En 3º llevamos un curso a salto de mata: por diferentes circunstancias, a veces no nos vemos en una temporada. Teníamos pendiente este trabajo sobre la insignia que Alberti describía en su poema Si mi voz muriera en tierra y, por fin, así las hemos imaginado.
Después de que Leyre (2º B) nos sorprendiera con su canción sobre la primavera, Teo (2º A) trajo a clase un disco con música de Las cuatro estaciones compuesta por Antonio Vivaldi. Así que nos hemos puesto manos a la obra.
Hemos estudiado este retrato para aprender cosas sobre Vivaldi.
Y también analizamos uno de los temas dedicados a La Primavera. Si prestas atención se puede distinguir la alegría en el campo, el canto de los pájaros, el agua que corre por los ríos y hasta una tormenta. Con este Musicovigrama que hemos encontrado en el blog educacionmusical.es de Massimo Penesi te resultará más fácil.
También vimos su interpretación por una orquesta de cuerdas, destacando a la violinista solista Anne-Sophie Mutter.
Y con este vídeo de Musicaeduca disfrutamos con una historia ambientada con la obra de Vivaldi.
Durante esta semana los de 1º están trabajando sobre el Día Internacional de la Mujer, en la tutoría y también en clase de Música. A partir del Paseo Musical en Trineo, de Leopoldo Mozart, estuvimos hablando de su familia.
Y analizamos este cuadro: el trío formado por papá Mozart (violinista), la cantante Maria Anna (Nannerl) y el famoso Amadeo al teclado. Pero faltaba mamá, Anna María. ¿ Donde estará ? La primera respuesta sonó atronadora: ¡ en la cocina ! Pero pensamos otras posibilidades: a lo mejor ella pintó el cuadro, o estaba con sus amigas, o durmiendo la siesta, de paseo, de compras …..
Para recordar que el domingo 30 de Enero se celebra el Día Internacional de la Paz y la No Violencia en 4º recuperamos el poema Canción 37 de Rafael Alberti. Además de escritor fue pintor y dibujante, destacando sus palomas de la paz.
Nosotros interpretamos un tema de producción propia que adapta el texto. El grupo chileno Inti – Illimani también hizo una versión con el título Creemos el hombre nuevo.
A Rafael Alberti ya lo conocemos porque el curso pasado Elena, que era tutora de 3º, lo estuvo trabajando en clase y nosotros cantamos Si mi voz muriera en tierra, un tema de producción propia basado en el poema del mismo título. En los pasillos del cole se pueden ver los resultados.
Si quieres ver fotos de Alberti o escuchar su voz recitando estos y otros poemas pincha en las imágenes.
En 5º la Edad Media está dando mucho juego. Algunos instrumentos del folclore asturiano ya se tocaban entonces, como la zanfona y el rabel. Gracias a las Cantigas de Santa María, un libro de la época, sabemos cómo eran por los dibujos que en él aparecen.
Pero buscando imágenes en Google resulta que también tiene partituras y nos fijamos que los dibujos se organizan como si fueran viñetas. Así nos hemos interesado por este libro y por la historia del rey que lo hizo posible (Alfonso X el Sabio). Fue un momento de convivencia pacífica entre tres culturas (la cristiana, la musulmana y la judía) del que hoy podríamos aprender.
Nos propusimos leer una partitura de la época. La comparamos con las que usamos para tocar la flauta y encontramos algunos parecidos: el pentagrama, las figuras colocadas según el sonido que representan; también aparece debajo de cada pentagrama la letra que se canta … Aunque también hay diferencias: la clave, el tipo de figuras …
Escuchamos una versión vocal de la Cantiga, palmeamos su ritmo, lo analizamos y, haciendo algo parecido a lo de Jarbas Agnelli con los pájaros en los cables, sustituimos las figuras cuadradas por negras y los rombos por corcheas. Por último, seguimos la partitura mientras la escuchábamos y cantamos la letra original en galaico-portugués. Así suenan algunas versiones de la Cantiga 100 Santa María Strela do Día.
El año pasado, Clara ( que ahora va a 6º ) sacó de oído la melodía y nos la interpretó con su flauta.
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Por último, ésta es una versión con instrumentos de la época.
