Eduplaneta Musical

Etiqueta: Treballs alumnes

La música del s.XX amb Popplet

Avui us presento Popplet: una eina 2.0 molt interessant que serveix per fer mapes conceptuals (anant AQUÏ teniu un tutorial molt clar)

Com ja sabeu els mapes conceptuals permeten ordenar i sintetizar les idees de manera que amb un cop d’ull ja es tingui clar el tema. Ademés Popplet permet posar imatges i vídeo cosa que ès molt interessant en la nostra assignatura.

Els i les alumnes de 4t ESO han acabat el tema de la música culta del s.XX i n’han fet un mapa conceptual. Alguns han estat col·laboratius i d’altres individuals.

M’ha semblat molt interessant el que han fet la Célia Roig i la Xènia Garcia, ja que han fet tres Popplet enllaçats (un que fa de mare i els altres dos que estan enllaçats).
Fixeu-vos que poden tenir diferents formes, n’hi ha que són més líneals com els de la Maria Martí o la Júlia Roig,i d’altres més rodonets com el la Maria Coca. Podem arribar a posar-hi tanta informació com vulguem sempre i quan sigui ordenada tenint en compte els diferents colors i mides de les lletres com el de la Noemí Pérez.(podeu fer gran el Popplet clicant la icona que es troba a la dreta de cada mapa)

Una bona lliçó de com fer un bon Mapa Conceptual

Cèlia i Xénia Noemí

8 febrero 2013
Murs virtuals del Renaixement. 3rA

Com a resum del Renaixement, amb els alumnes de 3r A hem elaborat aquests murs virtuals amb l’eina 2.0 Wallwisher. Hem fet grups a classe i cada grup ha fet una pluja d’idees del que va ser més important en aquesta època. Després els alumnes s’han repartit la feina i finalment a casa han penjat les seves idees en el seu mur respectiu.

El resultat ha estat aquest:

Created with Wallwisher

Created with Wallwisher

Created with Wallwisher

Created with Wallwisher

Created with Wallwisher

4 febrero 2013
Ja tenim les melodies pentatòniques. 2n ESO

Després de treballar les escales a classe, hem fet un treball de creació amb Noteflight. Es tractava de fer una melodia pentatònica de 8 compassos, amb dues frases de 4 compassos i una estructura ABAC.

A alguns alumnes els ha costat entendre que només podien utilitzar 5 notes i que la melodia havia de tenir dos fragments (les A) exactament iguals. Caldrà que ho continuem treballant.

Aquí en teniu els resultats. Fixeu-vos que n’hi ha un en compàs de 3/4 i que n’hi algun altre que li ha canviat l’instrument perquè soni més xinès., i algú altre s’ha atrevit a fer un rock xinès !!! Molt béee!!

Felicitats a tots per aquestres treballs. Ja em direu que us semblen.

Arnau Doménech: Chinese Rock

Laura Carreras Guinart: Petit Vals

Guillem Membrives: Despertar

Gemma Roig: Ny’la

Diego Gómez

2n ESO A

Africa Bartolí: “Sol xinès”
Laura Velasco: “Dolç despertar”
Alba Molina: “Chinito tu chinito yo”
Josep Garcia: “Inspire”
Laia Bosch: “Mobile Call”
Esther Garcia: “Adéu xina”
Laura Carreras: “Petit Vals”
Clara Magriñà: “La nina”
Denisa Ancuta: “Sigues feliç”
Alba Escuer: “Somnis llunyans”
Roger Raventós: “Massa tard”
Sandra Palmerín: “Tiriti ti ti”
Jordi Coca: “Melodia do pentatònica”
Sergio Brocal: “Very happy”
Alícia Secaduras: Els orientals
Marina Freixas: La lluna

2n ESO B

Alícia Shabhazi: “Records xinesos”
Gemma Roig: “Ny’la”
Cristina Moreno: “Xinalandia”
Adrià Martín: “Hey Willy”
Gisela Risco: “La alegria”
Berta Jara: “Sense títol”
Lila Ayllón: “Escala pentatònica”
Adrià Anguela: “Primera melodia”
Júlia Llobet: “Matins”
Marina Ayllón: “Song”
Laura Garcia: “Bona nit”
Sheila Gallego: “Melodia”
Diego Gómez:” La gran muralla”
Gemma Canals: “Pluja de notes”

2n ESO C

Christian Benavente: “Un somriure”
Arnau Doménech: “Chinese Rock”
Guillem Membrives: “Despertar”
Pau Borràs: “Piano”
Glòria Cañellas: “Primera Prova”
Alba Bofill: “El riu”
Alba Lòpez: “Relax”
Patricia Martinez: “Lluna d’Orient”
Mireia Ayllón: “Cançó”
Espe Jiménez: “Anima’t pel matí”
Mar Pareja: “Pròxim Orient”
Belen Moya: “Sense títol”
Guillem Doménech: “Sense nom”
Aleix Solé: “Melodia pentatònica”
Carlota Milà: “Despertar”

4 febrero 2013
3rA: treballs amb Kidblog

Aquest és el segón curs que amb els alumnes de 3rESO treballem amb Kidblog. És una plataforma que funciona com els blocs de Wordpress i que és molt fàcil de gesionar tant per part del professorat com per part dels alumnes.

Els alumnes pengen totes les activitats de classe i els treballs al seu bloc. El professor s’estalvia de portar al damunt piles de fulls de paper i pot corregir les activitats directament al bloc de l’alumne via comentari.

Al mateix temps s’estableix una col·laboració i diàleg molt enriquidors entre els mateixos alumnes que es comenten uns als altres els diferents articles que han posat en els seus bloc.

És per això que us voldria mostrar el magnífic treball que molts dels alumnes de 3rA estan fent aquest segón trimestre. No serà una feina senzilla perquè treballen molt, però intentarè fer un resum del més destacat:

1- L‘Àngels posa versions actuals dels comentaris d’audició.
2. La Cristina ha fet un codi QR del seu bloc i ens aconsella l’aplicació Jing per fer captures de pantalla.
3. El Jorge ens fa una fitxa d’audició de Oh Magnum Misterium de T.L.de Victòria
4.El Ruben no li agrada el cant gregorià, però malgrat això fa un magnífic comentari
5. L‘Alícia ha fet una bona feina amb el LIM del Renaixement
6. L’Eva ens dóna a conéixer aplicacions per escoltar música amb el mòbil i ens recorda la nostra infància amb Els pallasos de la tele: Gabi, Fofó i Miliki.
7. La Núria: ens dóna a coneixer perquè és tan important la música per ella.
8. La Sandra ha fet un magnífic dibuix sobre la música a l’Edat Mitjan i ens ha fet un puzzle perquè ens divertim.
9. El Pere ha fet un Voki de presentació
10. L‘Òscar: ha fet un mapa conceptual amb Popplet de l’Edat Mitjana.
11. L‘Alba ha fet una presentació amb Kizoa del concert de Nadal

Podeu veure tots els blocs anant a 3r ESO. Activitats 2.0

3 febrero 2013
La nostra aportació a Educ@conTIC

Educ@conTIC és una publicació digital dedicada a l’ús de les TIC a l’aula. Alguns de vosaltres ja la coneixeu perquè, entre d’altres, hi ha una secció molt interessant que és el Laboratorio on hi podem trobar eines i recursos diversos per poder fer els nostres treballs (la podeu trobar enllaçada a la barra lateral del bloc)

Aquesta setmana la revista ha publicat un article dedicat a l’ensenyament de la música: “Nuevas ideas para aprender Història de la Música”. En aquest article s’hi recullen propostes i treballs molt interessants elaborats per una bona colla d’alumnes i professors de diferents centres d’arreu del país.

M’ha omplert de satisfacció comprovar que entre aquest recull de propostes, també n’hi podem trobar algunes de les que han dut a terme els alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’Aula de Música del nostre institut. (tot llegint l’article trobareu els enllaços d’aquests treballs)

Des d’aquí felicito a aquests alumnes pels seus magnífics treballs i agraeixo a la Mª Jesús Camino que hagi comptat amb la nostra col·laboració per fer aquest article.

25 enero 2013