Daily Archives: 16 junio 2012

CHUY, CHUY…QUÉ FRÍO!!!

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Hace unos días que, con los chic@s de 2do grado de la Escuela Juan B. Alberdi estamos preparando la canción "Chuy chuy, qué frío" y como estamos aprendiendo los instrumentos musicales aprovechamos esta oportunidad para acompañarla con los de la familia Percusión que tenemos en la escuela.
¿Quieren ver cómo lo hicimos?... 

Carnavalito de la quebrada
que una mentira no vale nada.
Entre a la rueda, venga a bailar,
que estos amigos son de verdad.

Chuy, chuy ¡qué frío!
Tuy, ¡qué calor!
Sáquese el poncho 
que así es mejor.

Carnavalito, gira que gira
que un buen amigo nunca se olvida,
y aunque se vaya lejos también
va mi cariño junto con él.

Chuy, chuy ¡qué frío!
Tuy, ¡qué calor!
Sáquese el poncho 
que así es mejor.

Gira la ronda con alegría
y tras un cerro la luna espía,
está creciendo para alumbrar
la rueda ronda de la amistad.

Chuy, chuy ¡qué frío!
Tuy, ¡qué calor!
Sáquese el poncho 
que así es mejor.


Vocabulario:
"chuy" :(quechua) expresión de frío.

"Tuy": expresión de calor.


Divertiros con Incredibox

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Jugando con Incredibox

Quiero compartir con vosotros  esta sencilla y divertida herramienta 2.0 “Incredibox” con la cual se pueden crear ritmos increibles partiendo de diferentes tipos de loops. Es una aplicación muy cómoda, se trabaja online y se puede utilizar sin registro, basta con entrar en la web Incredibox y comenzar a enredar . Tiene la gran ventaja de que si nos gusta el ritmo creado podemos compartirlo en internet gracias a la URL que nos proporciona.

Si os animáis mirad como puede quedar…..jijiji

Es de un alumno de otro centro.

Enviádme el enlace y os lo publicaré.

 


Archivado en: ¿Quieres aprender solo?, Composición, Informática Musical, Utilizando las TIC

Escucha lo que quieras¡¡Grooveshark!!

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En esta web encontrarás cualquier estilo musical para escuchar solo lo que te gusta y lo mejor es que es gratis.

Pinchad sobe la imagen para acceder.


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Tic o no Tic?

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Els alumnes de 4t ESO enguany han estat fent tots els treballs i activitats amb un bloc propi. Arribem a final de curs i és hora de començar de fer balanç de què ha suposat per tots nosaltres (professora i alumnes) el fet de treballar amb bloc.

Per part meva no cal que us digui que enguany ha estat un any molt especial i gratificant. El fet de rebre un premi en reconeixement al treball amb les TIC,  em fa pensar que la manera com he portat a terme aquesta activitat amb els alumnes de 2n, 3r i 4t d'ESO, cada un amb les seves necessitats curriculars específiques (llenguatge musical, organologia, història de la música, jazz, pop-rock, música i cinema, interpretació musical: flauta i ORFF), potser no ha anat tan desencaminada

Segurament que moltes de les coses s'haurien pogut enfocar d'alguna altra manera i que algunes activitats no han tingut el resultat esperat, però també hi ha hagut molts encerts i molts alumn@s han treballat amb molt d'entusiame i dedicació i han fet propostes i treballs molt interessants.

Ara és el torn dels alumnes. A ells els toca explicar què ha suposat aquest primer contacte amb l'ús de le noves tecnologies com a eina de treball havent de gestionar un bloc propi. Què he après? Com ho he après? Quins reptes he hagut de superar? Tot això evidentment en el treball del dia a dia en l'assignatura de Música.

Aquest és l'últim repte: fer un article de reflexió . Per fer-ho caldrà que utilitzem alguna de les eines que proposo a continuació i que alguns de vosaltres ja heu anat utilitzant durant el curs:
1.  Prezi:     "Música i Cinema"  by Clàudia Cobas:
2. Go! Animate:      "Concert de primavera" by Cristina Monforte
3. Kizoa:    "Concert de primavera" by Maria Prats
4. Koowall:  "El rock dels 80 i 90" by Marta Roig, Clàudia Cobas i Javi Monzón
5. Glogster:  "Cantant sota la pluja" by Maria Mateu;
6. Pixton: exemple  "Escola Verda" by Alba Vives, Cristina Fontgivell i Eva López (de 2nESO)
7. Fotobabble:    "Antonio Salieri" by Anna Iglesias (de 3r ESO) .



Els que us decidiu pel Fotobabble penseu que el personatge que parli heu de ser vosaltres. Podeu posar una foto  vostra i la podeu modificar amb qualsevol programa editor de fotografies com per exemple el pizUp
(la imatge de l'article és de Nestor Alonso d'Educ@contic modificada amb pizUp)