Caja de resonancia


Esta semana en 4º de Primaria hemos estudiado un elemento esencial en los instrumentos de cuerda: la caja de resonancia. Es una parte primordial de la gran mayoría de instrumentos acústicos de cuerda que tiene la finalidad de amplificar o modular el sonido (en los instrumentos de cuerda generalmente a través de un puente). Además, es un factor decisivo en el timbre del instrumento, siendo importante la calidad de la madera (abeto y arce principalmente), el número de piezas con las que esté hecha y su estructura. Los instrumentos que cubren rangos de sonidos más graves, como el contrabajo o el violonchelo necesitan una caja de resonancia bastante mayor que el resto. En la mayoría de instrumentos de cuerda, la caja está formada por una tapa superior (con aberturas acústicas), una tapa inferior y una "faja", que es una sección de madera que une ambas tapas, con formas curvadas. En el interior se encuentra el bastidor, que es una estructura de refuerzo de las tapas y sirve para controlar la vibración, y el alma.

Para ponerlo en práctica varios alumnos han querido presentar un instrumento realizado por ellos en casa: el yogurt-violín. ¡Genial!.



“Boletín de Noticias Sonoras” Nueva actividad de audición creativa

Con este “Boletín de Noticias Sonoras” vamos a poner música a las noticias que leemos en la prensa o vemos en la TV a diario. La actividad cuenta con dos partes diferenciadas, una primera parte de invención de noticias y otra segunda de búsqueda de noticias reales en los periódicos. Como podéis suponer, este boletín de noticias es especial porque solo tiene música, el texto y las imágenes las tendrán que crear los alumnos y, posteriormente, buscar en el periódico. Todo ello siguiendo lo que sugiere y describe la música. Después de inventar las noticias las pondremos en común y escribiremos los titulares en la plantilla que he preparado para esta actividad. Después pasaremos a la segunda parte y buscaremos en el periódico noticias similares, recortaremos los artículos, pondremos en común esta parte para finalizar pegando las noticias del periódico en el Boletín de Noticias Sonoras. Para esta exposición podemos imprimir el Boletín en DinA3.

Esta es la plantilla para escribir los titulares de las noticias.


Reto para alumnos de 6º de primaria. Rapeando la "Canción del Pirata" de Espronceda!!!

Reto para alumnos de 6º de primaria. Rapeando la" Canción del Pirata" de Espronceda!!!


Ahí os dejamos unas bases para improvisar y rapear la Canción del Pirata de Espronceda:

BASE 1 de Rap para improvisar


BASE 2 Hip Hop para improvisar


Otras versiones que os pueden ayudar a aprenderos la letra:

Canción del Pirata. Versión Rap zenit y frank-t


Canción del Pirata. Versión Tierra Santa


 Canción del Pirata. Versión Blues Sangre Azul



Letra Canción del Pirata de Espronceda:

Con diez cañones por banda1,
viento en popa, a toda vela2,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.3
Bajel4 pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.5

La luna en el mar riela, 6
en la lona7 gime8 el viento,
y alza9 en blando movimiento
olas de plata y azul;
y ve el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Stambul.


"Navega, velero mío,
         sin temor,
que mi enemigo navío10,
ni tormenta, ni bonanza11
tu rumbo a torcer12 alcanza,
ni a sujetar tu valor.


Veinte presas13
hemos hecho
a despecho
del inglés,
y han rendido15
sus pendones16
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá muevan feroz guerra
            ciegos reyes
por un palmo17 más de tierra;
que yo aquí tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

 
Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pecho19
a mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.


A la voz de "¡barco viene!"
           es de ver
cómo vira20 y se previene
a todo trapo21 a escapar.
Que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.


En las presas
yo divido
lo cogido
por igual.
Sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.


Sentenciado estoy a muerte.
           Yo me río;
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena
colgaré de alguna entena22
quizá en su propio navío.


Y si caigo,
¿qué es la vida"
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo23
del esclavo,
como un bravo
sacudí.24

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.


Son mi música mejor
           aquilones,25
el estrépito26 y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos27
y el rugir28 de mis cañones.


Y del trueno
al son vieloento,
y del viento
al rebramar29,
yo me duermo
sosegado,30
arrullado31
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
 
 
 
 
 
 
 


Cuestionario

1.  ¿Cómo presenta el poeta el carácter del capitán pirata?
2.  ¿Qué valores pone de manifiesto el estribillo 'Que es mi barco mi tesoro...'?
3.  ¿Qué dice el pirata acerca de los reyes (versos 35-40)?
4.  ¿Cómo reacciona el pirata ante la muerte?
5.  ¿Cuál es el efecto poético producido por la penúltima estrofa (versos 83-90)?
6.  ¿Cuál es la visión social del poema?
7.  ¿Cómo puedes relacionar este poema con el romantisimo?
 
 


Notas de pie de página

1  por ... a cada lado
2  a... a toda velocidad
3  velero... barco de velas
4  barco
5  límite
6  brilla
7  en... (fig.) en las velas
8  (inf: gemir) (fig.) se lamenta
9  levanta
10  nave, barco
11 mar tranquilo
12  cambiar
14  a...  a pesar del
15 entregado
16  banderas o estandartes
17 (fig) cantidad insignificante
19  dé... (fig) pague tributo
20  muda de dirección
21  a...  a toda velocidad
22  mástil
23 yoke
24  (me) quité
25  vientos del norte
26 estruendo, gran ruido
27  ruidos del mar furioso
28  ruido, estruendo
29  bramar o soplar violentamente
30  sereno
31  adormecido


Fuente texto: http://www.indiana.edu/~madweb/s411/textstarea/canciondelpirata.html