Los alumnos de 3º del Taller de Creación e Interpretación Musical interpretan esta conocida canción de Bonnie Tayler:
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Hace tiempo que no escribo por falta de tiempo… y es que soy de los que los proyectos me absorven y ocupan, casi por completo, mi tiempo libre.
En el instituto en el que trabajo, he comenzado a utilizar una nueva metodología, muy difundida en otro países como Estados Unidos, pero que en España se está abriendo hueco muy poco a poco. Se trata del Flipped Classroom o la clase invertida, en el sentido en el que el alumnado aprende en casa a través de videos, lecturas, cuestionarios, etc. y el tiempo de clase se dedica a la resolución de dudas y problemas, al trabajo por proyectos, a la interpretación instrumental (en mi caso), etc. En definitiva, es un modelo en el que la interacción profesor-alumno se enriquece y el tiempo que se les dedica a diario aumenta y puede atendérseles más individual y diversificadamente. En fin… un reto que no podía dejar pasar.
Ahora me veo, casi a diario, grabando videos, complementándolos con lecturas y actividades, cuestionarios y debates para que mi alumnado pueda hacer su propia instrucción desde casa, con la ayuda de sus familias y de manera particular, estableciendo su propio ritmo y horario. Las clases son ahora mucho más participativas y amenas (se acabó la instrucción directa del profesor mientras que el alumnado escuchaba y tomaba apuntes). Os podéis imaginar el beneficio que puede producir, pero el tiempo de preparación que necesita.
Es por ello que quiero compartir mi trabajo con todos vosotros, con todo aquel que lo necesite y que pueda aprovecharlo. Y por eso he creado, con la ayuda de @JRevuelta_KD como otras veces, FlippedKawa, un portal donde encontraréis, de manera categorizada, videos y lecciones en video relacionados con la didáctica y la educación en general y la música y otras materias en particular. La dirección: www.musikawa.es/media
Este mes de Enero, comienzo con 4º de ESO el tema de “La importancia de la música en el cine y en los videojuegos“, y cada uno de los videos que he preparado y que usaré con mis alumnos, irán apareciendo allí. También tocaremos la canción “Every Breath You Take” de Police y tendréis a vuestra disposición los videos para guitarra eléctrica, bajo eléctrico, batería, teclado y voz (un curro… pero seguro que os sirven) y en la parte de informática musical, veremos el uso de Windows Live Movie Maker con proyectos como el doblaje de una secuencia, la sonorización de imágenes o la grabación de un videoclip musical.
En fin, muchos proyectos y mucho tiempo invertido que espero os sirva a vosotros también. Si queréis recibir las noticias en vuestro correo podéis suscribiros aquí: FlippedKawa en tu correo
Para saber más sobre el modelo Flipped Classroom: http://www.escuela20.com/flipped-classroom-flipped-innovacion/articulos-y-actualidad/que-es-flipped-classroom-claves-para-2013-14_3725_42_5326_0_3_in.html
Espero vuestros comentarios!!
Los músculos están protegidos por un mecanismo llamado reflejo de estiramiento, que consiste en que un nervio reflejo envía una señal al músculo para que se contraiga ante la más mínima amenaza de lesión. De ahí que estirando demasiado se consiga el efecto contrario: contraer el músculo.
Al estirar debemos sentir el estiramiento pero no dolor. ¿Cómo saber dónde está el límite? Escuchando nuestro cuerpo, aprendiendo a interpretar sus señales y sintiéndolo sin imitar lo que hacen otras personas , si es que hacemos los estiramientos en grupo, ya que cada la flexibilidad y el umbral de dolor es muy personal.
A mí me gusta poner el ejemplo del secador del pelo. Si lo mueves mientras lo estás usando percibes el calor pero no te quemas. En el momento en que dejas de moverlo notas que te quemas la cabeza. Pues con el estiramiento sucede algo así: hay que sentir el "calor" sin que nos lleguemos a "quemar".
Tal y como dice Bob Anderson en su libro "Estirándose" (Nº 4 del apartado Bibliografía): "Es mejor no estirar lo necesario a estirar demasiado".
Os dejo con un vídeo de Sandra Romo en el que nos enseña unos estiramientos dinámicos para antes de nuestra práctica instrumental y otros estáticos para después de nuestra sesión de actividad. Año nuevo vida nueva. ¡A estirar se ha dicho!
Hola a todos.
Video gentileza de Sanganxa Music Store.
Aquí os dejo un vídeo-resumen sobre el uso de los distintos aparatos respiratorios de los que hablo en la conferencia titulada "Técnicas para una respiración eficaz en la música"
Video gentileza de Sanganxa Music Store.
Mis mejores deseos para todos los lectores del blog, especialmente para mis alumnos y ex-alumnos, sus familias, los componentes del coro Más que Jazz y mis compañeros de profesión.
Espero que paséis unas felices fiestas y que durante el año 2014 podáis ver cumplidos muchos de vuestros sueños. También espero que los estudiantes puedan mejorar sus notas de aquí a junio (ánimo: lo podéis conseguir si no tiráis la toalla y sois constantes en el estudio. Tengo mucha confianza en todos vosotros).
Durante estas fiestas quiero tener un recuerdo muy especial para los niños y niñas (ya no tan peques) del Orfeón Unión Orensana y del conservatorio de Santiago. Me llena de ilusión ver cómo crecen y se vuelven cada vez más artistas. No me olvido de ellos. Uno de los mejores regalos de esta Navidad ha sido poder verlos tres años después gracias a estas dos galerías de fotos de la prensa gallega.
Es increíble cómo pasa el tiempo. Me ha emocionado ver tantas caras conocidas (tanto de los peques como del coro de padres). Ojalá haya algún momento en que no coincidan las fiestas de Asturias y Galicia para que pueda cumplir mi promesa de ir a visitaros. Mientras tanto, he de decir que soy muy afortunada por los alumnos que tengo en Gijón. Lo único que no me gusta es tener que poner notas, pero es algo necesario. Un abrazo muy fuerte para todos
Os dejo un vídeo que ya tiene unos añitos: los coros de los conservatorios de Santiago y Gijón unidos en concierto cantando una canción tradicional asturiana (Chalaneru). Aprovecho para felicitar a Sara Elorza por la magnífica labor que hace con el coro de voces blancas de Gijón. ¡¡Felices fiestas!!