Projecte “Fem un videoclip”

Avui us vull explicar els detalls d’un projecte que hem dut a terme amb els grups de sisè al llarg de tot el curs (especialment al tercer trimestre) i que ha sigut apassionant.

La idea

Ja fa uns quants cursos que a sisè treballem alguns estils de la música popular del S.XX, des del Blues fins al Heavy Metal, i veig que resulta molt interessant per l’alumnat.

Aquest any volia acabar el curs amb una activitat relacionada amb la música popular del S.XX que fos capaç d’implicar a tot l’alumnat. Tot i que no va ser la primera que idea que em va venir al cap, em vaig decidir pel videoclip perquè ens permetia treballar diverses disciplines.

El procés

Abans de començar el nostre projecte de creació d’un videoclip, vaig explicar a l’alumnat les diverses tasques que haurien de dur a terme per tal de poder aconseguir-ho. L’objectiu era que cada grup assumís una feina de la que serien responsables, per això vaig considerar molt important que tothom pogués triar en quina o quines parts volia treballar.

Equips de treball
  • Guió i producció: es va encarregar de fer un guió tècnic (storyboard), organitzant les diverses escenes del videoclip i detallant els plans de cada escena. També van treballar al procés d’enregistrament del videoclip. Si ho desitgeu us podeu baixar la plantilla que hem utilitzat per fer la nostra storyboard.
  • Equip de càmera: van ser els encarregats d’enregistrar les escenes del videoclip. Almenys calen dues persones (claqueta i càmera).
  • Equip d’àudio: van preparar els talls musicals per poder enregistrar cada escena i es van encarregar de l’equip de so a les sessions d’enregistrament.
  • Making off: van fer un seguiment, amb fotos i vídeos, de tot el projecte.
  • Stop Motion: van fer el guió i van crear una Stop Motion amb els materials que van considerar.
  • Playbacks: es van aprendre la part de la cançó que havien de cantar i van preparar la seva actuació.
  • Coreografia: van crear una coreografia (amb l’ajuda d’un taller) i van haver d’assajar-la fins que va estar a punt per poder enregistrar-la.

Aquests són els grups que nosaltres vam considerar imprescindibles, però poden haver-hi d’altres. De fet, el proper curs afegiré un nou grup que s’encarregarà de revisar els vídeos de les sessions d’enregistrament i seleccionarà els més adients per al videoclip.

Selecció de la cançó

Després d’un treball de reflexió sobre quin tipus de música i lletres podien ser més adients, volíem evitar lletres poc apropiades per a l’escola, cada grup va triar la seva cançó mitjançant un procés de votacions.

Anàlisi de la cançó

És molt important analitzar l’estructura de la cançó i identificar els temes o les frases musicals. Això ens facilitarà la tasca de creació del guió del videoclip.

Les parts del videoclip

Un cop vam analitzar la cançó, el grup de guió i producció va decidir l’estructura que tindria el videoclip. És a dir, en quin moment hi hauria els playbacks, la coreografia, la stop motion, etc. A partir d’aquí, ja ens podem posar tothom a treballar.

La preparació

Al llarg de set sessions, cada grup es va dedicar a treballar a fons les seves tasques: assajos de la coreografia i dels playbacks, guió i pràctica de la tècnica d’animació stop motion, pràctiques amb les càmeres (plans, moviments de càmera…), creació de la storyboard i la realització de dos tallers que us explicarem a continuació.

Taller “Creació d’un videoclip”

En Pau Ollé Lorenzo (estudiant de cinema i antic alumne de l’escola) ens va fer un taller de dues sessions, una teòrica i una pràctica.

A la sessió teòrica ens va fer una introducció a les tècniques de cinema aplicades al videoclip. A més d’explicar-nos els diferents tipus de videoclips que hi ha, ens va parlar de la importància d’analitzar la cançó, els diversos tipus de pla, el significat dels colors i les llums utilitzades, les transicions i el guió tècnic.

A la sessió pràctica, a més de revisar la nostra Storyboard (guió tècnic), vam enregistrar diverses escenes i plans per posar en pràctica tot allò que havíem aprés.

Taller “Creació de coreografies”

La Cecilia Segovia i la Raquel Rodríguez, professores de l’escola de dansa Dance It de Vilanova i la Geltrú, ens van venir a fer un taller per ajudar-nos a crear les coreografies dels nostres videoclips.

A partir de la feina que havien fet els membres del grup de coreografia, la Raquel els hi va proposar diversos passos que ens van anar molt bé per completar les nostres coreografies. A més, ens va oferir una Masterclass impressionant.

L’enregistrament

Vam dedicar 5 sessions a enregistrar el videoclip, seguint la planificació de l’equip de producció. És molt important tenir planificades les sessions d’enregistrament per aprofitar al màxim el temps.

El muntatge

Com que a l’escola no tinc un ordinador bastant potent per treballar en l’edició de vídeo, el vaig haver de fer jo a casa meva i, per tant, en aquesta part no van poder participar els alumnes. Seria molt més enriquidor que un grup fos responsable de l’edició de vídeo.

El material

Hem utilitzat: dues càmeres de vídeo, dues càmeres de fotos, dos trípodes, un altaveu portàtil amb micròfon, dos focus, un para-sol reflectant, una claqueta, ordinadors, un programa d’edició de vídeo i diversos allargadors de cable.

El resultat

Més enllà de que els videoclips han quedat molt bé i els nens i les nenes molt satisfetes, tot el projecte ha resultat apassionant. Ha sigut una passada veure treballar a cada equip amb tanta il·lusió i interès. S’han implicat com mai abans i amb l’actitud de qui sap que està fent quelcom important.

Com a mestre, estic feliç d’haver gaudit d’una experiència educativa única. Per mi ha sigut molt enriquidor.

La valoració de l’alumnat

El dia que havia de mostrar a l’alumnat de sisè el seu videoclip acabat estava molt il·lusionat, però també una mica nerviós per saber si els agradaria, si ho valorarien, en definitiva, si tanta feina hauria valgut la pena.

Des del primer segon de la projecció, mirant les seves cares, vaig saber que estaven orgullosos de la seva feina. En acabar, l’explosió d’alegria, felicitat i emocions va ser genial. Sempre ho recordaré.

Un cop acabat el procés vaig passar una enquesta de valoració del projecte, de la qual vull compartir una de les respostes amb vosaltres:

valoracio videoclip

No puc acabar l’article sense compartir els dos videoclips amb vosaltres. Desitjo que us agradin.

“Havana”

Us podeu baixar la lletra de la cançó.

 

“Les nits no moren mai”

Us podeu baixar la lletra de la cançó.

 

 

Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

Congrès ConEuterpe 2015

Porto molts dies donant voltes a una crònica que vull escriure sobre el II Congreso Nacional de Música ConEuterpe que va tenir lloc els dies 28, 29 i 30 de maig a Sanlúcar de Barrameda, i no sé com fer-ho. Mandra..? Falta d'idees..?

Voldria que fos un resum només per mi, un recull de tot el que allí hi vaig veure i hi vaig viure, perquè la meva memòria és molt curta i m'agradaria poder recordar-ho tot a un cop de clic.

Se m'acut començar amb un fragment d'una cançó de Lluís Llach:
Venim del nord, 
venim del sud, 
de terra endins, 
de mar enllà
i no creiem en les fronteres
si darrera hi ha un company
amb les seves mans esteses ...

I això és el que m'hi vaig trobar: moltes mans esteses de companyes i companys procedents de tot arreu que, com jo, bojos per la música, hi van compartir coneixement, molt de coneixement, però sobretot amistat molta amistat, i companyonia, molta companyonia (vegeu algunes de les fotos que em vaig fer alguns dels que ens hi vam trobar)



Molts han escrit i els seus escrits (Olga Veiga, Juan Carlos de Miguel, Ángels Alsasua, JuanMa Diaz ...) recullen perfectament l'ambient que s'hi va respirar i la màgia que poc a poc es va anar creant entre tots els que allí estàvem.

Una idea comuna però, "sense música no hi ha educació". De fet la conferència inaugural es titulava justament així: Sin música, ¿hay educacion? i va córrer a càrrec del gran Fernando Trujillo.

https://prezi.com/kdzsqoxle6pw/moviles-y-tablets-en-clase-de-musica-presentacion-abreviadaconeuterpe-2015/Una menció especial a la meva companya de fatigues, la Mar Serón, la "chiqueta", amb qui vam presentar la ponència  "Móviles y tablets en clase de música". Ens vam conèixer a Múrcia en el I Congrés ConEuterpe i des d'aleshores no hem deixat d'estar en contacte gràcies al nostre claustre virtual que són les xarxes socials.

http://musicappselvatges.blogspot.com.es/
També podeu trobar un resum de la meva experiència amb mòbils anant a  "MusicAppselvatges. Fem música amb amplicacions mòbils" i si voleu conéixer tot el projecte cliqueu MusicAppSelvatges.

Moltes idees interessants i molta feina darrere de totes les ponències que allí s'hi van presentar. Podeu consultar-les totes anant al Symbaloo que es va crear. Tota la informació està degudament etiquetada a la pàgina del Congrès i al compte de twitter Congreso ConEuterpe

Finalment felicitar als organitzadors Antonio Calvillo, Zoraida Pérez, Juanjo Flores i Mar Serón per l'organització del Congrés. Un 10 per tots ells!!!


IV Jornada d’inclusió digital

http://blocs.xtec.cat/jornadainclusiodigital/

Avui dissabte té lloc la IV Jornada d'inclusió digital  a La Pobla de Mafumet. 

L'objectiu d'aquesta jornada de formació organitzada pel Departament d'Ensenyament és: 
1- reflexionar sobre la diversitat a l'aula i els diferents ritmes d'aprenentatge que en ella ens hi podem trobar.
2- donar resposta a un major nombre d'alumnes possible amb idees i propostes que afavoreixin l'èxit en l'aprenentatge
3- coneixer, explorar i experimentar amb l'ús dels recursos digitals

https://docs.google.com/presentation/d/1-6IDrqbWJYrzd-j8EFLhlqMXoyiOtP4FTFPM8IwSTEs/edit#slide=id.pAquest és el meu objectiu en el dia a dia a la classe amb els meus alumnes i ho serà també avui quan exposi la meva experiència a l'aula a tot el conjunt de professionals que es reuniran en la IV Jornada d'inclusió digital. 

El títol de l'experiència és:  "El Barroc musical a Europa. Fem un collage interactiu" amb Thinglink". L'objectiu serà que cada un dels professors de la Jornada trobi una  proposta creativa i engrescadora adaptada a la realitat de la seva aula. 




Dóna la nota: vídeo

Ja hem començat a cantar la cançó, així que aquest vídeo acabadet de sortir ens animarà encara més a cantar-la. 

Lluitem per la música el dia 6 de Juny i cantem tots plegats "Mirall de pau" una canço preciosa amb una lletra plena de significat. 




Torno a posar tots els enllaços:




Omplim de música els nostres patis, aules, carrers, places … el proper dia 6 de juny de 2014  a les 11 del matí.

"Dóna la nota" el 6 de Juny


Des del CdA Pau Casals s'ha iniciat un projecte que té com a objectiu:


explicar al món que estimem la música

que la música és indispensable en el nostre dia a dia i que 

volem que tots els  infants i  joves del nostre país tinguin una educació musical

És per això que ens proposen que cantem tots els centres educatius de Catalunya la canço "Mirall de Pau" escrita expressament per l'ocasió.
 Ens hi apuntem?!!!!

Per poder-la començar a assajar us deixo tot un seguit d'enllaços:


Teniu tota la informació en aquest enllaç, us podreu descarregar la música i també hi trobareu la pàgina de Fcebook i de twitter per poder estar al dia de com va tot. 


Omplim de música els nostres patis, aules, carrers, places … el proper dia 6 de juny de 2014  a les 11 del matí.