Hoy nos ha visitado Nicolai Rimski Korsakov.
¿No os lo creéis?
Pues ved el vídeo que hemos hecho los alumn@s de 3ºA.
Está hecho con una app del ipad de la profe que se llama PuppetPals HD, y nos ha parecido una forma superdivertida de trabajar la biografía de este fantástico compositor ruso.
Los compañeros que le ponen voz son: Carla, Ainhoa, Rubén, Lucía e Ivanna.
Daily Archives: 12 abril 2013
Muchos me habéis preguntado en más de una ocasión que cómo ensayo, grabo y produzco mis proyectos. Pues, aprovechando que he estado haciendo limpieza en el ordenador, he encontrado estos vídeos de cuando hicimos el montaje “SWEET DREAMS”. He hecho un pequeño montaje donde muestro lo que no se ve en mi trabajo, mi “LABORATORIO DONLUMUSICAL”.
Aprovecho ya para dejaros también el resultado final de tanto ensayo, el VIDEOCLIP “SWEET DREAMS” donde mi alumna Blanca, y mis pupilos Irene y David se convirtieron en verdaderas estrellas.
Como siempre os digo, comentad, dedito arriba, etc… que es importante saber si os parecen interesantes los vídeos o también podéis hacerme sugerencias de qué hacer.
En este mes en que conmemoramos esta efemérides sobre la II República queremos recordar a aquellos músicos que configuraron una generación en torno a los años 20 y 30 de nuestra historia musical.
La mejor fuente para conocerlos mejor es el libro de Emilio Casares sobre el tema: La Música en la Generación del 27, editado por la Fundación Juan March, donde se explica ampliamente su origen y su razón de ser.
No existe un consenso unánime acerca de su terminología: algunos prefieren hablar de la Generación del 31, puesto que de esta manera se proclama su relación directa con la II República; otros hablan de la Generación de la Dictadura, en alusión a la época del general Primo de Rivera, que estuvo en el poder hasta 1930; también se la ha llamado la Generación del 27, pero este término puede inducir a confusión respecto a la paralela generación literaria.
En cualquier caso estamos hablando de un grupo de músicos muy implicados en la vida intelectual del país, relacionados con las vanguardias europeas del momento, deudores de Manuel de Falla, que según los expertos forman una edad dorada en la Historia de la Música Española.
En esta infografía hecha con Piktochart puedes ver el contexto social y político de la época durante los años 20 en España, los problemas sociales, la dictadura de Primo de Rivera y el paso a la República, etc:
Pulsando AQUÍ puedes acceder a tres textos significativos de algunos autores que la vivieron en primera persona.
Por último puedes los nombres de los protagonistas, nuestros compositores, en esta presentación:
La mejor fuente para conocerlos mejor es el libro de Emilio Casares sobre el tema: La Música en la Generación del 27, editado por la Fundación Juan March, donde se explica ampliamente su origen y su razón de ser.
No existe un consenso unánime acerca de su terminología: algunos prefieren hablar de la Generación del 31, puesto que de esta manera se proclama su relación directa con la II República; otros hablan de la Generación de la Dictadura, en alusión a la época del general Primo de Rivera, que estuvo en el poder hasta 1930; también se la ha llamado la Generación del 27, pero este término puede inducir a confusión respecto a la paralela generación literaria.
En cualquier caso estamos hablando de un grupo de músicos muy implicados en la vida intelectual del país, relacionados con las vanguardias europeas del momento, deudores de Manuel de Falla, que según los expertos forman una edad dorada en la Historia de la Música Española.
En esta infografía hecha con Piktochart puedes ver el contexto social y político de la época durante los años 20 en España, los problemas sociales, la dictadura de Primo de Rivera y el paso a la República, etc:
Para hacernos una idea del ambiente cultural de estos años a veces olvidados puedes ver esta línea del tiempo donde se puede ver el número de publicaciones periódicas nacidas hasta el año 1939. Aquí sólo reflejamos un pequeño número de ellas, pero existieron muchísimas más, en concordancia con los tiempos (tengamos en cuenta que estamos en la época de los manifiestos artísticos de todo tipo):
Pulsando AQUÍ puedes acceder a tres textos significativos de algunos autores que la vivieron en primera persona.
Por último puedes los nombres de los protagonistas, nuestros compositores, en esta presentación:
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Continuem amb el tema de la Música i el Cinema, per centrar-nos ara si amb la Música. Per fer-ho hi posarem molta imaginació i buscarem la música més adient per a cada una de les 6 imatges que us proposo. El gènere musical i el tema que escolliu són del tot lliure.
En el Cinema música i imatge estan en estreta col·laboració, i juntes reforcen el missatge que volem transmetre. El llenguatge musical és subjectiu i abstracte, mentre que la imatge i la paraula són objectives i concretes. Fixeu-vos que quan ens mirem una imatge veiem una representació fidel de la realitat, ara bé, quan escoltem una música el que hi veiem representat és allò que la nostra imaginació ens suggereix.
Farem una "playlist", és a dir una llista de reproducció, amb una eina molt interessant que es diu Mixbits. Podem traduir "bit" com a mossegadeta o tastet, i tal com podreu veure a la web de Mixbits hi trobareu música de tots és gèneres i estils però que duren només 30 o 40 segons.
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L'avantatge que té aquesta eina és que no cal registrar-se, així que només cal que seguiu les instruccions que us he posat en el document que hi ha a peu d'article.Per provar l'eina jo n'he fet un (veureu que només és del Barroc) Us he de dir que m'ho he passat molt bé!
Al Cicle Inicial aprenem una cançó plena d’ocells per celebrar la Primavera. Es titula “Els ocells han arribat“.
La coneixeu ? Diu així:
Els ocells han arribat,
amb la primavera
i ara canten tot volant,
tot reviu amb el seu cant.
Ai! quin goig poder cantar, és la primavera!
L’oreneta ve de lluny,
amb la primavera
amb el fang farà el seu niu,
xisclarà fins a ple estiu.
Ai! quin goig…
La puput també ha tornat,
amb la primavera
farà el niu sobre el teulat,
menjarà l’escarabat.
Ai! quin goig…
I tindrem el rossinyol,
amb la primavera
cantarà de sol a sol,
fins que al bosc surti el mussol.
Ai! quin goig…
ATENTS, QUE LA CANTEM !!!!
També la podeu escoltar en el següent Slideshare fet per Beatriumusical: