Estamos de lleno trabajando las percusiones corporales (body percussions) con los niños y niñas de segundo y tercer ciclo de educación primaria y quería que hiciéramos un repaso de los sonidos que se pueden realizar con la exploración de nuestro cuerpo.
Aunque al principio experimentamos con los distintos sonidos que podíamos hacer con el cuerpo en general, hemos recopilado los golpes y sonidos que se utilizan en la percusión corporal para hacer composiciones rítmicas:
Palmas - Claps
Frote de manos - Hand rub
Palmas - Claps
Palmas con cuatro dedos - Four finger Claps
Palmas con tres dedos - Three finger Claps
Palmas con dos dedos - Two finger Claps
Palmas con un dedo - One finger Claps
Palmas sordas - Deaf claps
Pitos - Snapping fingers
Pisotones - Stomp feet
Golpe en el lado - Tap on the back lap
Golpe en los muslos - Tap on the front lap
Golpe en el pecho - Tap on the chest
¡Recordad que estamos ensayando este ritmo para montar una canción!
La semana pasada os hice una propuesta: inventar una letra sobre la melodía y el motivo rítmico de la canción "We will rock you" que ya trabajamos. Por eso, y porque lo habéis hecho genial, aquí os dejo al primer grupo que ha mostrado sus creaciones.
Estem acabant l'Edat Mitjana i als alumnes de 3rESO els he proposat que facin un resum dels principals conceptes apresos sobre la música d'aquest període.
El resultat ha estat en forma de pluja d'idees que han hagut de posar per escrit en un núvol de paraules utilitzant un programa molt "senzill i resultón": ABCYa. Aquest programa genera una imatge jpg que després cada un d'ells ha hagut de penjar en el seu bloc. Podeu veure els seus blocs anant AQUÍ
Este libro de trompeta forma parte de una Metodología de carácter global aplicada a la educación musical que el Instituto de Educación Musical Emilio Molina (IEM) viene desarrollando profundamente desde la educación infantil y el Lenguaje Musical hasta la formación instrumental, pasando por la Armonía, el Piano Complementario, el Coro, la Improvisación, los Fundamentos de Composición, etc.
Pretende una formación integral basada en el conocimiento y control del lenguaje musical.
Este sistema pedagógico se fundamenta en la Improvisación, entendiendo como tal una creación consciente y controlada. Este sistema pedagógico estimula el interés del alumno, manteniéndolo activo en todo el proceso de aprendizaje e incrementando su voluntad en aprender y estudiar.
La colección consta de 2 volúmenes correspondientes a los dos primeros cursos de grado elemental de Conservatorio o nivel equivalente en Escuelas de Música.
Curso 1: Trompeta 1
Curso 2: Trompeta 2
Aún así, nadie mejor que el profesor para elegir el volumen adecuado al nivel de sus alumnos.
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