Buenos días. Tal como prometí ayer en la sala de conferencias del Kursaal de Donosti, a todos los asistentes a la conferencia "LAS TICs Y LA CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS MUSICALES", justo el día después estarían colgados los materiales de la misma. Por un lado, os dejo enlazado el vídeo subido a youtube donde aparecen todas las imágenes de la conferencia. De esa forma podréis consultar todas y cada una de las aplicaciones de las que hablamos.
"LAS TICs Y LA CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS MUSICALES", pretende ser una conferencia que abra ventanas a los educadores musicales, tanto de escuelas de música, como de primaria y secundaria, que les permita convertir las nuevas tecnologías en herramientas habituales para su trabajo diario en el aula. Todo el proyecto está basado en las experiencias, de los útlimos dos cursos, realizadas con los alumnos de Lenguaje Musical de la Escuela Municipal de Música "Gratiniano Martínez" de Villacañas, (Toledo). Todo lo vivido en ese espacio y en ese tiempo, me ha servido para poder llegar a conocer y usar de forma habitual las nuevas tecnologías como herramientas educativas.
Por otro lado, Incluyo también los objetivos, los contenidos y la metodología, así como el vídeo del keynote tal como os he comentado.
Sensibilizar a los docentes de la importancia de usar de forma habitual y con normalidad las TICs, especialmente con los sistemas operativos móviles: smartphones y tabletas.
Eliminar los miedos y las posibles barreras que los docentes ponemos a estas herramientas.
Visionar y explicar algunas de las aplicaciones más representativas para usar en nuestras aulas.
Practicar con algunas de ellas con los asistentes en directo.
CONTENIDOS:
¿Qué son las Apps?
¿Para qué sirven?
Aplicaciones para guardar y visualizar partituras.
Aplicaciones para editar partituras.
Aplicaciones para el desarrollo auditivo.
Aplicaciones para grabación y edición de audios.
Aplicaciones para la grabación y edición de vídeos.
Aplicaciones como herramientas musicales.
Aplicaciones para tocar con acompañamiento.
Aplicaciones de juegos musicales.
Aplicaciones como instrumentos musicales.
METODOLOGÍA:
Las aplicaciones serán tratadas como elementos esenciales en el desarrollo educativo de los alumnos.
El desarrollo de los contenidos estará basado en la participación continua de los asistentes, dando absoluta importancia al proceso empírico.
La sesión será muy dinámicas, y cuyos materiales serán colgados en la red al finalizar la sesión.
Dicho todo lo anterior, quedo a vuestra completa disposición para poner en machar allá donde preciséis, estas y otras iniciativas igual de interesantes. Si alguien está interesado en ellas, que no dude en ponerse en contacto conmigo a través del correo electrónico de la propia web.
La entrada de esta semana va a ir dedicada a romper uno de los mitos mas extendidos de la tuba: !!!!La tuba solo puede ser tocada por los chicos!!!!
Este mito se ha sostenido en el tiempo, tan solo por el desconocimiento de nuestro instrumento. Pero cuando las chicas, o mas bien sus padres, se enfrentan a ese miedo inicial y prueban la tuba, descubren lo fácil que suena y lo bien que se adapta este instrumento a cualquiera que lo toque.
Las chicas estan perfectamente capacitadas para ser unas grandes intérpretes de la tuba, y no es algo que yo me invente, si no que esta perfectamente comprobado.
Y para demostrarlo veamos varios ejemplos de chicas que tocan la tuba.
María Puertas:
Esta joven tubista catalana, ha demostrado que las chicas españolas pueden hacerse un hueco en la interpretación tocando la tuba. En su caso a través del Jazz. Aquí os dejo un fantástico vídeo que lo demuestra. Disfrutarlo!!!!
Carol Jantsch
Carol salto a la fama al conseguir ser la tuba solista de la Orquesta Sinfónica de Filadelfia. Sin duda alguna un gran logro que consiguió con esfuerzo, trabajo y tesón.
Ahora, a parte de su trabajo como tuba en la orquesta, también ha grabado varios discos así como desarrolla la docencia en la Faculty of the Curtis Institute of Music así como numerosos cursos y masterclass por todos los Estados Unidos y Europa.
Para terminar esta entrada os dejo un vídeo de una jovencita chica coreana tocando el Concierto para Trompa y Orquesta de R. Strauss, en su versión para tuba en Fa y piano. Demostrando que las chicas desde muy jóvenes pueden realizar grandes interpretaciones musicales con la Tuba.
Los ejemplos que hemos presentado aquí, muestran a la perfección que las chicas pueden tocar la tuba , igual o mejor que los chicos. La diferencia solo radica en el esfuerzo que cada uno quiera poner para conseguir sus objetivos.
Os animo a venir al Conservatorio de Gijón y probar el instrumento, estoy seguro que os sorprenderá.
Después de grabar sus Increibles Incredibox y escucharlos en clase hicimos las votaciones y cada uno obtuvo una nota puesta colectivamente por sus compañeros.
A los tres mejor valorados de cada grupo se les propuso hacer una DJ session en vivo, grabarla y compartirla a través de YouTube. Todos aceptaron el reto, lo cual les honra y aunque el audio no es muy bueno creo que merece la pena, ya que nos permite comprobar que cada DJ tiene sus trucos y una técnica y un estilo propios. Los fallos en los break que podáis apreciar se deben a la PDI que no es muy precisa. Quiero resaltar que todos y cada uno de los trabajos mereció una buena nota por parte de sus compañeros, y es que realmente todos hicieron un excelente trabajo. Ninguna de esas sesiones hubiera desmerecido entre las que obtuvieron podio y como muestra un botón, el vídeo de Noelia que he colgado al final como accesit. Enhorabuena a todos por vuestro trabajo
Das Wohltemperirte Clavier. oder
Præludia, und
Fugen durch alle Tone und Semitonia, So wohl tertiam majorem oder Ut Re Mi anlan-
gend, als auch tertiam minorem oder Re
Mi Fa betreffend. Zum
Nutzen und Gebrauch der Lehr-begierigen
Musicalischen Jugend, als auch derer in diesem stu-
dio schon habil seyenden besonderem
ZeitVertreib auffgesetzet
und verfertiget von
Johann Sebastian Bach. p. t: HochFürstlich Anhalt-
Cöthenischen Capel-
Meistern und Di-
rectore derer
Camer Mu-
siquen.
Anno
1722.
Dos volúmenes de preludios y fugas compuestos por Johann Sebastian Bach en todas las tonalidades mayores y menores. Una colección formada por 48 preludios y 48 fugas.
El primer volumen que comprende los preludios y fugas del BWV846 al BWV 869 fue terminado en 1722.
El segundo volumen que comprende del BWV 870 al BWV 893 fue terminado en 1744.
Cada libro tiene 24 grupos de un preludios y una fuga en la misma tonalidad. Empieza por la tonalidad de do mayor, después la de do menor, a la que le sigue do sostenido mayor y así sucesivamente, hasta haber completado toda la gama cromática de mayor a menor.
LOS PRELUDIOS Y FUGAS DEL “CLAVE BIEN TEMPERADO” (VOL. I.) DE J. S. BACH
El “preludio” no es una simple pieza introductora. Se origina como improvisación realizada mientras los músicos comprobaban la afinación en sus instrumentos.
Como forma musical, era una pieza que introducía a otra más extensa, hasta constituirse como forma independiente en el siglo XIX, destacando las composiciones de Frédéric Chopin (24 preludios opus 28), Rachmaninov y Debussy.
En el siglo XVIII el preludio, de forma variada, se asocia a la fuga con Johann Sebastian Bach en su obra “el clave bien temperado”.
En las “fugas” el canto ininterrumpido, deriva de un solo tema. J. S. Bach expone la idea musical al principio del movimiento, desarrollándola en secuencias modulantes sin cadencias destacadas, como recurso de articulación.
PRELUDIO Y FUGA BWV 846. C major- ut majeur- C- dur
El preludio nº 1 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Do Mayor, con sus acordes arpegiados, es del estilo del primer tipo de preludios improvisados.
PRELUDIO Y FUGA BWV 848. C sharp major- ut dieser majeur- Cis- dur
El preludio nº 3 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Do sostenido Mayor, es una invención a dos voces. En él podemos escuchar efectos de la bateria.
La fuga nº 3 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Do sostenido Mayor, claramente instrumental en carácter, presenta en su estructura dos contrasujetos.
PRELUDIO Y FUGA BWV 849. C sharp minor- ut diese mineur- cis- moll
El preludio nº 4 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Do sostenido menor, tiene influencia de las formas de danza instrumentales: es una Courante a la francesa.
La fuga nº 4 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Do sostenido menor, expone el tema- sujeto con cuatro notas. Una fuga en estilo antiquo (s. XVI), estilo polifónico de la liturgia.
Interpretado en el piano por Friedrich Gulda (1930- 2000); Grabación realizada en 1972, MPS-Tonstudio, Villingen, Alemania.
PRELUDIO Y FUGA BWV 853. E flat minor/ D sharp minor- mi bemol mineur/ re diese mineur- es- moll/ dis- moll
El preludio nº 8 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Mi bemol menor, muestra como “afecto emocional”: la intimidad. La doctrina de los “Afectos” en el Barroco es el contenido emocional inherente en una pieza de música. (Aspectos sacros y seculares).
La fuga nº 8 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Re sostenido menor, muestra un pasaje en estrecho donde el sujeto se combina con él mismo en aumentación e invertido. Es una genuina pieza de ‘pasión musical’.
PRELUDIO Y FUGA BWV 855. E minor- mi mineur- e- moll
El preludio nº 10 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Mi menor, con una melodía airosa con acompañamiento (textura homofónica) rellama al movimiento lento del Trio Sonata.
La fuga nº 10 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Mi menor es claramente instrumental en carácter.
PRELUDIO Y FUGA BWV 858. F minor- fa mineur- f- moll
El preludio nº 12 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Fa menor tiene influencia de las formas de danza instrumentales. Similar en carácter a la Allemande.
La fuga nº 12 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Fa menor, expone un intrincado cromatismo.
PRELUDIO Y FUGA BWV 860. G major- sol majeur- G- dur
El preludio nº 15 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Sol Mayor exhibe como “afecto emocional”: la exuberancia. Es uno de los preludios más difíciles de interpretar técnicamente.
PRELUDIO Y FUGA BWV 861. G minor- sol mineur- g- moll
El preludio nº 16 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Sol menor, con una melodía airosa con acompañamiento (textura homofónica) rellama al movimiento lento del Trio Sonata.
El comiento de la fuga nº 16 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Sol menor, podría servir como comienzo de una fuga coral de una Cantata.
PRELUDIO Y FUGA BWV 866. B flat major- si bemol majeur- B- dur
El preludio nº 21 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Si bemol Mayor, del tipo libre, improvisado, con su rápida escala y pasajes arpegiados, es como una Tocata o Fantasia virtuosa.
La fuga nº 21 del volumen I del “Clave Bien temperado” en Si bemol Mayor, presenta en su estructura dos contrasujetos.
Como ya sabéis, he decidido abrir un NUEVO CANAL dedicado a la didáctica musical de mi aula y todas las actividades que realizamos, así como curiosidad, dudas, etc… que os vayan surgiendo. Es importante que comentéis, hagáis sugerencias y os suscribáis.
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Buenos días. Tal como prometí ayer en la sala de conferencias del Kursaal de Donosti, a todos los asistentes a la conferencia "LAS TICs Y LA CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS MUSICALES", justo el día después estarían colgados los materiales de la misma. Por un lado, os dejo enlazado el vídeo subido a youtube donde aparecen todas las imágenes de la conferencia. De esa forma podréis consultar todas y cada una de las aplicaciones de las que hablamos. 
