera de mis redes sociales. Ya sabéis que me encantaría verlo.

Nos vemos el próximo tutorial y ya sabéis que me podéis dejar todos los comentarios con vuestras sugerencias para hacer nuevos juegos próximamente.

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Juego de manos con disociación rítmica DONLUMUSICAL

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Hola, Donlunáticos.

Estrenamos vídeo en el canal nuevo!!!!

Se trata de un juego de manos para trabajar la disociación rítmica. Lo he diseñado para los alumnos de 4º o 5º de Primaria en adelante, pero recordad que podéis adaptarlo al nivel de vuestros alumnos.

Este juego lo podéis aplicar a cualquier música de compás binario o cuaternario y elegir el tempo para poder hacer este juego.

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En este vídeo podéis ver el paso a paso de cómo se hace y poder practicarlo conmigo como lo hago yo en clase con mis alumnos. Me gustaría que me dijerais si os gusta este formato de vídeos donde podéis hacer el juego a la vez que yo o un vídeo un poco más escueto y más rápido.

Este juego consta de 2 partes muy sencillas, pero si queréis complicarlo sólo tenéis que hacerlo cambiando de manos. Es muy fácil.

Si os gustan los juegos de manos, os dejo algunos aquí que seguro que os encantan.

MAMBO 1

Este juego tiene un “ritmazo” y lo puedes acompañar de esta música tan pegadiza.

JUEGO DE MANOS CIRCO

Este juego lo hice para aplicarlo a una música de circo que me gustó mucho, no te pierdas el paso a paso.

JUEGO DE MANOS PARA PRIMER CICLO

Este juego es perfecto para los más pequeños del colegio, porque lo podéis hacer con niños de 6 y 7 años. En este vídeo os enseño todos los detalles.

Y hasta aquí todo por hoy, espero que os haya gustado el juego y si es así, no olvidéis compartirlo con la gente a la que le puede resultar útil y lo pueda poner en práctica. Y si lo hacéis, no olvidéis mandarme el vídeo por mis redes sociales, porque ya sabéis que me encanta ver el resultado en vuestros colegios.

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El beat box y la percusión corporal, Sergi Ramis

He tenido el placer y el privilegio de asistir a las Jornadas "La integración de los lenguajes artísticos: una puerta a la innovación" celebradas en Castellón y organizadas por el centro de formación del profesorado con José Luis Liarte como alma mater (mejor dicho "pater";) del proyecto.

Ha sido un lugar de encuentro, reencuentro y crecimiento personal en el que he conocido experiencias innovadoras de otros docentes que verdaderamente creen la importancia del arte en el desarrollo integral de la persona y que lo demuestran en su día a día. Pero no todo ha sido un intercambio de experiencias. Durante la mañana del sábado hemos tenido la oportunidad de participar en diferentes talleres que nos han aportado muchas ideas y enfoques.

Será por mi pasión por la voz que asistí al taller sobre percusión corporal y beatbox que impartió Sergi Ramis. Fue didáctico, ameno, divertido, integrador e inspirador. Os dejo la vídeo entrevista que le hice sobre el beatbox para que comprobéis el enorme talento que tiene! 

En primer lugar trabajamos la percusión corporal: tipos de pitos y palmas; gestos y pulsos; dinámicas en gran grupo, parejas; estáticos y dinámicos y después fuimos capaces de aprender una coreografía. Opino que este tipo de trabajo es fundamental en el aprendizaje musical para favorecer el desarrollo rítmico para interiorizar el el pulso y mejorar la precisión en la ejecución musical, la lateralidad y coordinación corporal, la cohesión de un grupo y la motivación.


La segunda parte del taller la dedicamos al beatboxing, que se podría decir que además de los beneficios a nivel rítmico de la percusión corporal tiene efectos muy beneficiosos en cuanto a la técnica vocal ya que es un coadyuvante en el desarrollo del control de la columna de aire y de la musculatura de la articulación (labios, lengua, mandíbula) y la estimulación de los espacios de resonancia. Por otro lado, las aplicaciones didácticas en cuanto al desarrollo de la creatividad sonora, la creación de versiones vocales de canciones o melodías tanto individuales como grupales y el estudio de diferentes tipos de ritmos, hace necesario que los docentes integren este tipo de recursos en las propuestas de formación musical y vocal.

Más información: 
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