Desarrollándose con Paganini

Hola de nuevo a todos mis alumnos y alumnas. He recibido por correo electrónico un video que me gustaría compartir con vosotros. No os puedo decir el nombre del instrumentista pues lo desconozco, pero sí puedo comentaros que se trata de un chico ciego y según he leído no es síndrome de down como pone en el título. Interpreta una pieza musical llamada "Campanella" compuesta por Nicollo Paganini y considerada de gran dificultad.



Quizás no todas las personas que vean este video y escuchen la interpretación de la pieza musical piensen que está perfectamente realizada, y es lógico pues por suerte hay diversidad de opiniones. Pero considero que es indudable el gran mérito que tiene y el esfuerzo y sacrificio que debe haberle supuesto al instrumentista.




De nuevo tenemos una muestra de que la música es accesible a todos, así como del hecho de la igualdad de las personas y las grandes capacidades que podemos desarrollar.


Respetad a todos y a todo,

esforzaos por lo que queréis,

descubrid lo bello del mundo

y nunca olvidéis que sois grandes personas.


klake claqué



Lehengo egunean, eskolan eginiko entzunaldi batean, klake hitza agertu zen. Zer zen entzundako doinu hura galdeturik, ikasle batek klake dantzaren doinua zela erantzun zuen. Eta asmatu egin zuen. Blog honen helburua dantza mundua  izan ez arren, interesagarria iruditu zait dantza horren adibidea orain hona ekartzea. Wikipedian (kasu…) labur-labur azaltzen da zein den dantza hau eta bere jatorria. Ea gustatzen zaizuen.



El otro día, en una audición que hicimos en clase, apareció la palabra claqué. Tras preguntar qué era aquel sonido, un alumno respondió que era el sonido del claqué. Y acertó. Aunque no este blog no tiene como objetivo el mundo de la danza, me ha parecido interesante traer aquí un ejemplo de este baile. En wikipedia (cuidado…) se explica brevemente qué danza es ésta y cuál es su origen. A ver si os gusta.

La duración

Comenzamos otro tema relacionado con las cualidades del sonido, esta vez vamos a ver los elementos del lenguaje musical relacionados con la duración.

Y ahora vamos a ver si lo hemos entendido todo.

Nos encontramos en un mercadillo de camisetas y tenemos que ordenar las figuras y los silencios. ¡ADELANTE! (Pincha en la imagen)

Ejercicios auditivos  (Pincha en la imagen)

Hasta aquí vamos muy bien, ahora vamos a complicarnos un poco más, pasamos aaaaaaaaaaaaaaa ………………  ¡las líneas divisorias!  creado por Ricardo Oficialdegui.

Examen 1   

Examen 2

Examen 3

 Examen 4

Identifica el ritmo

Fácil                  

Medio

 Difícil

Nos entrenamos con el ritmo.

TEST SOBRE EL TEMPO Y LOS SIGNOS DE REPETICIÓN

Para finalizar y repasar para el examen, vamos a comprobar si sabes tanto como para lanzar al profesor. jaja

¡ÁNIMO!


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