¿Qué hace a una gran soprano?

A continuación adjunto cuatro videos muy interesantes sobre los aspectos tanto personales como circunstaciales que definen a una gran soprano, resumo las características más importantes, por cierto los videos están en inglés así que toca ejercitar la escucha en otros idiomas!


Condicionantes externos: 
- Crecer en un ambiente musical  
- Comenzar la formación musical y vocal a temprana edad.  
- Vivir en un lugar con oportunidades de desarrollo musical. Si donde vives no hay teatro, ciclos de conciertos, buenos profesores, etc. será más complicado. 
- Tener buenos profesores sobre todo al principio de la formación que proporcionen una buena bases musical y vocal. 
- Tener apoyo familar tanto emocional como económico.   


Características personales: 
- Amar la música y todo aquello que implica la profesión. 
- Tener una buena salud física y emocional. 
- Poseer un oído excelente y una voz bonita. 
- Tener capacidad de trabajo y sacrificio, ser disciplinado y ordenado. 
- Conocer perfectamente la música y el texto que se cantan para hacerlo propio. 
- Estar en forma y perfectamente sana para poder atender a las exigencias físicas de una producción.    

Formación   
- Formación musical completa: lenguaje musical, armonía, piano. 
- Formación vocal: técnica vocal, idiomas y dicción. 
- Formación actoral: se ha de actuar cuando se canta y por ello se han de adquirir recursos propios de la formación actoral. No basta con cantar muy bien. 
- Saber qué roles son los adecuados para cada voz. 
- Se ha de asumir que no se deja nunca de estudiar, por ello hay que fomentar el placer por estudiar y una buena metodología de estudio eficiente. 
- Escuchar a otros cantantes, investigar a los cantantes pasados y presentes. 


Vida profesional  
- Planificar el repertorio de manera que se ajuste a la evolución y madurez de la voz. 
- Conocer el marco legal que regula los contratos artísticos y los cachés.
- Tener buenos consejeros: agentes, médicos, profesores, etc.
- Tener capacidad de trabajar en equipo y tener buena relacioón con los compañeros.
- Adpatarse a las necesidades de las nuevas producciones.
- Que te guste viajar.
- Maneternse en forma y dar una buena imagen.

“Auld Lang Syne”.. Welcome Adam!

Durante este curso vamos a tener la gran suerte de contar con la colaboración de Adam Williamson, ayudante Comenius que va a pasar el curso trabajando en nuestro IES. Y digo suerte porque Adam es músico, toca la flauta travesera y realiza arreglos musicales como este que vamos a interpretar. Adam nos ha propuesto tocar “Auld Lang Syne” combinando flauta dulce, flauta travesera y piano, un interesante reto musical. De momento, vamos a comenzar por aprender la melodía con la flauta, que nos va a servir para repasar el Mi agudo y el Fa sostenido. En el Wix he incluido también un vídeo karaoke por si nos animamos también a cantarlo. “Auld Lang Syne” es un tema tradicional escocés basado en un poema de Robert Burns, se suele interpretar en acontenimientos solemnes, sobre todo, en despedidas.


Irailak 26: Olivia Newton-John

Olivia Newton-John, pop abeslaria eta aktorea, Ingalaterran jaio zan 1948ko irailaren 26an.

Bost urtegaz Australiara bizitzera joan zan eta horregatik australiartzat hartzen da, nahiz eta jatorriz ingelesa izan.

Abesterakoan ahots eta teknika miresgarriak txikitarik erakutsi ebazan. 1972an Cliff Richardek telebistan eukan programan agertu zan, bere ahots eta aingeruzko itxuragatik nabarmenduz.

1974an Eurobisio lehiaketan parte hartu eban, Ingalaterrako ordezkari moduan, eta laugarren postua lortu eban (ABBA taldeak irabazi eban).

Oliviaren arrakasta zabaltzen hasi zan eta 1975ean Estatu Batuetara bizitzera joan  zan.

Zerrendetako lehen postuak hainbat aldiz lortu ebazan, lau Grammy eskuratuz.

Baina benetako ospea film musikalakaz lortu eban, Grease filmagaz batez ere.


El RONDÓ, una Forma Musical que estudiem a 6è

Us heu fixat que quan cantem una cançó alternem entre estrofa i tornada ? La tornada és la part de la cançó que repetim i les estrofes van variant de forma intercalada. Aquesta Forma Musical l’anomenem Rondó.

Però no només parlem de la forma Rondo quan cantem una cançó…

Ara aprofondirem una mica més en el Rondó gràcies a una obra de M.A.CHARPENTIER i unes altres de H.PURCELL.

I ho farem fent servir els MUSICOGRAMES.

El RONDÓ, una Forma Musical que estudiem a 6è

Us heu fixat que quan cantem una cançó alternem entre estrofa i tornada ? La tornada és la part de la cançó que repetim i les estrofes van variant de forma intercalada. Aquesta Forma Musical l’anomenem Rondó.

Però no només parlem de la forma Rondo quan cantem una cançó…

Ara aprofondirem una mica més en el Rondó gràcies a una obra de M.A.CHARPENTIER i unes altres de H.PURCELL.

I ho farem fent servir els MUSICOGRAMES.