Archivo de la etiqueta: rap
Hoy hago un paréntesis muy especial en LBDC. Pocas veces un vídeo ha tenido un espacio más merecido aquí.
Una excepción en esta página porque no es un vídeo cantado, sino "interpretado" y considero que el arte puede y debe estar al servicio siempre de las causas altas, nobles y justas.
Este vídeo está próximo al millón de visitas, y creo que no merece un millón sino muchos más, por eso os lo comparto.
Como dice uno de sus comentarios:
"Cami nos demuestra que en la generacion que sigue no van a dejar que ninguna mujer u hombre sufran maltrato por su pareja, sinceramente este video me ha llegado y ha hecho llorar a mi novia asi que solo te puedo decir GRACIAS.
GRACIAS, no solo porque lo hayas hecho, sino por como has demostrado con el maquillaje que las mujeres no van a dejar que nadie les diga lo que tienen que hacer o con quien pueden o no estar."
Yo también quiero transmitiros ese mensaje: tod@s somos iguales en derechos y libertades.
Importante remarcarlo, y si se hace a través de una canción, aunque sea en play back, pero con este resultado artístico, teniendo en cuenta su muy joven edad... bienvenida sea cualquier aportación a una causa tan importante e imperiosa.
¡No al maltrato!
Más información:
Instagram: @videostarcami_ y @camiorozcox
Musical.ly: @camiorozcox
Ask: @camiauryner24
Desde el aula de Música no podíamos dejar pasar la oportunidad de celebrar una fecha tan importante como es el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Este viernes cantaremos, bailaremos, signaremos y rapearemos por un mundo mejor, y, como siempre, aquí os dejamos el repertorio que hemos escogido para la ocasión:
"Share love", de la cantautora catalana Alèxia Ramió (clic en la imagen para acceder), una canción que nos recuerda lo verdaderamente importante:
"Otra oportunidad", composición original de los youtubers madrileños JPelirrojo y Curricé, que nos ayuda a valorar lo que tenemos, y con la que hemos reflexionado sobre cómo la desigualdad también es un tipo de violencia:
"Imagine", de John Lennon en LSE (Lengua de Signos Española), un clásico del que poco queda ya por decir, ¿verdad? Muchísimas gracias a Angel Alsausa y María Pealva por sus fantásticos vídeos, nos han sido de gran utilidad para aprendernos la obra. :)
Y esto no es todo, también hemos realizado otras actividades para este día:
- El alumnado de 4º ha compuesto íntegramente la letra y el ritmo de su propio rap "4º por la Paz" sobre una base musical libre. Lo estrenarán este viernes ante toda la comunidad educativa y esperamos poder compartirlo pronto.
- Entre todos los cursos hemos realizado una investigación buscando canciones relacionadas con la paz y hemos creado nuestra propia lista de reproducción con el Spotify del aula, todavía están llegando nuevas aportaciones, así que el viernes compartiremos con vosotros/as el resultado final. :)
- Desde el aula de Arts hemos hecho diversos proyectos y manualidades para decorar el centro: camisetas, molinillos, palomas, hemos convertido bombas en cosas positivas a través del dibujo creativo con la campaña ICAN, diseñamos carteles con mensajes de paz para pegar en distintas zonas de nuestra ciudad y hemos convertido canciones en cómics como Pablo Stanley ha hecho con Imagine.
Y en definitiva, hemos disfrutado mucho y aprendido que la Paz debe ser algo que forme parte de nuestro día a día, entre todos podemos hacer del mundo un lugar mejor, justo, igualitario y libre de violencia, así que... ¡a por ello!
Más recursos, actividades, canciones y manualidades en nuestro tablón de Pinterest sobre el Día de la Paz:
Sigue el tablero Día de la paz - Peace day de Nerea en Pinterest.
"Share love", de la cantautora catalana Alèxia Ramió (clic en la imagen para acceder), una canción que nos recuerda lo verdaderamente importante:
"Otra oportunidad", composición original de los youtubers madrileños JPelirrojo y Curricé, que nos ayuda a valorar lo que tenemos, y con la que hemos reflexionado sobre cómo la desigualdad también es un tipo de violencia:
"Imagine", de John Lennon en LSE (Lengua de Signos Española), un clásico del que poco queda ya por decir, ¿verdad? Muchísimas gracias a Angel Alsausa y María Pealva por sus fantásticos vídeos, nos han sido de gran utilidad para aprendernos la obra. :)
Desde el aula de Música no podíamos dejar pasar la oportunidad de celebrar una fecha tan importante como es el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Este viernes cantaremos, bailaremos, signaremos y rapearemos por un mundo mejor, y, como siempre, aquí os dejamos el repertorio que hemos escogido para la ocasión:
"Share love", de la cantautora catalana Alèxia Ramió (clic en la imagen para acceder), una canción que nos recuerda lo verdaderamente importante:
"Otra oportunidad", composición original de los youtubers madrileños JPelirrojo y Curricé, que nos ayuda a valorar lo que tenemos, y con la que hemos reflexionado sobre cómo la desigualdad también es un tipo de violencia:
"Imagine", de John Lennon en LSE (Lengua de Signos Española), un clásico del que poco queda ya por decir, ¿verdad? Muchísimas gracias a Angel Alsausa y María Pealva por sus fantásticos vídeos, nos han sido de gran utilidad para aprendernos la obra. :)
Y esto no es todo, también hemos realizado otras actividades para este día:
- El alumnado de 4º ha compuesto íntegramente la letra y el ritmo de su propio rap "4º por la Paz" sobre una base musical libre. Lo estrenarán este viernes ante toda la comunidad educativa y esperamos poder compartirlo pronto.
- Entre todos los cursos hemos realizado una investigación buscando canciones relacionadas con la paz y hemos creado nuestra propia lista de reproducción con el Spotify del aula, todavía están llegando nuevas aportaciones, así que el viernes compartiremos con vosotros/as el resultado final. :)
- Desde el aula de Arts hemos hecho diversos proyectos y manualidades para decorar el centro: camisetas, molinillos, palomas, hemos convertido bombas en cosas positivas a través del dibujo creativo con la campaña ICAN, diseñamos carteles con mensajes de paz para pegar en distintas zonas de nuestra ciudad y hemos convertido canciones en cómics como Pablo Stanley ha hecho con Imagine.
Y en definitiva, hemos disfrutado mucho y aprendido que la Paz debe ser algo que forme parte de nuestro día a día, entre todos podemos hacer del mundo un lugar mejor, justo, igualitario y libre de violencia, así que... ¡a por ello!
Más recursos, actividades, canciones y manualidades en nuestro tablón de Pinterest sobre el Día de la Paz:
Sigue el tablero Día de la paz - Peace day de Nerea en Pinterest.
"Share love", de la cantautora catalana Alèxia Ramió (clic en la imagen para acceder), una canción que nos recuerda lo verdaderamente importante:
"Otra oportunidad", composición original de los youtubers madrileños JPelirrojo y Curricé, que nos ayuda a valorar lo que tenemos, y con la que hemos reflexionado sobre cómo la desigualdad también es un tipo de violencia:
"Imagine", de John Lennon en LSE (Lengua de Signos Española), un clásico del que poco queda ya por decir, ¿verdad? Muchísimas gracias a Angel Alsausa y María Pealva por sus fantásticos vídeos, nos han sido de gran utilidad para aprendernos la obra. :)
Pues nada, que en un suspiro ya hemos superado la primera semana de clase. En estos días, además de haber estado hablando mucho, conociéndonos, soltándonos, estableciendo nuestras normas y viendo cómo va a funcionar la clase de Música, hemos empezado a hacer nuestras primeras actividades musicales para romper el hielo. A continuación os pongo algunos ejemplos, espero poder acompañarlos en breve de vídeos, fotos y audios, pero de momento habrá que esperar. ;)
1. Encuestas.
Sí, sé que son un clásico y que no estoy inventando la rueda, pero son una forma muy rápida de descubrir algunas cosillas sobre nuestro alumnado que podrán ser de utilidad a lo largo del curso (sus gustos musicales, si cantan o tocan algún instrumento, qué actividades disfrutan más en clase de Música...). Podemos hacerlas online o bien en formato papel, en función de nuestros recursos o preferencias, pero en cualquier caso, ¡nada de responder y callar! Al tiempo que escriben sus respuestas, las iremos comentando en voz alta, lo que dará paso a nuevas preguntas, a que expongan sus experiencias personales... ¡la comunicación es oro! Aquí os dejo un ejemplo de encuesta que suelo utilizar con el alumnado de 4º a 6º. (descargable en gallego y en castellano):
2. Rap de presentación.
Cada alumno/a tendrá que escribir cuatro versos presentándose y diciendo algo sobre sí mismo/a. Mientras lo hacen tendremos puesta la base musical sobre la que los rapearán, para que se vayan adaptando al ritmo. Cuando terminen, estableceremos el orden de actuación, haremos un simulacro y... ¡a grabar! Un audio digno de escuchar de nuevo a final de curso ;). Con el alumnado más experimentado también podemos proponer diversos esquemas rítmicos prediseñados para que adapten su estrofa.
Os dejo un ejemplo de base musical libre para que saquéis todo vuestro flow, en Internet tenéis miles:
(Vídeo de )
3. Bailes improvisados.
¡Qué mejor manera de relajarse que moviendo el esqueleto! Y si el baile es improvisado, loco y ridículo, mucho mejor, ¡fuera vergüenzas desde el primer día! Hay mil canciones que podemos utilizar, desde clásicos como "El tallarín" hasta el curioso "Mama Lama". Combinaremos la interpretación conjunta con una parte improvisada individualmente que será imitada por el resto del grupo. Para muestra un botón:
(Vídeo de )
4. Música en corro.
En este caso hemos utilizado la canción tradicional de Ghana "Kokoleoko" con la percusión corporal del método BAPNE, corta, pegadiza y fácil de aprender. Al ser en doble corro e ir girando, permite la interacción física entre diferentes compañeros/as, de ahí que sea ideal para las primeras sesiones.
Haciendo clic en la siguiente imagen puedes acceder al material:
5. Baila y canta como...
Una actividad para romper el hielo que encanta a los/as más pequeños/as del cole. Sólo debemos escoger un par de canciones y bailar (y/o cantar) según lo que dictamine un dado de acciones: robot, zombie, pingüino... ¡Divertidísimo! Os adjunto un descargable en castellano, gallego e inglés:
6. Y otras cosas que hemos hecho:
- Para conocer nuestros nombres: sentados el corro y con un solo vaso, hacemos el ritmo de la "Cup Song" uno a uno. En el último pulso del ostinato, cuando pasemos el vaso a nuestro/a compañero/a de la derecha, decimos nuestro nombre. Repetimos hasta haber pasado por todos/as.
- Para conocer nuestros gustos musicales: Creamos un mural individual tamaño A4 con códigos QR para que nuestros/as compañeros/as puedan descubrir cuáles son nuestras canciones favoritas. Lo decoramos y utilizamos como portada de nuestra carpeta de Música.