#MusFlippá – Curso sobre Nuevas propuestas metodológicas en #edmusical en el #CEFIREGandía | Musikawa

Los pasados 23 y 24 de noviembre (hoy es 25 y parece que hubiera sido hace una semana) se ha celebrado en Gandía el curso “Nuevas propuestas metodológicas en Educación Musical: Flipped Classroom, ABP y Gamificación” que organiza el CEFIRE de Gandía y mi amigo Dani Vidal. El viernes por la mañana tocó madrugar para coger un avión desde Jerez […]

6 videos para aprender la Historia de la grabación y la reproducción del sonido | @Musikawa #FlippedLearning #FlippedClassroom

Os dejo los videos que grabé y que utilizo con mi alumnado de 4º de ESO con el modelo flipped learning, para introducir la Historia de la grabación y reproducción del sonido. Abarcan desde el famoso órgano hidráulico, los carillones medievales, las cajas de música, la pianola, el fonógrafo, el gramófono, el tocadiscos, el magnetófono, la invención del micrófono y […]

ABP y Flipped Learning en Música [Site del curso en el @cfievalladolid] | Musikawa

Como muchos sabéis, este fin de semana imparto un curso sobre ABP y Flipped Learning en Música para los amigos del Proyecto iMusicar (para su Grupo de Trabajo coordinado por Borja Velázquez) y para otros compañeros de música de Castilla y León. El curso está organizado por el Cfie de Valladolid bajo la asesoría de Rubín Martín Revilla, al que […]

Mi #EscapeRoom educativo explicado paso a paso (y III) | Musikawa

Este comienzo de trimestre ha estado “movido” en mi clase de música. Os había prometido esta tercera entrada con la evaluación del EscapeRoom que habíamos utilizado como parte de las pruebas iniciales del curso: para explicaros los resultados, la motivación y los comentarios del alumnado. Pero no había tenido tiempo hasta ahora. Os recuerdo que todo comenzó aquí: http://www.musikawa.es/un-scaperoom-como-prueba-inicial-para-el-nuevo-curso-musikawa/ Os […]