Impresionante el comienzo del primer vídeo que he puesto en el comienzo, pero no me nos el siguiente:
Monthly Archives: marzo 2014
Empezamos el concurso, a partir de ahora iré publicando un post por semana para ayudaros a componer las melodías y crear las coreografías, podéis escribir comentarios y mandar mails al blog si tenéis problemas.
Puesta a punto:
1º y muy importante, leer detenidamente las instrucciones de cada categoría:
2º Seguramente hayáis trabajado melodías con la flauta dulce u otro instrumento durante el curso o tengáis ya un pequeño repertorio dónde podáis ver y estudiar distintos tipos y formas de melodías, aquí tenéis varios ejemplos de melodías pop, clásicas y tradicionales.
Para los que utilizan el libro de la Brújula Musical 5º, las unidadesde Melody Book I y II os ayudarán. Y para el libro de La Brújula Musical 6º, las unidades Melodías On-line y Melody Book IV os servirán de guía.
Para los que no trabajáis el libro podéis ver los siguientes post: (utilizar el buscador del blog para ir al post)
Voy adelantando algunos recursos que podéis utilizar en el concurso y que tendréis que trabajar en el aula para que los alumnos puedan componer la melodía. Ambos utilizan Flash así que aseguraros que vuestros ordenadores tienen instalado este plugin.
Podéis ir trabajando las melodías de forma tradicional con papel pautado, y posteriormente pasar la partitura al editor. Aquellos que utilicéis editores como Finale o Sibelius u otros similares los podéis utilizar también.
3º Para los bailes y coreografías. Descargar la música en los enlaces y pasarla a un CD o a USB para que los alumnos se la puedan llevar y practicar en casa o en los recreos con un Reproductor de CDs o USBs.
Para descargar la música:
3º Para los bailes y coreografías. Descargar la música en los enlaces y pasarla a un CD o a USB para que los alumnos se la puedan llevar y practicar en casa o en los recreos con un Reproductor de CDs o USBs.
Para descargar la música:
Músicas:
Categoría A: (8 a 12 años)
Categoría B: (10 a 16 años)
Música de "Wuacha" (hacer clic para escuchar y DESCARGAR)
Como sabéis, estoy desarrollando con mi alumnado la metodología Flipped Classroom, y he comenzado con esta unidad: La música en el cine y los videojuegos.
He recopilado todo el material que he utilizado con ellos y os he creado un curso en MOODLE gratuito con todos los videos y los cuestionarios relacionados con cada video.
En total, 17 videos con sus 17 cuestionarios y un cuestionario final de autoevaluación.
La dirección a MusikawaEDU: http://www.musikawa.es/moodle/course/category.php?id=81
(Requiere que os registréis en la plataforma, pero es muy sencillo y gratuito)
Espero que os sirva!!
Los alumnos de 2º de ESO han tenido dos meses para realizar un trabajo sobre Bandas Sonoras con la herramienta Glogster.
Ha sido un trabajo largo, que requería escuchar mucha música y también familiarizarse con la herramienta, tal como hicieron en el primer trimestre con WIX.
Como siempre, se han esforzado y han trabajado como campeones. Aquí os dejo algunas muestras de algunos de ellos. Podéis hacer clic sobre la imagen para poder verlo completo.
Hola, ahora que tenemos un ordenador en clase, podemos intentar de trabajar con él. Empezaremos con conceptos que ya hemos trabajado en clase. Os dejo este recurso del banco de recursos Agrega. Vamos a divertirnos con él
