Día de Internet ’09

Dia de InternetHoy se celebra el Día Mundial de las Telecomunicaciones y Sociedad de la Información. Estaba muy pendiente de un acontecimiento que pretendía ser innovador y único, el Concierto de Internet:

Una experiencia única, una forma distinta de experimentar y acercar la música a todos los usuarios de Internet. Participa en un acontecimiento único en la historia de la música con motivo del Día Mundial de Internet.

Aunque esas palabras suenen algo pretenciosas, instigando a la comparación con la Orquesta de Youtube, sinceramente aplaudimos la iniciativa, que pretende contribuir a la difusión de la música entre los jóvenes y la población en general.

Eso sí, también nos permitimos una sugerencia para el Concierto de Internet del 2010: empezar antes con la selección para llegar al día de Internet con la orquesta ya formada y ofrecer en directo el concierto online. Tengo que confesar que esta mañana conecté para asistir a ese concierto, que creía que se iba a retransmitir en streaming a las 11 de la mañana. En ningún momento dudé de esa retransmisión, sobre todo por ver la mayor operadora de telecomunicación de nuestro país en el primer lugar de los patrocinadores. Sin embargo, por la razón que sea, no hay streaming, ni siquiera del concierto del grupo musical organizador, la Camerata San Nicolás de Zaragoza.

Pasada esa hora y tras darle muchas vuelta a la web de la organización, entiendo que el prometido Concierto de Internet online será en una fecha por determinar. Igual en esa ocasión nos sorprenden con algo realmente novedoso que me haga arrepentir por la irreverente comparación que acabo de hacer.

Mientras, le deseo a todo el mundo un feliz y conectado Día de Internet.

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Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos EABE09

EABE09 EABE

Dentro de unas horas empezará en Almería el Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos EABE09, dos días de trabajo sobre las posibilidades didácticas del blog.

Las temáticas de las mesas de trabajo son de lo más estimulantes:

  • Tipología de blogs educativos: blogs curriculares, repositorios digitales, blogs de difusión / participación / cooperación
  • Experiencias prácticas de uso de los blogs en el aula
  • Blogs y modelo educativo
  • Blogs e innovación
  • Blogs y espacio educativo: más allá del centro educativo y del alumnado
  • La blogosfera como red
  • Invisibilidad de las TIC y visibilidad de la persona
  • Contribución de los blogs a la alfabetización digital del profesorado
  • Servicios de alojamiento de Blogs: institucionales, corporativos, libres…
  • El futuro de los blogs
  • Propuestas para el decálogo andaluz de los blogs

Pero lo más estimulante de todo será la presencia de un numeroso grupo de docentes que utilizan el blog tanto para dinamizar sus clases como para ofrecer sus esfuerzos y sus logros al resto del profesorado, dentro de un marco de aprendizaje colaborativo y de conocimiento libre y compartido.

Ilusionado por la oportunidad de participar en esta experiencia, que promete ser muy enriquecedora, voy a preparar la maleta.

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Sinfonía de los juguetes

Esta obra, en la cual, junto con los instrumentos tradicionales, participan juguetes (una trompeta y un tambor de hojalata, unos silbatos que producen el canto de un cuco y de un ruiseñor, una matraca y un triángulo, que en aquella época estaba todavía admitido en las bandas pero no en la orquesta) ha sido atribuida durante mucho tiempo a Leopold Mozart, el padre de Wolfgang Amadeus.

Anteriormente, esta misma obra se atribuyó a diferentes compositores, entre los que figuran Franz Joseph Haydn, el padre de la sinfonía, y su hermano Michael.

Entre las razones que contribuyeron a que se le quitara la autoría a Haydn y se le diera a Leopold Mozart, seguramente estuvo la gran fama como maestro de música de la que gozaba este último, quien, además de haber sido el responsable de la educación musical de su hijo, escribió un importante método de violín, Tratado para una escuela violinística básica, que se publicó en varios idiomas y sirvió para que muchísimos niños de esa época y del siglo siguiente aprendieran a producir sus primeras notas con ese instrumento.

Sin embargo, hoy en día hay estudios que demuestran que el autor de la Kindersinfonie (sinfonía de los niños, ese es su título en alemán) fue un monje benedictino llamado Edmund Angerer que vivió en Baviera en la segunda mitad del siglo XVIII, y no el músico de la corte del Arzobispo de Salzburgo. No obstante, Leopold todavía aparece como autor de esta obra en las portadas de las partituras y de los discos publicados hasta hace muy pocos, y en muchísimas páginas web, bastante más de las que presentan esta música como obra de Angerer. Un ejemplo es el siguiente vídeo.

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Nokia Tune

Para entender el concepto de material musical, la selección de notas y ritmos que el compositor utiliza, elaborándola, para escribir sus obras, no hay nada mejor que un fragmento melódico muy conocido. Por ejemplo, la melodía Nokia, esas 13 notas que nos avisan que estamos recibiendo una llamada y que, con demasiada frecuencia, suenan intempestivamente interrumpiendo clases, conciertos, actos públicos y un largo etcétera.

nokia tune

En el siguiente vídeo podemos escuchar y observar una fuga construida sobre esas pocas notas.

Por cierto, esa melodía pertenece a una obra guitarrística compuesta por Francisco Tárrega, quien vivió entre el 1852 y el 1909, cuando los móviles todavía no existían.

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