Monthly Archives: marzo 2017

DIFERENCIEM L’AGUT DEL GREU A P5

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Aprofitant que va venir el conta-contes a explicar-nos la fàbula del lleó i el ratolí, a música hem parlat de les seves veus i les hem classificat en AGUT la del ratolí, i GREU la del lleó.
Si ens imaginéssim que viuen en una casa de dos pisos, a dalt hi viuria el ratolí perquè la seva veu és tan fina que s'enlaira fins al cel, i el lleó viuria al pis de baix perquè la seva veu és forta i profunda com un pou.

Per practicar amb aquests dos sons hem jugat a diferenciar-los amb el piano,les noies s'han convertit en ratolins que corrien per la selva quan sonaven sons aguts, i els nens eren lleons quan sonaven sons greus.
Els nens s'ho han passat molt bé i jugant, jugant, han diferenciat els sons ! 
Si voleu veure com ho han fet, cliqueu aquí.



Nuevo vídeo de lectura rítmica y entonación

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Acabo de colgar en mi canal de YouTube un nuevo vídeo para practicar la lectura rítmica y la entonación.
En esta ocasión, trabajamos las combinaciones de corchea y dos semicorcheas (con la corchea antes o después de las semicorcheas), en compás de 3/4 y tonalidad de Do Mayor.
Igual que en otras ocasiones, la dinámica de trabajo es la siguiente: mientras se escucha el metrónomo y se marca el compás con el brazo, irán apareciendo distintos ejercicios de un compás. En los primeros tres pulsos se imagina cómo sonaría, en los tres siguientes se canta, después se escucha y por último se repite la entonación, imitando lo escuchado.
Espero que os resulte útil.

Nuevo vídeo de lectura rítmica y entonación

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Acabo de colgar en mi canal de YouTube un nuevo vídeo para practicar la lectura rítmica y la entonación.
En esta ocasión, trabajamos las combinaciones de corchea y dos semicorcheas (con la corchea antes o después de las semicorcheas), en compás de 3/4 y tonalidad de Do Mayor.
Igual que en otras ocasiones, la dinámica de trabajo es la siguiente: mientras se escucha el metrónomo y se marca el compás con el brazo, irán apareciendo distintos ejercicios de un compás. En los primeros tres pulsos se imagina cómo sonaría, en los tres siguientes se canta, después se escucha y por último se repite la entonación, imitando lo escuchado.
Espero que os resulte útil.