La lectura de la semana 38

Página musical breve para cantar, tocar y analizar. Contenidos: compás de 6/8, ritmo de corcheas, negras, blancas y síncopas. Ritmos con puntillo. Indicaciones dinámicas, agógicas y de carácter. Alteraciones accidentales. El somriue de Mercé

Para cantar, clarinete, trompeta, fliscorno, trompa y violín. El somriue de Mercé

Para saxofón y oboe 38 Sol M

Para piano El somriue de Mercé, piano La versión de piano se puede escuchar en Musicnetmaterials piano buscando La lectura de la semana 12.

Octava alta para flauta 38. 8ª a

En clave de fa: canto, trombón, fagot, contrabajo,  bombardino y  violoncello  38 F4          38 F4 Sol M

Tuba  8ª baja 38 F4 8ªb

Para viola 38 D3 Sol M

En clave de do en primera   38 D1 en  clave de do en segunda 38 D2

en clave de do en tercera    38 D3 Sol M  en clave de do en cuarta  38 D4 en clave de fa en cuarta   38 F4 en clave de fa en tercera 38 F3

Análisis estructural de la pieza en versión piano. (La versión pianística contiene una introducción y una sección inicial añadida respecto a la versión para canto y para los instrumentos melódicos).


Un nuevo lenguaje

Durante el primer trimestre en 2º estuvieron aprendiendo algunas figuras musicales. Ahora, con la canción A todo ritmo, conocemos como se relacionan entre sí.

Es la negra la más morena.

Se pasa el día tumbada en la arena.

Es la negra y dura, ¡ ATENTOS !

Ni más ni menos que ¡ UN TIEMPO !

Es la negra ¡ Y MIRA COMO MOLA !

Es la corchea de pelo al viento.

Siempre corriendo, siempre va deprisa.

Es la corchea y dura, ¡ ATENTOS !

Ni más ni menos que ¡ MEDIO TIEMPO !

Es la corchea ¡ Y MIRA COMO MOLA !

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Es la blanca la más viejita.

Con su bastón sola camina.

Es la blanca y dura ¡ ATENTOS !

Ni más ni menos que ¡ DOS  TIEMPOS !

Es la blanca ¡ Y MIRA COMO MOLA !

Es la redonda la más gordita.

Ni pies ni manos, todo barriga.

Es la redonda y dura ¡ ATENTOS !

Ni más ni menos que ¡ CUATRO TIEMPOS !

Es la redonda ¡ Y MIRA COMO MOLA !

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“El Puntillo” Mapa Conceptual y Cuestionario Interactivo

Repasamos el Puntillo en 1º de ESO. Ya lo conocemos por las partituras de flauta y con este mapa conceptual vamos a profundizar un poco más. El puntillo es uno de los signos musicales más utilizados en el lenguaje musical, alarga la duración de las figuras y silencios. Gracias al puntillo y la ligadura podemos conseguir sonidos de cualquier duración. Aquí lo teneís, también lo pongo en Edmodo.

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Para repasar el puntillo vamos a hacer entre todos este cuestionario interactivo, estad atentos porque es similar al que tenéis en Edmodo.

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Comenzamos el año “En busca de Signos Musicales”

Vamos a comenzar este nuevo año buscando signos musicales ¿Qué os parece? Para repasar un poco el lenguaje musical vamos a ver un vídeo animado. Tenéis que ir anotando los signos musicales que vayáis viendo y después los pondremos en común para corregirlos entre todos. Estad atentos porque solo vamos a ver el vídeo dos veces.. Clic en la imagen para acceder a la web con el vídeo y unas pequeñas instrucciones.

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