Que no pare la música

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El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas está realizando una selección de Buenas PrácTICas 2.0.  para conformar un catálogo de experiencias innovadoras que se están llevando a cabo en los centros educativos españoles aprovechando las herramientas que ofrece la web 2.0. y Musical Blogies tiene el honor de aparecer en él.

¡Piénsalo antes! (Safer Internet Day)

¡Piénsalo antes!Hoy se celebra el Día Internacional de la Internet Segura (Safer Internet Day 2010) que este año está enfocado especialmente hacia la importancia de seleccionar adecuadamente las imágenes que se suben a la Red.

Es fundamental que tengamos muy claro que toda foto que ponemos en Internet pasa a ser pública, ya que la extrema facilidad con la que se puede copiar y reenviar hace que sean imposibles tanto el control de su distribución como su remoción total.

Esta recomendación puede parecer trivial, pero lamentablemente no es así: he podido constatar en clase que mis alumnos y alumnas creen que sus fotos están seguras en sus cuentas de Tuenti porque para acceder a ellas hace falta invitación. Sin embargo, aún confiando en los sistemas de seguridad de ese sitio, cualquiera de sus contactos puede descargarlas y difundirlas, riesgo que aumenta proporcionalmente al número de contactos que hayamos admitido y exponencialmente si llegamos a admitir a gente que no conocemos personalmente.

Llegados a este punto, la mayoría del alumnado ha replicado con la siguiente falsa creencia: basta desactivar la posibilidad de descargar las fotos para que nadie pueda sacarlas de tu espacio y distribuirlas sin tu consentimiento. Sin embargo, esta protección es tan débil que cualquiera puede saltársela sin necesidad de los conocimientos propios de un hacker, simplemente haciendo una captura de la pantalla, dándole a la tecla que en España está marcada con “Impr pant”.

Con eso no quiero desaconsejar a los jóvenes el intercambio de sus fotos en las redes sociales, sino que reflexionen bien antes de subir cada una esas fotos: ¿te importaría que esta foto estuviera al alcance de cualquier persona, tanto ahora como dentro de años? Si la respuesta es no (muy probable en la mayor parte de los casos), adelante; pero si la respuesta es sí, no la subas.

Si te quedan dudas, lee estos consejos. Y sobre todo: ¡piénsalo antes!

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Aula de Música y Vertedero sonoro

Aula de MúsicaEl Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna (Cantabria) tiene un blog repleto de contenidos muy útiles, entre los cuales destacan muchas aplicaciones multimedia y juegos musicales que sin duda les gustarán a nuestros lectores y lectoras, y no sólo a los más jóvenes. Lo más interesante es que el autor de la mayor parte de esos juegos es el autor del mismo blog, Julio Payno,  que además es coautor, junto con Francisco Taboada, de otra estupenda web: Vertedero sonoro, dedicada a la construcción de instrumentos musicales con materiales de desecho.

Flutematic calculator es sólo un ejemplo de lo que podéis encontrar ahí: se trata de una herramienta para conocer la posición en el teclado, en el pentagrama y en la flauta dulce soprano de todas las notas que se pueden tocar con este último instrumento. Además de utilizarla online, podéis bajarla a vuestros ordenadores, al igual que todas las otras aplicaciones, desde la zona de descarga.

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Youtube-pedia sobre el violín

Javier ClaudioNavegando por la red he encontrado la página personal del violinista malagueño Javier Claudio. En ese sitio podemos apreciar la incansable actividad de este músico: concertista en varias formaciones camerísticas y sinfónicas, docente del Conservatorio Superior de Música de Málaga, autor de numerosas publicaciones pedagógicas y didácticas sobre el violín, investigador sobre la aplicación de la tecnología en el estudio del violín y conferenciante. Aparte del interés de esas secciones, que ilustran una faceta importante de la realidad musical malagueña, es muy esperanzador ver cómo la preocupación por la innovación y la investigación pedagógicas entra con fuerza en el conservatorio.

Una demostración del interés de Javier Claudio por la tecnología aplicada a la educación musical es la última sección que me queda por describir de su sitio: youtube-pedia sobre el violín, una recopilación de enlaces a una gran cantidad de vídeos clasificados según su contenido: desde explicaciones sobre técnicas violinísticas básicas hasta clases magistrales de grandes maestros, sin olvidar temas tan importantes como la motivación, la relajación o el miedo escénico. Una página absolutamente imprescindible.

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De Paganini a Lutoslawski

La actividad compositiva de Niccolò Paganini estuvo siempre al servicio de su actividad concertística. De hecho, sólo sus composiciones le permitían desplegar su impresionante técnica violinística, muy superior a la de cualquier contemporáneo suyo. Sus obras contienen gran cantidad de recursos, tanto de arco (spiccato y ricochet) como de mano izquierda (terceras, octavas, décimas, escalas y arpegios muy rápidos y extensos, pasajes agudísimos, pizzicato de mano izquierda, armónicos artificiales, etc.).

Todos estos recursos y muchos más están concentrados en sus 24 caprichos para violín solo, una colección de estudios imprescindibles para todo violinista que aspire a conseguir una técnica superior. De hecho son de estudio obligado en el conservatorio superior.

El último de estos caprichos, el más largo y espectacular de todos, tiene forma de tema con variaciones. Cada una de las transformaciones del tema, brillante y animado (Quasi presto), es una impresionante exhibición de una o varias de las técnicas violinísticas citadas. En el vídeo siguiente, el que nos las muestra es Alexander Markov.

Son muchos los compositores que han sucumbido a la fascinación de esta obra, utilizando ya sea sólo el tema o todo el capricho para escribir una nueva obra. Un ejemplo del primer caso es la Rapsodia sobre un tema de Paganini de Sergei Rachmaninoff, que en el vídeo siguiente está interpretada por el pianista Mikhail Pletnev bajo la batuta de Claudio Abbado.

Entre las obras que utilizan todo el capricho, tanto el tema como las variaciones escritas por Paganini, encontramos adaptaciones para un sólo instrumento, por ejemplo el violonchelo o la guitarra, que difieren del original lo necesario para hacerlas ejecutables en el nuevo instrumento. En esos casos, se trata de transcripciones que suelen entusiasmar a los instrumentistas y deslumbrar al público, pero no suelen aportar nada nuevo a nivel más propiamente musical.

Witold LutoslawskiMuy diferente es el caso de la transcripción que hizo para dos pianos Witold Lutoslawski, compositor del que hoy conmemoramos el aniversario de su muerte, ocurrida hace 16 años.

Durante la Segunda Guerra Mundial, el músico polaco salió adelante tocando a dúo con su alumno Andrzej Panufnik en cafés de Varsovia ofreciendo un repertorio del que sólo se salvó esa obra.

A pesar de que la melodía es reproducida de manera casi literal, en la pieza de Lutoslawski  el capricho de Paganini aparece totalmente renovado, gracias sobre todo a una rica armonía de influencia neoclásica. Los pianistas que la interpretan tan brillantemente en el siguiente vídeo son Enrico Pace e Igor Roma.

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