LECTURA A PRIMERA VISTA

   Como todos sabéis, en nuestra formación como músicos es importante desarrollar la capacidad de leer a primera vista.
    Para trabajar dichas habilidades, os propongo una Web en la que podéis elegir: el instrumento que tocáis, nivel, compás, tonalidad, dificultades rítmicas, nº de compases, etc. y una vez habéis elegido todos esos parámetros os proponen diferentes ejercicios de lectura para trabajar la primera vista.

   Podéis pinchar en la imagen para acceder a la aplicación.¡ A practicar!





Famous Ukulele Songs by Jennifer Quilter

The great thing about the ukulele these days is that a lot of popular songs that we're originally played on this great instrument are being covered on it--you can find uke videos all over the internet for most popular songs today. But for those interested, here is a list of famous ukulele songs that are well known for being played on a uke, and ones that a lot of people will probably be asking you to play once they find out you have the instrument.

Tonight You Belong To Me is probably going to be on every list you find. This song was written by Billy Rose and Lee David in 1926, but that's not how most people know it. It became popular in the movie “The Jerk” where Steve Martin and Bernadette Peters sing along. Since that time there have of course been many covers.

Another older song that keeps getting covered today is Ukulele Lady, originally by Gus Kahn and Richard Whiting in 1925. You can find popular covers by Kermit the Frog, or Better Middler.

Somewhere Over the Rainbow is one of my favorite famous ukulele songs. It was originally done by Harold Arlen and Yip Harbury in 1939, but the version that really made is a uke song is by Israel Kamakawiwo’ole. If you don't think you're familiar with the uke version, you probably heard it in the movie 50 First Dates.

There is no uke played in Jason Mraz's song “I'm Yours”, but people cover this song on the uke constantly, making this a popular uke tune. This is a great example of how a song that's more popular today is helping making the uke a more common instrument.

Hey, Soul Sister by Train is another more current popular option. This is one of the very popular, current famous ukulele songs that gets covered a great deal online and that your friends will probably ask you to play shortly after finding out you have the instrument, so it's worth learning now.

Once you decide to learn to play the ukulele it's pretty easy to get started! You can pick up the pace by learning songs you already know and love, like with Lady Gaga ukulele covers.



"Famous Ukulele Songs" by JENNIFER QUILTER12/31/2010 www.amazines.com

Cómo analizar la música de la escena de una película

A continuación, como os prometí, os dejo una serie de pautas por escrito para que elaboréis el trabajo que os pedí: analizar la música de la escena de una película (aunque también valdría, por ejemplo, la de un anuncio). Os recomiendo utilizar alguno de los vídeos incluidos en movieclips.com.

Solo dos o tres párrafos os bastan, pero eso sí, que sean dos o tres párrafos con enjundia (con enjundia, y con una redacción de calidad). Podéis enviarlo como comentario a esta misma entrada o a través de la herramienta del canal principal del MusiBlog.

Adjunto, además, la guía en pdf lista para imprimir y un par de documentos más: uno, en torno a los simbolismos musicales en el cine; otro, con ejemplos de comentarios concretos ya redactados. 
Guía para elaborar el comentario
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Los simbolismos musicales en el cine
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Ejemplos ya redactados
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Guía para elaborar el trabajo sobre el comentario de la escena de una película

Ante todo, ten en cuenta que no has de seguir un orden estricto: esta guía es solo para ayudarte a elaborar un borrador. Una vez con ellas, lánzate a redactar tu análisis ordenándolas de la forma que creas más oportuna y, a propósito, cuidando siempre tu expresión escrita (pero permíteme un consejo: coloca primero las cuestiones más generales y los aspectos que más se repiten; después, los detalles más concretos, incluyendo tus propias opiniones entre estos últimos).


1. Contextualiza la escena señalando los datos más generales:


  • el nombre de la película, la dirección, el año de estreno, el país, el género…

  • si la música es original, prestada (preexistente a la película) o adaptada.

  • el nombre del compositor o compositora de la música.

  • alguna otra película destacada en la que este o esta también participe.


2. Señala el tipo de música que suena respecto a la diégesis de la película:


  • si en un momento dado es diegética o extradiegética (incidental).

  • si en un momento dado hablamos de alternancia o de falsa diégesis.


3. Redacta el comentario en sí de la música, siempre en relación al argumento:



3.1. Indica las funciones que tiene la música en esa escena...


  • si ayuda a sumergirse en la atmósfera emotiva de lo que está pasando en la pantalla (coincida esta con la de los personajes, que es lo más frecuente... o no coincida, cosa que también puede ocurrir).

  • si aporta una descripción subjetiva de los personajes: su carácter general, su estado psicológico, etc. (si se trata de una melodía que se repite una y otra vez sobre el mismo personaje, hablaremos de "leitmotiv").

  • si acentúa todos los movimientos y sonidos, humanos o no (si se hace esto de una forma muy exagerada, hablamos de "mickeymousing").

  • si une escenas y secuencias entre sí (aquí hablamos de un simple enlace entre escenas o de secuencias completas; son muy típicas estas últimas cuando ayudan a narrar historias que transcurren durante largos periodos de tiempo).

  • si ambienta la escena desde el punto de vista espacio-temporal (aquí, fijaos especialmente en los instrumentos empleados).


3.2. … Y hazlo describiendo los simbolismos implicados en cada una de las funciones (“simbolismos”, “tópicos”, “clichés”, “lugares comunes”, “convenciones”, etc.). Recuerda que dispones aparte de de una lista con los más habituales.


  • si se trata de un tópico de tipo rítmico, melódico, relacionado con el volumen o con el timbre.

  • si se trata de un tópico que ayuda a desarrollar alguna de las funciones anteriores (o varias).


4. Añade en cualquier momento tus opiniones personales:


  • valorando la calidad de aquellas cuestiones que más (o menos) os hayan gustado.

  • valorando aquellos aspectos que os hayan parecido más curiosos.

  • aportando adjetivos o adverbios bien escogidos.

  • utilizándolas a modo de conclusión del comentario.

Revista escolar

Preparando las páginas de música para la revista del colegio en esta ocasión he decido incluir una pequeña novedad: los códigos QR. Así que estad muy atentos porque si encontráis algo parecido a esto y lo leéis con el móvil ...

Podréis ver unos vídeos resumen como los siguientes de lo que hemos vivido este curso:



O este otro sobre nuestros "pequeños grandes músicos" (¡bravo chic@s!) ...



Y para terminar una frase del gran maestro y pedagogo húngaro Zoltán Kodály ...