Películas en la clase de música

En el año 2009 propuse una lista de películas que se relacionan con la música y junto a los comentarios de los lectores esa lista se amplió (pueden leerla en el siguiente link: http://historiadelamusica-florenciaigor.blogspot.com.ar/2009/04/listado-de-peliculas-relacionadas-con.html )

Usar una película en la clase de música puede resultar un material didáctico muy enriquecedor para el logro de aprendizajes significativos de los alumnos. La película nos brinda imágenes llenas de realidad, emoción, representación y dramatización que nos permite establecer vínculos y relaciones entre lo que conocemos y lo que vamos a aprender. 

Este material didáctico posee potencialidades infinitas. La cuestión está en qué actividades realizarán los alumnos para interactuar con ese material y con el contenido que se pretende enseñar.

¿Qué podríamos hacer a partir de una película? 

- Generar debates
- Proponer la búsqueda de información y contrastar la película con los hechos históricos
- Analizar fragmentos importantes de la película en relación al contenido que se está enseñando

¿Qué otras actividades se les ocurren?

Películas en la clase de música

En el año 2009 propuse una lista de películas que se relacionan con la música y junto a los comentarios de los lectores esa lista se amplió (pueden leerla en el siguiente link: http://historiadelamusica-florenciaigor.blogspot.com.ar/2009/04/listado-de-peliculas-relacionadas-con.html )

Usar una película en la clase de música puede resultar un material didáctico muy enriquecedor para el logro de aprendizajes significativos de los alumnos. La película nos brinda imágenes llenas de realidad, emoción, representación y dramatización que nos permite establecer vínculos y relaciones entre lo que conocemos y lo que vamos a aprender. 

Este material didáctico posee potencialidades infinitas. La cuestión está en qué actividades realizarán los alumnos para interactuar con ese material y con el contenido que se pretende enseñar.

¿Qué podríamos hacer a partir de una película? 

- Generar debates
- Proponer la búsqueda de información y contrastar la película con los hechos históricos
- Analizar fragmentos importantes de la película en relación al contenido que se está enseñando

¿Qué otras actividades se les ocurren?

musika eta euskara 2013-09-04 12:19:00

Zer da WebQuest bat?   

Webquestak irakasleek aurretik aukeratutako baliabideekin egindako ikasteko jarduerak dira.
          WebQuestak informazioa bilatzeko metodologia da eta errekurtso gehienak Webetik ateratzen dira. Sistema hau Bernie Dodgek eta Tom Marchek, San Diego unibertsitateko irakasleak, 1995ean proposatu zuten. WebQuesta gidaturiko inbestigazioan oinarritzen da.
Honela ezagutzeko abileziak erabiltzen dira, elkarlana eta ikasleen autonomia aurreikusten da.

WebQuest batek honako egitura du:

  • Sarrera
  • Ataza
  • Prozesua
  • Baliabideak
  • Ebaluazioa
  • Ondorioak 
Eta orain, lan egiteko prest zaudete?. Hemen duzue lehenengo proposamena.  
  1.       – Euskal Musikariak           
  2.       – Gure Abestiak        
  3.       – Musikari Ibiltariak 
  4.       – EHko iñauteriak
  5.       – Reggaeton Musika
  6.       – Musikagile klasikoak
  7.     – Amodiozko Abestiak

Verdi y las monedas de 2 euros:

Verdi y las monedas de 2 euros:

Moneda conmemorativa de 2 eur.
200 años del nacimiento de Verdi
Por cierto, ¿sabías que este año las monedas de 2 euros tendrán la imagen de este gran compositor?, pero será difícil verlas, porque sólo se emitirán en Italia, así que si tienes algún amigo Italiano, familiar o conoces algún Italiano estas vacaciones, no dudes en cambiarle una moneda conmemorativa de Verdi, son únicas, y seguramente con el tiempo tendrán más valor.

Las monedas conmemorativas sólo se emiten una vez al año, y cada país de la unión europea puede emitir un máximo de dos monedas de este tipo por año. La mayoría de estas monedas conmemoran aniversarios de hechos históricos o ponen de relieve acontecimientos actuales con trascendencia histórica. La primera moneda conmemorativa de 2€ la emitió Grecia, con motivo de la celebración de los Juegos Olímpicos de Atenas en 2004.

Objetivo cumplido: clase de tuba completa.

Ensemble de Tubas y Bombardinos.

Hola a todos.

Hoy es un día para estar muy contento. Este nuevo curso, la clase de tuba del Conservatorio de Gijón contará con 19 alumnos.

Este año se incorporan 13 nuevos tubas y bombardinos, de los cuales 11 lo hacen al primer curso de las Enseñanza Elementales, como alumnos de nuevo ingreso, y otros 2 lo hacen mediante traslado de expediente académico, procedentes de otra comunidad autónoma.

El trabajo realizado hasta ahora ha sido muy importante para poder conseguir este número de alumnos. 


Este se puede resumir en los siguiente puntos.

  • Creación del Ensemble de Tubas y Bombardinos.
  • Conciertos didácticos en el Conservatorio.
  • Breve presentación de la tuba y el bombardino en los colegios de Gijón.
  • Creación del Blog La Clase de Tuba del Conservatorio de Gijón.
  • Organización de cursos de tuba y bombardino.
  • Participación en la mayoría de los eventos musicales del conservatorio para aumentar la visibilidad del instrumento. 
  • Compromiso total con el alumnado buscando su motivación.


Ahora comienza el verdadero reto, conseguir que  todos estos alumnos se sientan motivados con la tuba y el bombardino, utilizándolos para crear y sentir la música.


Aquí os dejo algunas fotos de las diversas actividades que realizamos en la clase.



Curso con Michel Godard


Concierto del E. tubas y bombardino.


Presentación en colegios públicos.


Celebrando la Navidad


Curso de tuba y bombardino.