Monthly Archives: mayo 2012

Conferencia. "El gran linaje lírico español: María Malibrán, Pauline Viardot y Manuel García"

Publicado el por
El Aula Isabel Ferrer es una asociación que promueve actividades culturales en la ciudad de Castellón. Durante cada curso académico organiza un ciclo de conferencias que tratan diferentes temáticas de actualidad e interés cultural.

El próximo 15 de mayo,  a las 19:30 en el edificio Hucha situado en la calle Enmedio nº 82 de Castellón, tendrá lugar la siguiente conferencia. La asistencia es gratuita.


El gran linaje lírico español: 
María Malibrán, Pauline Viardot y Manuel García. 

Pauline Viardot
Es una conferencia que pretende divulgar la relevancia que tuvieron en el mundo de la lírica gran tenor Manuel García y sus tres hijos: Manuel García Jr., María Felicia García (María Malibrán) y Paulina García (Pauline Viardot).

Manuel García fue el tenor responsable de estrenar "El Barbero de Sevilla" de Rossini, de introducir la ópera en EEUU y de dar continuidad a la escuela italiana del bel canto.

María Malibrán
María Malibrán fue de las mejores sopranos de su tiempo y aunque murió joven su arte canoro traspasó todas las fronteras.

Pauline Viardot fue una gran cantante y compositora, una de las figuras intelectuales del siglo.

 Ambas fueron mujeres cultísimas, grandes mujeres del siglo XVIII, que contribuyeron con su arte y saber hacer al mundo de la lírica y al mundo de la música.
Manuel García Hijo

Manuel García hijo fue el continuador de la escuela de canto de su padre y destaca por sus investigaciones sobre la voz y sobre todo por haber inventado el laringoscopio y ser el primero en haber visto las cuerdas vocales en una persona viva.


Se puede decir que la tradición del belcanto italiano pervive hoy en día gracias al trabajo de esta eminente familia y se extiende hasta cantantes de nuestro tiempo como son Fisher Dietrich Diskau, Joan Sutherland, etc...

Canciones y cantantes españoles

Publicado el por
La Historia de la Música Española, así, con mayúsculas, tiene momentos de verdadera demostración de creatividad. No podemos quejarnos, pues a lo largo de la historia tuvimos, por suerte, unos cuantos de esos momentos, pero uno de ellos, que estamos estudiando ahora mismo en 4º ESO, comprende el amplio abanico de estilos que, en música popular, produjo nuestro país en los últimos años del franquismo y los inicios de la democracia.
Esos años convulsos, de incertidumbre y de asimilación de otras culturas, nos dieron obras y artistas que permanecerán en la memoria colectiva de muchos españoles.
En estos dos ejercicios vamos a rescatar algunos de los autores más significativos de aquella época.

En el primero deberás leer el nombre del intérpete o  intérpretes y pinchar en su estilo correspondiente:




En el segundo ejercicio deberán arrastrar los autores hacia los títulos de sus canciones respectivas:















Desafío 1º ESO – LA VOZ HUMANA-

Publicado el por
Los alumnos de 1º ESO, vamos a empezar a estudiar el tema de la voz humana. Así que os propongo un desafío para que vayáis preparando de cara al nuevo tema. Es totalmente OPTATIVO, para todos los alumnos que lo quieran presentar.

Os voy a proponer una serie de preguntas sobre las que tendréis que investigar. Tenéis de tiempo hasta el día antes de la clase que tengamos la semana del 14 de mayo. Es decir:
  1. Hasta el día 15 de mayo, los alumnos de 1ºB
  2. Hasta el día 16 de mayo, los alumnos de 1º A, C Y D
Me tendréis que mandar las respuesta por correo electrónico (aliciamusicajm@gmail.com); Ya sabéis que podéis hacerlo si queréis desde el propio blog. No olvidéis poner en "asunto" vuestro nombre, apellidos y curso.

Las preguntas sobre las que tenéis que investigar, son las siguientes:
  1. ¿Cuáles son los dos pasos que realizamos en la respiración?
  2. ¿A qué llamamos respiración superior?
  3. ¿A qué llamamos respiración abdominal?
  4. ¿Qué es la "nuez"?¿Qué función cumple en la voz humana?
  5. ¿Qué es la "muda" de la voz?
  6. ¿Qué es un "resonador"?¿Cuáles son los resonadores más importantes del cuerpo humano?
  7. ¿Qué es la tesitura?
  8. ¿Qué es el diafragma?
  9. ¿Qué es un solista?
  10. ¿Qué es un coro de voces iguales?¿y un coro de voces mixtas?
No os extendáis demasiado en las respuestas. Recordad que lo más importante es que tengamos algunos aspectos básicos claros. ¡Ánimo y al trabajo!

Pasapalabra sin Christian Gálvez

Publicado el por
Sin Christian y sin bote, pero con PREMIO para quienes obtengan mejor puntuación. En la "I" están las instrucciones de cómo jugar, en la flechita comienza el juego, pulsáis "pasapalabra" y os aparece la pregunta. Poned atención porque hay que escribir correctamente con tildes y sin faltas. Anotad los aciertos y el tiempo empleado. ¡SUERTE!


Concurso de luthiers

Publicado el por
Aqui están las fotos del taller de construcción de instrumentos en las clases de 1º A y 1ºB.
Podéis votar los tres mejores instrumentos (sin tener en cuenta el sonido que producen, sólo por la presencia) y así subirán la nota de clase de este ejercicio. Para votar, eso sí, tenéis que saber cómo se llama cada instrumento, pero supongo que eso no será un problema a estas alturas de curso.