Hola!! Hoy os proponemos un sencillo juego hecho con Cerebriti donde sólo tendrás que relacionar estas óperas con sus autores. Es facilísimo. Arrastras una palabra hacia otra y, si están bien, desaparecerán las dos.
Volvemos hoy sobre esta pintura de Mariano Fortuny (muy de actualidad, por cierto) para aproximarnos a la obra musical que la protagoniza y que le da título: la Fantasía sobre Fausto de Juan Bautista Pujol. Una vez más nos adentramos en el Romanticismo, el "reino" de la Música, en el que se aspira "a la unión y la convergencia de todas las artes a través de aquella" (1)
Antes de comenzar y para entender el contenido, hay que conocer algunos datos que presento cronológicamente a continuación:
Fausto es un mítico personaje literario que vende su alma al diablo a cambio del conocimiento y que aparece ya en una obra anónima del Renacimiento, sin embargo...
será el escritor alemán J.W. Goethe quien le confiera su gran peso literario y filosófico en su obra titulada Fausto, publicada en dos partes (1808 y 1832).
En 1859 el compositor francés Charles Gounod estrena su ópera Fausto inspirada en la obra de Goethe.
En 1866 el pianista y compositor español Juan Bautista Pujol publica su Gran Fantasía para piano sobre la ópera Fausto de C. Gounod
En 1866 el pintor Mariano Fortuny pinta el cuadro titulado Fantasía sobre Fausto
Toda una cadena de Faustos, como véis, para entender un cuadro con tres Faustos distintos: el Fausto de Gounod, el Fausto de Pujol y el Fausto de Fortuny.
Hemos de saber también que en el siglo XIX los artistas eran dados a retratar a sus amigos y colegas en plena actividad, inmortalizando sus reuniones y todo aquello que les causaba sensación. Como habréis intuido, el caso que nos ocupa es precisamente eso: lo que el pintor Fortuny vivió una tarde y reflejó después en un cuadro.
Vayamos ahora a la pintura y a su contenido (pinchando en el pie de foto pueden verse los detalles)
El cuadro de Mariano Fortuny nos ofrece dos mundos claramente diferenciados: el de la realidad y el de la fantasía - si, de nuevo ese término que alude a la imaginación y a la libertad, ambas características identificativas esenciales del movimiento romántico- .
Los personajes reales (ángulo inferior derecho) son dos pintores y un pianista que se encuentran en el estudio de otro pintor
Los personajes de ficción (ángulo superior izquierdo) pertenecen a la ópera Fausto (de Gounod, os lo recuerdo) y aparecen entre nubes y brumas.
Como hemos dicho ya, la reunión de artistas tiene lugar en el estudio de un pintor - Francisco Sans Cabo - . En dicho estudio vemos al compositor y gran pianista Juan Bautista Pujol tocando mientras los dos pintores (Agapito Francés y Lorenzo Casanova) escuchan atentamente. Pero ¿qué obra musical interpreta nuestro pianista? pues una titulada Fantasía sobre Fausto de Charles Gounod (2)compuesta por él mismo. Precisamente esa música evoca a los personajes de la ópera que pululan entre nubes; Fausto y Margarita abrazados en la lejanía y Marta y Mefistófeles en un primer plano; a sus pies, la lechuza cargada de simbolismo...
Pues bien; vamos a escuchar la obra pianística que inspiró el cuadro y lo haremos en este vídeo editado por el propio Museo de Prado en el que se nos muestra un resumen de la obraa cargo del pianista Miguel Huertas. Con vosotros, la Gran Fantasía para piano sobre la ópera Fausto de C. Gounod Op.20 de Juan Bautista Pujol
Pinchando en la siguiente imagen puede accederse a la partitura de la obra, editada en Madrid en 1866 por Antonio Romero y dedicada a su amigo Eduardo Compta (1835-1882), pianista y profesor en el conservatorio de Madrid y autor de un "Gran método de piano".
Volviendo a nuestro pintor añadiremos que fue un gran aficionado a la música y especialmente a la ópera. De entre las actividades organizadas con motivo de la gran exposición que sobre su obra nos ofrece el Museo del Prado en estos días, os recomiendo el concierto que tendrá lugar el 23 de febrero en el auditorio del propio museo con el título de Fortuny y la ópera romántica; en él podremos escuchar, entre otras obras,la Gran Fantasía sobre Fausto de Pujol y algunos números de la ópera Fausto de Gounod.
Por si la explicación os ha resultado farragosa o pesada dejo también este vídeo en el que Javier Barón, jefe de Conservación de pintura del siglo XIX y comisario de la exposición, lo explica estupendamente.
(1) Enrico Fubini. La estética musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX (2) Musicalmente hablando una Fantasía es una forma libre, no sujeta a estructura previamente establecida, cuyo origen se remonta al Renacimiento; en el siglo XIX se aplicaría este término a aquellas obras que encadenaban motivos operísticos que eran recreados, comentados o variados. Cuando se trataba de este tipo de "fantasía" se hacía constar en el título la ópera que le servía de base; el caso que nos ocupa hoy es un ejemplo de ello.
Enlaces de interés Fausto. J.W. Goethe Fausto (ópera de Gounod) Libreto de Jules Barbier y Michel Carré Fuentes:
Imagine - last week, you were to watch an opera performance with your teacher. What opera did you see? Choose one Opera from the page 79, if you want choose another different , you can , then search for information about your opera and make up an amazing story! 150 words
(Imagínate que la semana pasada fuimos a ver una ópera , escoge la obra de la página 79 del libro , si quieres escoger otra puedes hacerlo,después ,infórmate sobre ella y en base a eso y empleando vocabulario del tema pues imagina cómo habría sido tu experiencia de la forma más entretenida.)
Useful vocabulary: - Costume - a set of clothes in a style typical of a particular country or historical period - Stage - a platform on which actors, entertainers, or speakers perform. - Recitative Speech like singing. The singer semi chants the words, like free rhythm of speech. - Aria A big song where the singer reveals her feelings and shows of her voice. - Chorus /choir A fairly large company of singers who perform together, usually in parts - Duet - A composition to be performed by two musicians - Ensemble - A group of musicians that perform as a unit
- Perform - it is the realization of a composition or in other words to "play" music with one or more musicians. Here you have the example of Maria ,an student: María Two weeks ago my music teacher said to as : we are going to see an opera . I thought that it was going to be very boring.Before go to the opera I decided to read the libretto to have more information about the opera that we were going to see. The opera was Agrippina by George Fridedrich Händel. The libretto was written by Vincenzo Grimani. The opera was premiered at the Teatro San Giovanni Grisostomo Venice the 26 of december. Agrippina is an opera seria in three acts the opera tells the story of Agrippina, the mother of Nero. The day of the excursion ,Olga said to as that this opera was one of the best operas of Handel.When we arrived to the theatre was not open so we had to wait.Then my music teacher told us something more about the opera.When finally we entered to the theater the stage was amazing. The opera began . In the first act Agrippina though that her husband was died and she tried to secure the throne for Nero her son by a previous marriage.But really her husband wasn't died because Otho saved him.And and the rest didn't know it because the characters were singing in a strange language. The second act was very boring because I didn't understand it but the costumes were very nice .When the second act finished my teacher said that the opera was recitative. The third act started.We were very boring but was the last act and we saw it. In this act Claudius announces that Nero and Poppaea will marry, and that Otho shall have the throne. No one is satisfied with this arrangement, as their desires have all changed, so Claudius in a spirit of reconciliation reverses his judgement, giving Poppaea to Otho and the throne to Nero. He then summons the goddess Juno, who descends to pronounce a general blessing .
The opera finished . It wasn't as bad as we thought .Finally we had a good time seeing the opera of Händel.
Asteartea, ekintzez betetako eguna izan zen. Goizeko 9etan hasi eta gaueko 9etan bukatu! Goizez, 3. eta 4.mailako ikasle eta irakasle, BBK aretora joan giñen DOREMIKA kontzertuaz gozatzera. Ederto pasatu genuen, eta akordeoiari buruz, zeozer gehiago, jada badakigu. Hementxe argazki eta bideo batzuk.
Bestetik, OPERA proiektuarekin bukatzeko gauzatxo bat, garrantzitsuena, falta zitzaigun. Arratsaldeko 6:15ean, 6. mailako ikasle batzuekin Euskalduna jauregira hurbildu giñen, eta ABAOko Aitziberren eskutik aurrentseguaren barrukoak erakutsi zizkigun: jostunak, makillajea, hileapaindegia…eta dana martxan!!! izugarria mugimendua, jendea gora ta behera, mozorratuta, eta makillaje eta peluka bereziekin. Benetan opera batek behar duen guztia, edo gehiena ikusi genuen. Agertokia prest, atrezzoarekin… ez zen ezer falta.
Eta gero, entzutera.
Mila esker, Aitziber, Arrate, ABAO, horrelako aukera emateagatik. Errepikatuko dugu, ziur.
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