Ahora os traemos otra perspectiva hecha en Prezi. Espero que os sirva!!
Cada vez más docentes compartimos en la red nuestros materiales educativos para que quien lo desee pueda aprovecharlos. Actualmente en Internet hay miles de recursos entre los cuales seguramente habrá algunos que responderán a nuestras necesidades didácticas, ya sea para emplearlos con nuestro alumnado tal como están o tras algunas modificaciones para adecuarlos a las peculiaridades de nuestra aula, pero… hay que encontrarlos.
En esta tarea, que puede llegar a ser larga y tediosa, nos puede ayudar Didactalia, una comunidad formada por casi 15.000 miembros en la que actualmente están recogidos casi 50.000 recursos educativos abiertos, cifras que siguen creciendo muy rápidamente (hace tan sólo poco menos de un año, Antonio Omatos nos hablaba de 2.500 miembros y 25.000 recursos).
Didactalia también edita una revista en la que publica “artículos, reportajes y entrevistas a las personas que están aportando valor en la comunidad educativa con sus conocimientos, trabajo o aportaciones en el terreno de los recursos educativos en Internet”. Les agradezco mucho que me hayan incluido entre estas personas publicando hoy esta entrevista.
Os dejo este ejercicio que he encontrado en el blog de Paola Oliva, y que os puede ayudar a repasar los compases. Tienes que colocar las líneas divisorias de los compases.
Peter Young decide ir a la caza del lobo que ha estado rondando alrededor de la aldea. Se unió a sus amigos en el camino: el pájaro, el pato y el gato. Toda la diversión llega a la final, sin embargo, cuando el lobo hace su aparición, ¿Peter y sus amigos vivirán para contar sus aventuras?
Es un cortometraje de Walt Disney producido en 1946. Es una versión animada de la obra , con Sterling Holloway dando la voz al narrador. Fue publicado como un fragmento teatral en Minas. Después se volvió a publicar el año siguiente, acompañando a un nuevo tema de Fantasía (como un corto antes de la película), y luego por separado en vídeo doméstico en el decenio de 1990. [1] Esta versión introduce varios cambios a la historia original, por ejemplo:
En 1936 Sergei Prokofiev recibió el encargo del Centro de Teatro Infantil de Moscú de escribir una sinfonía musical para niños. La intención era cultivar gustos musicales en los niños desde los primeros años de la escuela. El debut fue el 2 de mayo de 1936 y según el propio compositor, la asistencia «fue pobre y no atrajo mucho la atención».
Pedro y el lobo está escrita para flauta, oboe, clarinete en La y Sib, fagot, 3 trompas, timbal y cuerdas para la alegoría de los personajes principales, y acompañamiento de trompeta, trombón, triángulo, pandereta,platillos, castañuelas, tambor de caja, y bombo en la orquestación.
Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv:
Disfrutarla!!
y la segunda parte
Uno de los temas que tratamos fue la forma de sentarse. 
En las imágenes de la derecha podemos comprobar que la primera niña está encorvada y sus pies no están bien apoyados. Es la postura más habitual.