Star Composer. Aplicación para iPad con muy buena pinta y que próximamente utilizaré en clase. Se adapta perfectamente al segundo y tercer ciclo de primaria. Os iré contando los avances. Podéis descargarla haciendo clic en la imagen.
Daily Archives: 20 septiembre 2013
En las clases de música muchos maestros usamos juegos. Hoy les nombro algunos sencillos que realizo personalmente.
1.- Juego de nombres.
Le damos a cada alumn@ un instrumento musical y se sientan en círculo.Todos, por turnos, dicen sus nombres y apellidos tocando un ritmo para ellos con los instrumentos. De esta manera se asignará un determinado ritmo a cada nombre. Ej: Pe-dro García Domínguez (negra-negra- 2 corcheas-negra-2 corcheas negra).
Cuando haga su ritmo, los demás compañeros lo repiten con sus respectivos instrumentos. Después de una primera ronda, pediremos a un niño que toque el ritmo de otro compañero/a de la clase. Quien tenga ese ritmo lo reconocerá y hará el de otro alumno y así sucesivamente.
2.- Siente mi ritmo.
Los alumnos se sientan en circulo. El maestro pide a uno de ellos que piense en un trocito de una canción (el estribillo por ejemplo) y haga en la espalda de su compañero más próximo, a su derecha, el ritmo de dicha parte de la canción. Luego el compañero que ha sentido el ritmo se lo transmite a su otro compañero contigüo, y así sucesivamente. El juego continúa hasta que todos los niños hayan sentido el ritmo en sus espaldas.
Cuando el ritmo llegue al último niñ@, éste/a reproducirá el ritmo con palmas y comprobaremos con el original (el del principio). Luego volvemos a comenzar con otro ritmo.
3.- Representando una canción.
Se organiza al alumnado en grupos de 3 o 4 componentes y se les reparte una ficha con el nombre de una canción conocida. Se deja al grupo 10-15 minutos para ensayar un fragmento de la canción e intentarla representar mímicamente de manera cómica o como si fuese un acertijo. Se turnan para las diferentes representaciones y el resto irá intentando adivinar de qué canción se trata.
Saludos.
Trasteando por Internet he hallado este vídeo tan interesante de un coro que hace un popurri movido y muy curioso. Se llama “Perpetuum Jazzile”. Prestad atención a como realizan la base rítmica, todo ello con la boca. ¡FANTÁSTICO!
Esta tarde, escuchando la radio: "Esto me suena. Las tardes del ciudadano García", me he enterado de una curiosa historia que paso a relataros:
Resulta que un profesor, Juan Carlos Carrión, comenzó a utilizar, hace muchos años, un interesante método para enseñar inglés que consistía en hacer escuchar a sus alumnos canciones de los Beatles y proponerles que escribieran la letra. Eran los años 60.
Hoy nos parece normal este ejercicio de intentar "rellenar" los "huecos" de letras de canciones mientras las oímos ¿verdad? Pues no lo era cuando para sacar las letras este profesor tenía que oír radio Luxemburgo (donde pinchaban a los Beatles continuamente) y pasarse horas intentando coger todas las palabras de las canciones. Pero siempre se le escapaba alguna (porque, claro, las canciones van deprisa y la radio no tenía "pause") y al final tenía "huecos" en todas sus páginas, palabras que se le habían escapado.
En la entrevista Juan Carlos Carrión cuenta que poco después los Beatles empezaron a sacar discos en el Reino Unido y después en España. Este profesor ya podía adquirir el disco y ponerse las canciones una y otra vez para sacar la letra (porque la letra no iba en el disco).
Entonces Juan Carlos, que daba clases en Cartagena, se entera de que John Lennon está en Almería rodando una película, y ni corto ni perezoso, se va a buscarlo llevándose todas las letras con "huecos". Lo buscó, dio con él y John Lennon le rellenó algunos de los huecos. Además, prometió enviarle a su academia las partituras de sus canciones.
Así lo hizo desde entonces. En aquella academia de Cartagena se recibían las partituras de las canciones de los Beatles.
Lo más curioso es que en el siguiente álbum que publicaron The Beatles, "Sgt. Pepper's", incluyeron la letra de las canciones. Es el primer disco de la historia de la música que apareció con las letras. A partir de ahí los discos aparecerían en el mercado con las letras de las canciones.Inserto la primera hora del programa del Ciudadano García donde se desarrolla la entrevista, así lo escucháis "en vivo" que merece la pena (o puedes ir al minuto 08:43 mn que es cuando empieza a sonar un tema de los Betales como introducción a la entrevista)
Al final de la entrevista nos enteramos también de que David Trueba está haciendo una película con esta historia y que protagoniza Javier Cámara. Estaremos atent@s.
Hoxe pasámoslles aos profes do Ceip. Conde de Fenosa a guía didáctica de "As aventuras de Quebranoces" para que comecen as actividades preparatorias do Concerto didáctico que imos realizar en novembro. Esperamos que aos profes lles gusten as actividades propostas e os nenos aprendan moito con elas.
As actividades están diferenciadas segundo o nivel educativo que teñan os alumnos, de Infantil ou de Primaria, e as fixemos pensando en que puideran ser traballadas nas clases das diferentes materias que se imparten nos coles. Se queredes máis información sobre a Guía didáctica podedes consultar a páxina do blog que temos adicada a explicala, chamada "Dossier para os coles".
De todas as actividades que os profesores poden escoller para traballar cos alumnos de Infantil, destacamos: o conto da canción chinesa, porque lle temos moito agarimo. Pasámolo moi ben facendo as ilustracións e a letra da canción. Pensamos que, ca axuda do conto, os rapaces a aprenderán moi rápido e, quen sabe, con un pouco de sorte, cando fagamos o espectáculo cantarán a canción mentres a toquemos para eles.
Gústavos a portada do conto?
As actividades están diferenciadas segundo o nivel educativo que teñan os alumnos, de Infantil ou de Primaria, e as fixemos pensando en que puideran ser traballadas nas clases das diferentes materias que se imparten nos coles. Se queredes máis información sobre a Guía didáctica podedes consultar a páxina do blog que temos adicada a explicala, chamada "Dossier para os coles".
De todas as actividades que os profesores poden escoller para traballar cos alumnos de Infantil, destacamos: o conto da canción chinesa, porque lle temos moito agarimo. Pasámolo moi ben facendo as ilustracións e a letra da canción. Pensamos que, ca axuda do conto, os rapaces a aprenderán moi rápido e, quen sabe, con un pouco de sorte, cando fagamos o espectáculo cantarán a canción mentres a toquemos para eles.
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