La clase de tuba del Conservatorio de Gijón

Hoy os traigo algo distinto a lo habitual. En lugar de escribir un post al uso os presento un blog que también habla sobre la tuba. Se trata del blog de la Clase de tuba del Conservatorio de Gijón. Es uno de los más activos (por no decir que el que más) de temática sobre tuba y bombardino en habla hispana.

El aula de tuba del Conservatorio de Gijón
El aula de tuba del Conservatorio de Gijón

Este blog está gestionado por David Muñoz, profesor de la Clase, quien está llevando a cabo una labor docente impresionante. Aunque ya nos habíamos visto una vez y manteníamos el contacto, coincidimos en la presentación de la AETYB y allí pudimos intercambiar impresiones largo y tendido sobre la tuba, la didáctica en los conservatorios, el mundo del blogging y otras mil cuestiones en común.

El blog está enfocado desde un punto de vista muy didáctico y contiene material multimedia muy interesante:

También contiene información sobre los distintos proyectos en los que está involucrada la clase, como los ensembles de tubas y percusión. El más destacable de ellos es Keep in Touch, un ensemble desde el que se realizan conciertos, cursos y clases magistrales con tubistas de primer nivel. Para que os hagáis una idea de lo que hacen os dejo este video:

Pinche aquí para ver el vídeo

Espero que lo disfrutéis.

La clase de tuba del Conservatorio de Gijón, publicado en el blog de Eduard Ruano. Blog sobre la tuba, la técnica en los instrumentos de viento metal y la interpretación musical.

ACTIVITATS MUSICALS PER A XIQUETS/TES DE 3 ANYS



No fa molt, Laura del Racó de l'Infant, em va demanar activitats musicals per a 3 anys.

Amb els alumnes de 3 anys , a banda de les cançons faig diferents tipus d'activitats de ritmes i expressió corporal.

En primer lloc comence amb una activitat de ritmes corporals: picar de mans i peus. Primer el/la mestre/a fa un xicotet ritme (picar de mans 2 vegades i de peus dos vegades) els alumnnes ho van repetint fins que ho interioritzen (repetir 4-5 vegades). Fer 2-3 ritmes.

Després m'agrada jugar al joc de les cadires. Però no pose música, utilitze un instrument de xicoteta percussió. Vaig variant (pandero, claus, maraques...) Amb la teua ajuda, els alumnes que es van quedant sense cadira toquen l'instrument.

Les dues qualitats del so que treballe amb 3 anys són la duració (Curt-llarg) i intensitat (fort-fluix). Cóm?
  • Duració: amb una flauta d'embol fent sons curts (com els bots d'una puceta) i els llargs (com els bots d'una granota)
  • Intensitat: amb un pandero, tocant fluixet (picant de mans) i tocant fort (pegar cops amb el peu a terra)
Amb el moviment, treballe el lent – ràpid. Ací utilitze el “Carnaval de los Animales de Saint-Saëns”, a través de les audicions de la tortuga, l'elefant, els pollets i els hemions (cavalls).


Si em done temps, tinc alguna fitxa de l'instrument que hem tocat o l'audició que hem escoltat eixe dia per a que la pinten. 

“Escuchando con la imaginación” Escuchamos, imaginamos y creamos

Esta actividad es muy interesante porque os da a conocer la música desde una perspectiva creativa. Además, es fácil de realizar, la actividad consiste en escuchar una música y dejar volar la imaginación para terminar escirbiendo o dibujando lo que la música sugiere. Puede que al principio cueste un poco soltarse pero os aseguro que poco a poco os aficionaréis a escribir y a imaginar historias a partir de cualquier tipo de música. ¿Preparados para la primera audición del curso? ¡Vamos!