Archivo de la etiqueta: 2n ESO

Arriba la primavera amb La Primavera de Vivaldi. FLAUTA i musicograma

Publicado el por
http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/andantino_1v_PF/A1_35_Musicograma_Primavera.swf
Acabem trimestre i arriba la primavera astronòmica (enguany serà el dia 20 a les 5.30 de la matinada) Cada any aprofito l'avinentesa per començar a parlar del compositor Antonio Vivaldi, de la forma concert i del període en que tot això va transcórrer: el Barroc. 

Toquem una versió a dues veus d'aquesta partitura de Vivaldi. També parlem del concepte de música descriptiva i de perquè La Primavera d'Antonio Vivaldi diem que té elements descrits amb música. 

L'Ed. Bromera té un musicograma  digital molt bo, que m'ha permès parlar de tot plegat. També he trobat aquesta biografia sobre Vivaldi, que és senzilla però per començar a parlar d'Hª de la Música amb els de 2n d'ESO m'ha anat prou bé. 

Aquesta és la partitura que tocarem.

http://musicaade.wix.com/la-primaveraavivaldi

Wake Me Up When September Ends FLAUTA i ORFF. Nova versió en html5

Publicado el por
http://musicaade.wix.com/wakemeupgreenday

Comencem a preparar el Concert de Primavera i recuperem una cançó que ja feia una colla d'anys que no sonava pels passadissos de l'institut:  Wake Me Up When September Ends del grup britànic Green Day.

L'autor de la cançó és Billie Joe, un dels components del grup. Era el mes de Setembre que el seu pare va morir de càncer. Ell just tenia 10 anys. Durant el funeral Billie no va poder controlar-se i va fugir desconsoladament cap a casa seva i es va tancar a l'habitació. La mare preocupada va córrer darrere seu i en trucar a la seva porta ell li va contestar Wake me up when september ends. Basant-se en aquests fets, anys més tard va escriure la cançó. 

He fet un nou wix perquè els alumnes la puguin tocar mirant i escoltant la partitura amb els dispositius mòbils. 

A més, aprofitant que a a 2n d'ESO tenim alumnes que toquen la guitarra elèctrica i la bateria, he adaptat la partitura per conjunt instrumental ORFF, flautes i acompanyament (en el wix hi trobareu la partitura de flauta en versió reduïda i la partitura que tocarem amb els instruments)

A mi m'agrada força com ha quedat.  
Què en penseu alumnes i professors que visiteu el bloc. 
Si us agrada féu un comentari

L’orquestra i els seus instruments. RESUM d’AUDICIÓ. 2n d’ESO

Publicado el por
Després de treballar l'orquestra i conèixer quins instruments i com es distribueixen a l'orquestra, ara li toca el torn a l'audició. 

A classe ja ho hem treballat i hem fet una bona colla d'activitats, però per tenir un resum i saber com sonen els instruments individualment i en família, aquí us en deixo un resum .



L’orquestra simfònica. Treballs amb Animoto de 2n ESO

Publicado el por
https://www.haikudeck.com/p/e0763bf216
Ja fa alguns dies que amb els alumnes de 2n d'ESO estem treballant el tema de l'orquestra simfònica: quins instruments hi ha, les seccions de l'orquestra, criteris de situació dels instruments en la plantilla orquestral...

L'objectiu és acabar fent una presentació del treball en format vídeo o àudio utilitzant els dispositius mòbils.

El primer pas ha estat fer amb cartolina una maqueta reduïda de la plantilla orquestral. Han fet fotos amb els seus mòbils i han fet una primera presentació amb Animoto (una app compatible amb Android i Apple). Si no coneixeu l'aplicació o voleu saber com funciona podeu anar a En la nube TIC i llegir AQUEST tutorial


De moment ja podeu veure com han quedat els treballs de tots els grups. Mentre treballaven a classe he estat fent algunes fotografies i he fet una presentació amb l'aplicació per iPad Haiku Deck (cliqueu la imatge i s'obrirà la presentació) Per veure els treballs dels alumnes cliqueu la imatge que hi ha a peu d'article.


Espero els vostres comentaris. 

Si no sabeu com fer un comentari en un bloc podeu clicar AQUÍ. 

https://www.tes.com/lessons/O2dFZXJW8QjndQ/l-orquestra-amb-animoto-2n-d-eso-curs-2015-16

Lectura Musical interactiva

Publicado el por
Un dels objectius a la classe de música és que els alumnes aprenguin a llegir les notes. He comprovat que si bé al principi és més lent, un cop ja han fet el pas a la lectura musical no hi ha cap problema i fins i tot són capaços de llegir a vista. 

La introducció a la lectura és molt progressiva,  perquè quan comencem amb el nostre Quadern de Flauta, ho fem sempre amb una o dos notes i poc a poc anem incorporant notes al pentagrama. 

Últimament he incorporat com a activitat de classe un parell de jocs que als alumnes els agrada perquè van veien el seu progrès. Són ideals pel treball a la pissara digital. 

Els comparteixo en el bloc perquè així puguin seguir practicant a casa. En el primer (d'Àlvaro del Castillo) si cliquem a la pestanya "con marcador" ens sortirà la puntació. 

http://www.cuchuflete.es/aula/flash/notas.swf

El segón és d'Octavi Soler i és genial perquè es comença amb 3 notes i si s'encerten les notes automàticament es van superant pantalles (s'ha de superar una puntuació de 300) i es van acumulant notes noves. 

http://www.aprendomusica.com/const2/cazanotasJuego/cazanotasJuego.html