Las DIFICILÍSIMAS posiciones agudas – Sol#, La y Sib


Después de algún tiempo, os mostramos al fin la cuarta entrega de la inolvidable tabla de digitaciones para flauta travesera. En este caso les toca el turno a las notas sol#, la y sib del registro agudo.

Ha sido una casualidad que la publicación de esta entrada coincida con la noticia del fallecimiento del actor Verne Troyer (el Mini Yo que usamos para ayudarnos a memorizar algunas posiciones). Valgan estas líneas como nuestro agradecimiento por sus aportaciones a la técnica flautística.

Para los que entréis por primera vez en esta serie de publicaciones os pongo en antecedentes. Hace años que para solventar las situaciones en las que la memoria nos abandona, pusimos nombres en clave a las notas para que nos ayudaran a recordar al instante cómo tenemos que colocar los dedos. Fruto de esa idea nace esta tabla de digitaciones que pretende ser inolvidable’, pero para entenderla hay que tener en cuenta algunas cosas:

  • Hay tres columnas de información: 

– Una es la nota correspondiente escrita en el pentagrama y la manera normalizadaque tenemos los flautistas de escribir los dedos que se ponen.

– Otra es una imagen que nos ayuda a entender los dedos que se usan o se quitan para accionar las distintas llaves. 

– Y por último, su nombre en clave (en algunos de los casos tenemos varios).
Estos nombres son nuestras reglas nemotécnicas para que cuando esas notas aparezcan en las partituras no entremos en pánico…

  • El sujeto vestido de gris es Mini-yo

    Este personaje de la película Austin Powers nos lanza un mensaje en las posiciones en las que aparece. En la película, él se muerde el dedo meñique de la mano derecha constantemente.
    Este es el dedo que debemos colocar en las notas que la imagen nos indique.

En breve llegarán las próximas entregas pero hasta entonces… espero que os resulte útil y que se acaben los dramas memorísticos de digitación. 

 

Si queréis haceros con las notas anteriormente publicadas aquí os remito al resto de las entradas de esta serie. El Do de Julio (para el do sobreagudo), Arriba las manos (para el do y el do#),el teléfono Selfie japonés (para el re, re# y mi) y el teléfono (para el fa, fa# y sol).

La entrada Las DIFICILÍSIMAS posiciones agudas – Sol#, La y Sib aparece primero en Cuando Pitos Flautas.

JAZZ

HOY VAMOS CON LOS ALUMNOS A UN CONCIERTO DE JAZZ!!

Vamos a ver algunas características de este estilo musical:
http://pezglobo05.wix.com/jazz/origen-6#!


Una vez hayas consultado el enlace,  clasifica por familias los instrumentos propios del Jazz. Viento (madera-metal) Cuerda (frotada,percutida) Percusión.... etc.

https://www.thoughtco.com/jazz-musical-instruments-4122931



WATCH THESE INTERESTING VIDEOS:



ANWER QUESTIONS AND/ OR FILL THE GAPS:

1- MUSIC IS A .........................SPEAKS TO US.
2-.MUSIC EXPRESSES................................
3-WHERE DID JAZZ BEGAN?
4-WHEN DID JAZZ BEGAN?
5-WHO WERE THE FIRST PEOPLE TO GO TO NEW ORLEANS?
6-JAZZ WAS A NEW MUSICAL RECIPE. IT TOO ITS INGREDIENTS FROM THE DIFERENT MUSICAL STYLES FROM. EUROPEAN, ............................,......................................MUSIC.
7-WHAT MUSIC STYLESCOULD YOU LISTEN IN NEW ORLEANS?
8-WHAT INSTRUMENTS DID L.AMSTRONG PLAY?
9-WHAT IS SWING?











LET'S PLAY:




LET'S SING IT

Salvad al koala Pelayín. COME IN ROOM


¿Qué es lo que pasa cuando unimos un Escape Room, un BreackOut Edu y la Geocaching?
Pues que tendremos un Come in Room.
Y eso es precísamente lo que vamos a hacer el 6 de mayo a partir de las 12 de la mañana.
Nuestro campo de batalla: el centro urbano de la localidad de Valverde del Camino.
Narrativa: Nuestro koala Pelayín ha sido secuestrado por unos malvados malhechores y lo han escondido en algun lugar de Valverde del Camino. Pero no solo hay que encontrarlo sino liberarlo de su cautiverio. Pelayín está encerrado dentro de una jaula y con un candado de combinación múltiple. Pero Pelayín ha dejado pistas por todo Valverde para encontrarlo y liberarlo.
Los participantes: nuestra comunidad educativa.
¿Por qué en fin de semana? Además de por hacer partícipe a las familias en este ComeInRoom, la aplicación móvil WallaME nos servirá para encontrar mensajes de realidad virtual en el mundo real, y esta apps necesita una vez instalada asociarle un número de teléfono y/o perfil de Facebook y no todo nuestro alumnado lo tiene. Pero sus padres y madres sí.
Herramientas: Un móvil con la app WallaMe y un lector de códigos QR. Conexión a internet, mucha astucia y una piernas rápidas.


Este será el pasaporte que les ayudará en el víaje y apuntar las diferentes pista que nos lleven a sabér dónde está Pelayín y a la combinación secreta que abre la jaula dónde está encerrado. Pero no vale sólo con ser rápido y llegar a las balizar para encontrar las pistas. Repasa tus conocimientos musicales para descubrir las cifras del candado que encierra a Pelayín.


Esta semana podréis inscribiros en la secretaría del centro y recoger vuestro dorsal hasta el 4 de mayo a las 14 horas. También podréis realizar la inscripción o resolver cualquier duda escribiendonos a:

comeinroom@menendezypelayo.es

   R e g l a s   d e l   j u e g o  

  • Deberemos hacer toda la prueba a pie y no se utilizará ningun medio de transporte como bicicletas, hoverboard, patinete...
  • La inscripción puede ser individual o en parejas.
  • Puede participar cualquier persona, de cualquier edad y sin necesidad de ser alumno/a del CEIP Menéndez y Pelayo.
  • El juego finaliza una vez sea liberado el koala Pelayín.

El lugar de salida de la prueba será desde la puerta del colegio a las 12:00 del 6 de mayo previa explicación de las reglas y funcionamiento de la app WallaMe. El seguimiento en tiempo real será monitorizado a través de los likes (me gusta) que genera la propia aplicación. En el lugar de cautiverio de Pelayín habrá un juez/a que determinará quién o quienes son los ganadores y pondrá orden en el caso de llegada múltiple. Preferentemente los participantes llevarán la camiseta del colegio. Una vez liberado desaparecerán todas las pistas virtuales de WallaMe para que todos los jugadores sepan que Pelayín es libre.





Regalos para el día de la madre. Posavasos decoupage

Hola, Donlunático!

Como te dije ayer en el breve directo que hice hoy iba a publicar una idea para el DÍA DE LA MADRE. Se trata de unos posavasos hechos con decoupage y madera, geniales para tener un detalle bonito con nuestra madre. Quedan súper originales y lo mejor de todo es que son baratos y hechos a mano con mucho amor.

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Materiales para hacer los posavasos con decoupage

  • Círculos de madera
  • Servilletas de decoupage
  • Cola o pegamento de decoupage
  • Pincel
  • Lima o lija
  • Barniz
  • Pintura a la tiza
  • Stencil
  • Pintura dorada

Procedimiento para hacer el regalo para el día de la madre

En este vídeo puedes seguir todos los pasos para realizar estos posavasos de flores que seguro que le van a encantar a tu madre. Mañana, posiblemente subiré un vídeo que complementa este trabajo y es una caja para meter dentro estos posavasos y ya le puedes hacer un súper regalo. Estate atento al canal porque saldrá muy pronto.

Si te gusta la técnica del decoupage y quieres reciclar recipientes de plástico que tenemos por casa, te propongo estas macetas. Son otro regalo ideal para las madres, ya que puedes poner dentro alguna planta como cactus o algo pequeño y decorarla más aún.

Y si quieres alguna idea diferente para regalar a tu madre, te propongo todas estas.

COLLAR DE FLORES DE FIELTRO

Con este collar seguro que no pasa desapercibida, le va a encantar y lo puedes hacer de los colores que más te gusten.

COLLAR RECICLANDO CÁPSULAS DE CAFÉ

No tires las cápsulas de café que tienes por casa, haz estos broches y ponle un cordón o cadena y es un regalo perfecto para alguien especial como tu madre.

TARJETA CON VAQUITAS

Si te gustan los trabajos infantiles, te propongo esta tarjeta que seguro le saca una sonrisa a mamá.

Y hasta aquí las ideas de hoy, espero que te hayan gustado, si haces alguna, no olvides mandarme una foto por cualquiera de mis redes sociales.

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