Evaluación compartida en 1º de Bachillerato

 (English traslation below each paragraph)



Como os comenté en clase, vamos a evaluar a nuestros compañeros. Parece que evaluar es algo muy difícil, pero no es así. Juzgamos cosas continuamente: qué ropa nos gusta, o no; que música nos hace sentir mejor, qué tipo de personas queremos que sean nuestros amigos.. En todos estos casos, somos conscientes de los parámetros a considerar para tomar esas decisiones. Lo mismo ocurre aquí.  
As I told you in the classroom, we are going to evaluate our colleagues. It seems like, evaluating someone is really diificult, but it's not. We judge things all the time: what clothes we like or not, what music makes us feel better, what kind of people we want to be our friends... In all these cases, we are aware of the parameters we consider to make the decission. The same happens here.


En el siguiente wix, tenéis cuatro aspectos a considerar. A la hora de enfrentarnos a cada uno, tenemos que preguntarnos: ¿Sería yo capaz, después de leer y escuchar el wix, de explicar cada uno de ellos? ¿Me gusta cómo se han presentado? ¿Es fácil de entender? ¿Los ejemplos usados son buenos?
In the following wix, you have four sections to consider. Facing each one, you have to wonder: Would I be able, after reading and listening to the wix, to explain every one of them?. Did I like it the way it was presented?. Is it clear?. Are the examples good ones??








 Para verlo mejor, aquí tenéis el link:
 To watch it better, here you have the link:



Una vez que hayáis decidido la nota para cada wix, tenéis que enviármela vía comentario. No publicaré ninguno hasta que todo el mundo me lo haya enviado. Divertíos con el trabajo de vuestros compañeros. Tengo que decir que estoy muy impresionada con los trabajos. :) No olvidéis escribir vuestro nombre en los comentarios!!.
Once you've decided what mark you're going to give to each wix, you have to send me a comment with it. I'm not publishing it until all of you have sent it to me. Have fun with your partner's work. I have to say I'm really impressed. :) Don't forget to writte you name on the comments!!!


Uno de enero, dos de febrero… seis de junio…

La Pamplonesa (klik) Iruñeko musika banda da.  Urtean zehar hainbat eta hainbat emanalditan hartzen du parte: kontzertuak, ospakizunak (desfileak, prozesioak...). Eta nola ez, Sanferminak: hor dute eginkizun garrantzitsuenetarikoa. La Pamplonesa musika bandan parte hartzen dutenek Sanferminetarako sasoi bete-betean egon behar dute (txupinazoa, kalejirak, dianak, parranderoak aguantatu, zezenketak, nahi gabe eginiko parrandatxoren bat...). Zer egingo dute? Nola lortuko dute? Hemen duzue beren sekretua, orain arte hain ongi ezkutatuta izan dutena... Gutxiago falta da! (Bideo hau taldearen 90. urteurrenean aurkeztu zen).

La Pamplonesa (clic) es la banda de música de Pamplona. A lo largo del año interviene en una larga serie de actividades: conciertos, desfiles, procesiones, distintas celebraciones... Y, cómo no, los Sanfermines, que son unos días donde desempeña un papel imprescindible. Los miembros de La Pamplonesa deben estar en plena forma para estas fiestas (chupinazo, pasacalles, dianas, aguantar juerguistas, toros, alguna juerguecilla que se hace sin querer...). ¿Qué harán? ¿Cómo lo consiguen? He aquí su secreto, ese secreto que tan bien lo tenían escondido... ¡Ya falta menos! (Este vídeo se dio a conocer en el 90 aniversario de la banda).

El león de algodón

¡Hola amig@s!
Los alumn@s de 2º A del CEIP Santiago el Mayor de Murcia  participamos por primera vez en  este maravilloso proyecto y estamos muy ilusionados.
Os ofrecemos esta canción que tanto nos gusta cantar: “El león de algodón”. Lo pasamos muy bien con ella, sobre todo, haciendo los gestos. También nos gusta mucho  cuando la cantamos silenciando algunas partes de la canción hasta que, por fin, hacemos la canción completamente “muda”.
Nos ha gustado mucho el blog porque es muy chulo poder ver como cantan niños, como nosotros, de todo el país y aprender nuevas canciones.
Así que ahora nos toca a nosotr@s.
 Esperamos que os guste.
¡Un abrazo a tod@s!



El león de algodón

El león de algodón
duerme en su sillón.
El león de papel
toca el cascabel.
El león de juguete
es un meterete.
El león de verdad
en su jaula está.

Disparates 2º ESO_2011-2012

Pregunta: Cuenta lo que sepas acerca del nacimiento de la Zarzuela.
Respuesta: nació rodeada de zarzales en el puente de Ulises. Autor Felipe IV y compositor Antonio Stradivarius.

Pregunta: ¿En qué se centra la música del siglo XVII?
Respuesta: En la pintura y la arquitectura.

 
Pregunta: Describe la figura de Clara Schumann.
Respuesta: Mujer que se hacía pasar por hombre.



Pregunta: ¿En qué consiste la forma de "concierto"?
Respuesta: Es que una persona canta, baila, y los que van con él pues tocan el piano, la guitarra, les ayudan a que la música salga mejor.

 


Primers Fotobabble del Classicisme

Ja comencem a tenir els primers Fotobabble del Classicisme. Per sort tenim molta varietat, així que podrem aprendre una mica d'història de tots ells.

Càlia Roig: w.A.Mozart Júlia Roig: F.J.Hadydn
Olga Solé: Johan Christian Bach Mar LLaberia: L.v. Beethoven
Alicia Ascasso: Carl Philipp Emanuel Bach Josep Martí: W.A.Mozart
Pilar Moreno: L.v.Beethoven Dani Muñoz: L.v. Bethoven
Pau Ferran: W.A.Mozart