Entrevista en Dreams en Vivo con Javier Clariqué y la clase de 6º del colegio Los Naranjos.

Entrevista en DreamsEnVivo con Javier Clariqué y la clase de 6º del colegio Los Naranjos.


El pasado 8 de marzo, los alumnos de 6º de primaria tuvieron la suerte de participar en una entrevista online en su propia clase. Esta increíble experiencia se realizó gracias al equipo de Indispuestos de la radio Dreams En Vivo y a la colaboración especial de Javier Clariqué, cantante y compositor que participó en el concierto solidario para el proyecto Melodías Online, el 12 de marzo en la mítica sala Clamores.



La entrevista estuvo llena de anécdotas y sorpresas, y contamos con la colaboración especial de Carolina Trillo, alumna de 1º de la E.S.O. que nos deleitó en directo tocando con su melódica el tema "El Bosque Mágico". Premio a la melodía mejor escrita en la pasada edición, también nos a cuenta cómo fue su experiencia componiendo su melodía.

Durante la primera parte de la entrevista, gracias al buen hacer de los entrevistadores Estefanía y Ernesto, pasamos una tarde mágica hablando sobre el proyecto de Melodías Online y charlando con Javier Clariqué. También se rompió el silencio a grito de "HAGAMOS RUIDO", lema de esta radio, que se presenta como una de las radios pioneras de los nuevos talentos y valores emergentes de la escena musical.

La segunda parte de la entrevista está protagonizada por los alumnos de 6º de primaria del colegio Los Naranjos, que hacen de entrevistadores y preguntan a la radio cosas curiosas cómo ¿cuántos trabajadores tiene? ¿qué hay que estudiar para trabajar en una radio? ¿cómo se les ocurrió el nombre?... Pero mejor que escuchéis la entrevista porque es muy especial, y está llena de risas y emociones, aquí os dejo el enlace para escuchar:

ESCUCAR LA ENTREVISTA DREAMS EN VIVO :




Entrevista a Ana Luisa Espinosa, soprano y mosicóloga | Musikawa

Hoy le hacen un merecido reconocimiento a nuestra colaboradora Ana Luisa Espinosa por su labor de difusión de la cultura en Albacete, y paralelamente han salido un par de entrevistas en “La voz de Albacete” y en ABTeVe.

Enhorabuena compañera!!!.

Entrevista en Didactalia

Entrevista DidactaliaCada vez más docentes compartimos en la red nuestros materiales educativos para que quien lo desee pueda aprovecharlos. Actualmente en Internet hay miles de recursos entre los cuales seguramente habrá algunos que responderán a nuestras necesidades didácticas, ya sea para emplearlos con nuestro alumnado tal como están o tras algunas modificaciones para adecuarlos a las peculiaridades de nuestra aula, pero… hay que encontrarlos.

En esta tarea, que puede llegar a ser larga y tediosa, nos puede ayudar Didactalia, una comunidad formada por casi 15.000 miembros en la que actualmente están recogidos casi 50.000 recursos educativos abiertos, cifras que siguen creciendo muy rápidamente (hace tan sólo poco menos de un año, Antonio Omatos nos hablaba de 2.500 miembros y 25.000 recursos).

Didactalia también edita una revista en la que publica “artículos, reportajes y entrevistas a las personas que están aportando valor en la comunidad educativa con sus conocimientos, trabajo o aportaciones en el terreno de los recursos educativos en Internet”. Les agradezco mucho que me hayan incluido entre estas personas publicando hoy esta entrevista.

VOZ Y SALUD, entrevista con Nati Mistral, “La voz que canta y recita” | Musikawa

Hoy en VOZ Y SALUD hemos tenido a la gran Nati Mistral.

VOZ Y SALUD es un espacio para hablar de la voz  y todo lo que tiene que ver con ella.

Se emite todos los martes a las 13:00 h. en EsRadio Albacete.

Dirige y presenta la soprano Ana Luisa Espinosa.

La gran artista madrileña Nati Mistral, compartió con nosotros anécdotas sobre el mundo de los cantantes y actores. Disfrutaremos de sus opiniones sobre temas relacionados con la voz, fruto de su dilatada experiencia siempre divertida y enriquecedora.


Dejar COMENTARIOS y ESCUCHAR PROGRAMAS ANTERIORES.

Estas son algunas de las cosas que nos contó la artista:

“(…) En el fondo, mi afición de siempre era ser artista.  Lo que natura no da, Salamanca no presta… 

Primeramente tienes que tener vocación ¡como para todo! …. Estoy muy sorprendida de cómo se enseña hoy día. En mis tiempos, se enseñaba mejor. 

Para recitar hay que salvar la métrica y decirlo con sentido común.  Primero tienes que saber qué dices, dónde lo dices y cómo vas vestida: la época, el lugar y lo que tienes que decir…

El que cree que cuando habla no tiene que colocar la voz, está perdido. Hay que saber emitir La voz para que la oiga hasta el ultimo de los espectadores, y no hacerse daño en la garganta. Lo más difícil de todo esto, es cuando tienes que alternar recitar y cantar, pero para eso hay que estudiar (…)”

Espero que os guste.

La semana que viene, tendremos a un doctor muy conocido.

Ana Luisa Espinosa.

 

Cantantes del siglo XXI: Bárbara Breva

La cantante de Jazz Bárbara Breva comparte con nosotros sus reflexiones. Es una cantante de gran sensibilidad y creatividad. Con un gran dominio escénico que contagia al público su saber hacer y su alegría de cantar desborda a todo el auditorio. 

¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
Escuchar música clásica con mi padre en el sofá casa.. Tenía menos de tres años…

¿Qué personalidad musical crees que te influyó más en tu carrera?
Intento beber de todas las fuentes y apreciar lo que cada uno aporta, aún así, siempre hay compositores o artistas por los que se siente más debilidad… y otros a los que se descubre con el tiempo. También los profesores son muy importantes, pues la música requiere de tesón, dedicación, perseverancia...y por momentos puede ser frustrante no avanzar lo que uno quiere. Un buen profesor no sólo te enseña sino que te sostiene cuando flaqueas, y te anima a seguir y progresar.


¿Cuál era el estilo o el compositor que más te gustaba estudiar de joven?
Llevo estudiando poco tiempo, empecé en la música hace sólo 6 ó 7 años. Aún así, dentro de la música clásica, de pequeña mis favoritos eran Beethoven y Tchaikovsky, y dentro de la popular, The Beatles y Frank Sinatra. En el mundo del jazz empecé escuchando a Ella Fitzgerald y Sarah Vaughan. Ahora bebo de muchísimas fuentes e intento no tener prejuicios a la hora de escuchar cualquier cosa.

¿En qué repertorio te sientes más a gusto en la actualidad?
Quizá con standards de jazz y temas populares del siglo XX de distintos estilos musicales, aunque estoy empezando a encontrarme a gusto con los temas propios. Un nuevo reto.

Cuéntanos, por favor, alguna experiencia o anécdota que te venga a la memoria que tenga que ver con tu instrumento (en algún curso, o concierto...)
Una vez en un concierto la sala era tan pequeña y estábamos todos tan cerca que, después de presentar a los músicos, empecé a preguntar los nombres del público e ir presentando a toda la primera fila, con los aplausos y las risas de todos. Fue un momento divertido y entrañable.

¿Qué opinas de la situación actual de la enseñanza de la música?
Uf, pregunta difícil. Creo que los conservatorios y escuelas hacen una labor muy importante, pero se debería enseñar más a escuchar y apreciar toda la música en su conjunto, fomentar la creatividad y la búsqueda de la impronta especial que cada uno puede ofrecer como intérprete. Algo que, sin desdeñar la técnica, va mucho más allá de ésta. En cuanto a la música moderna, creo que en este país está absolutamente relegada en cuanto a la enseñanza y, salvo en contados conservatorios o centros, para un profesional que se dedique a la música moderna o popular es prácticamente imposible obtener una formación reglada y un título superior. Creo que esta situación debe cambiar. Hay que posibilitar el estudio superior de otros géneros musicales pues, además de aportar la posibilidad de obtener una titulación, sin duda contribuiría a elevar la calidad musical en todos los ámbitos, tanto profesionales como amateurs.


¿Cuáles son tus músicos favoritos?
Todos aquellos que, cuando tocan, escuchan, crean equipo y fluyen con lo que está pasando, aportando lo que sienten que deben aportar para que el resultado, tanto personal como conjunto sea el mejor posible. También aquellos que, al escuchar a otro, son capaces de entender desde donde está tocando esa persona, apreciar lo que ofrece y, con independencia de que les guste o conmueva más o menos, valorarlo desde el grado de desarrollo de dicho intérprete, sin juicios severos ni comparaciones.


¿Crees que es útil conocer recursos sobre improvisación? ¿Por qué? ¿En qué medida crees que es necesaria la creatividad para el músico?
Creo que es muy útil y sí, tal vez necesario pues, además de leer y tocar una partitura con la mayor calidad y ‘espíritu’ posibles, es importante poder ofrecer nuevas soluciones creativas cuando la ocasión y el tipo de música lo requiere.


¿Qué proyectos musicales tienes en mente realizar?
Jajaja..Muchos!  El más cercano, finalizar una grabación de Mante, un grupo de pop de temas propios que pronto verá la luz con mucha alegría.


¿Qué consejo o recomendaciones darías a los que empiezan ahora a estudiar canto?
Que tengan paciencia e ilusión. La voz es un instrumento que no se ve, y en el que, aunque haya una gran intuición, la evolución técnica es a veces más lenta que en otros. Paciencia, ánimo, buen humor, y salir a la palestra sin miedo.. Cada uno ofrece lo mejor que tiene en el momento en el que está y de eso se trata.. El progreso, tanto en técnica como en intensidad emotiva, va llegando si uno trabaja.


¿Quieres añadir algo más sobre tu relación con la música?
La música ha aportado un nuevo sentido a mi vida. Es un arte universal que no tiene fronteras.. Desde que estoy haciendo música me siento más yo misma y es una fuente inagotable de estímulo, un reto constante que me anima a progresar para tener mejores cosas que ofrecer, tanto en la música como en la vida.. Y, aunque haya momentos difíciles, mi única pretensión es poder transmitir toda esa alegría a los demás. Qué más se puede pedir…?