Els gèneres musicals. Activitats de síntesi. 3rESO

Aquesta setmana hem estat treballant els gèneres musicals i com a activitat de síntesi, els alumnes han pogut escollir entre diferents opcions. 

1- Hi ha alumnes que han fet resums molt interessants i ho han acompanyat de diversos vídeos de tots els gèneres treballats.  D'entre tots els articles val la pena destacar el de l'Elisabet Sorribes (AQUÍ), Andrea Ejimeno (AQUÍ) i la Laura Pino (AQUÍ)

2- N'hi ha que ho han fet amb Popplet com el   Lluís Llevat i el Gerard Cubero




3- N'hi ha d'altres que s'han atrevit a fer un Mapa Mental amb Text2MindMap. Una eina molt senzilleta (no s'hi poden posar imatges ni vídeos) però que els ha servit per fer uns mapes molt esquemàtics i molt clars. La veritat és que l'eina no dóna per molt, però tot ells li han donat molt de joc. La llàstima és que el text no es pot llegir amb claredat. Us aconsello que feu la pantalla el màxim de gran possible.



Marc Bachs
Marc Carles
Judit Ferran
Montsant López
Lluís Llevat
Andrea Ejimeno

Aprender a cantar: Los malos hábitos ( parte II )

En mi anterior artículo hablé sobre algunos de los malos hábitos más comunes a la hora de cantar. Hoy os hablaré sobre algunos otros que también comparten muchas personas y que es bueno saberlos reconocer y combatir. Voz nasal Hay

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Aprender a cantar: Los malos hábitos ( parte II )

En mi anterior artículo hablé sobre algunos de los malos hábitos más comunes a la hora de cantar. Hoy os hablaré sobre algunos otros que también comparten muchas personas y que es bueno saberlos reconocer y combatir.

Voz nasal

Hay muchas personas cuya voz suena muy nasal. A veces esto sucede sólo al hablar, a veces sólo al cantar y otras veces en ambos casos. Es difícil para uno mismo darse cuenta de esto, porque siempre nos oímos de la misma manera y ésta es incluso diferente a cómo nos oyen los demás.

Lo más fácil sería fiarnos de la opinión de los demás, pero yo considero muy importante a la hora de aprender a cantar o mejorar tu voz hablada, escuchar cómo suena desde fuera. Te recomiendo que te grabes cantando o hablando y luego lo escuches y te recomiendo que seas objetivo! La mayoría de personas al oir su voz en una grabación piensan que es horrible, pero hay que aprender a analizarla de manera objetiva y no compararla con cómo la escuchas tú mientras hablas.

Otra manera muy sencilla de saber si tenemos voz nasal es taparnos la nariz mientras cantamos o hablamos. Cuando una voz es nasal, el aire sale por la nariz al hablar o cantar. Las letras nasales, en las que es normal que esto suceda son la "n" y la "m". Si nos tapamos la nariz mientras decimos una letra nasal, veremos que no podemos decirla, en cambio, el resto de letras debería sonar exactamente igual si las decimos tapándonos la nariz que sin hacerlo. Si no suenan igual de una forma que de otra, es que estamos poniendo nasalidad en nuestra voz.

Para combatir la nasalidad, podemos trabajar leyendo o cantando mientras tapamos nuestra nariz (asegurándonos antes de que en la frase no haya ni "n" ni "m"). Mientras hacemos esto podemos poner en nuestra voz un sonido de bostezo (como si habláramos mientras bostezamos).

Melismas involuntarios

Los melismas son los cambios de nota en una misma sílaba musical. En muchos casos, a nivel de estilo es algo que queda muy bonito, pero hay que saber controlarlo, porque cambiar de nota en mitad de una misma sílaba, puede hacer que luego no podamos hallar el camino de vuelta! Hay incluso muchas personas que no se dan cuenta de que lo están haciendo.

Puedes saber si te está pasando a ti escuchando tus propias grabaciones, nuevamente siendo objetivo, y advirtiendo cualquier cambio brusco en la nota. También es posible que escuches que hay leves desafinación después de estos cambios.

Para solucionar este problema, debes intentar simplificar la melodía de voz, de manera que vayas directo a la nota. También puedes probar cantar esa parte donde aparece el melisma en staccato, lo que te obligará a ir directamente a la nota.

Vibrato no natural

El vibrato es algo que obsesiona a muchos cantantes. Si bien es cierto que es posible aprender a hacerlo correctamente, es fruto de un equilibrio en la voz. Si no tenemos ese equilibrio, es muy difícil lograrlo. Una vez tenemos nuestra voz equilibrada, podemos trabajar el vibrato de manera correcta.

Hay personas que lo intentan provocar de manera artificial, sin haber conseguido antes el equilibrio vocal, con lo que resulta demasiado rápido o demasiado lento. Para saber si lo estamos haciendo correctamente, debemos grabarnos haciendo vibrato y grabarnos haciendo un sencillo ejercicio que nos muestra cómo es el vibrato natural. Se trata de sostener una nota y mientras lo hacemos agitar uno o nuestros dos puños de manera rápida. Luego debemos comparar las dos grabaciones y ver si la duración (espacio entre nota y nota) del uno y el otro es similar. Si vemos que no lo es, sabremos que nuestro vibrato no es correcto.



Si tu vibrato no es correcto, es una clara señal de que no tienes equilibrio vocal, así que deberías trabajar en hallarlo. Yo te recomiendo que te apuntes a clases de canto, ya que por uno mismo es muy difícil encontrarlo. Asegúrate de que tienes un buen profesor de canto que te guie en la dirección correcta. Recuerda que nosotros podemos ayudarte con esto y mucho más! Sólo tienes que ponerte en contacto y reservar tu clase de canto!

CANTAMOS Y NOS EXPRESAMOS CON VOKI

7 de abril de 2013

Para nuestro próximo trabajo los de 2º de ESO vamos a hacer un trabajo de expresión oral de dos maneras diferentes:
1º   Por una parte quiero que penséis, reflexionéis y me contéis qué significa la música en vuestra vida.
2º   Como sé que todos escucháis música a diario y tenéis vuestros grupos favoritos (me los demostrásteis en el trabajo anterior), vais a cantar un fragmento de uno de vuestros temas preferidos. (Mínimo 15 segundos)

El trabajo es individual y necesitaréis un micrófono para grabar vuestra voz.  Si no lo tenéis podéis usar los propios auriculares si insertáis la clavija en la del micro.


Como máximo solo se puede hacer una grabación de 60 segundos así que hay que decidir qué, cómo y cuánto se dice y se canta.

Ya sé que os da un poco de "apuro" cantar delante de los compañeros así que he pensado que lo podríamos hacer de una manera más "virtual" mediante un avatar de la herramienta VOKI.

Vuestro avatar tendrá que parecerse a vosotros así que buscad rasgos, pelo, color de ojos que os identifique y sea absolutamente personal. 

IMPORTANTE: NO UTILICEIS LOS AVATARES QUE TIENEN UNA BANDA VERDE A LA IZQUIERDA PORQUE NO DEJA GUARDARLOS.

Cuando esté terminado lo entregaréis a través de la asignación de edmodo.  Animo y a cantar.

Aquí tenéis mi avatar




Todas las instrucciones están en este enlace que tenéis debajo

LOS PEQUES CORO SALESIANOS LOS BOSCOS CANTAN "ARROZ CON LECHE"

Al igual que los mayores, los más pequeños del coro tuvieron su encuentro con las peonzas viajeras. Hace poco que han entrado en el coro y están aprendiendo a cantar a dos voces. Os cuento, no tengáis prisa en introducir las dos voces, primero tened seguridad de que los chic@s entonan bien una voz. Una vez se sientan cómodos, buscad un CANON en el que las melodías estén muy enfrentadas como es el caso de "ARROZ CON LECHE", les da más seguridad. Además, ayudarles por la disposición del grupo, si os fijáis en el video nosotros hemos hecho dos círculos, les da más seguridad. Por último, si es posible colocar una profe en cada grupo para ampliar la seguridad de los cantantes. Y como todo, paciencia mucha paciencia y a disfrutar de la música