Me pareció excelente este post de Santiago Moll y quiero recogerlo aquí, en mi saco de migas de Pulgarcito, para poder recurrir fácilmente a él en el futuro.
Enhorabuena por tu blog, especialmente por este post: esto le pasa a un docente en le primer minuto de clase, Santiago! :)
Enseñar es un arte. Adaptarse a cada estudiante, a sus características, a su peculiar proceso de aprendizaje, y a su situación personal cada día –un océano de emociones cambiantes– para “conducir al hombre a donde puede y debe ser llevado” (Goethe). Con los sistemas educativos surgidos a raíz de sociedad industrial, cada profesor se encargaba de ejercer esta habilidad con un número más o menos limitado de alumnos en su aula. A su disposición tenía su experiencia y los diferentes recursos educativos que encontrara o diseñara personalmente.
Con la creación de la internet, y la normalización de su uso en nuestra sociedad, el alcance de la enseñanza de un profesor o institución puede adquirir, literalmente, ámbito planetario. La variación en el alcance de las acciones y las decisiones didácticas hace necesaria una planificación cuidadosa, que optimice el uso de los procesos y los recursos –materiales educativos, tiempo y dinero. Dentro de esta planificación efectiva, capaz de aunar la experiencia humana de los docentes y con la eficiencia técnica de los expertos en tecnología –el llamado diseño tecnopedagógico o Learning Design–, es donde se sitúan los Objetos de aprendizaje (OA) y los Diseños de aprendizaje (IMS LD).
La idea base que subyace a esta planificación podría identificarse con la célebre cita de A. C. Clarke: “Any teacher that can be replaced by a machine should be!” (Electronic Tutors, 1980), en el sentido de automatizar todas aquellas tareas que puedan serlo –la gestión del aprendizaje–, con el objetivo de centrar la tarea del docente en el aspecto más humano y creativo de su arte –la gestión de las personas y el diseño de experiencias de aprendizaje– y poniendo a su disposición recursos de docentes de todo el planeta, tanto Objetos de aprendizaje, como los Diseños de aprendizaje donde éstos puedan integrarse.
Para hacer posible esta premisa, se hace necesaria:
Son varias las convocatorias abiertas este mes para los músicos de Aragón. Empezamos con un evento interesante, novedoso, multitudinario y cuantos adjetivos se os ocurran: la primera edición del Aragón Brass Meeting.
El Aragón Brass Meeting será una jornada de convivencia abierta a todos los músicos de viento-metal vinculados a Aragón, independientemente de su nivel técnico (estudiantes, amateur y profesionales) e instrumento (trompeta, fliscorno, trompa, trombón bombardino, tuba).
Se realizara en Zaragoza, donde un concierto en un punto emblemático de la ciudad servirá como colofón al encuentro. Para ello, durante la mañana se habrá un ensayo y posteriormente una comida fraternal que servirá, sin duda, para estrechar lazos entre los participantes.
La idea de un concierto multitudinario de metales es sumamente atractiva, no nos engañemos. Se espera una participación masiva de instrumentistas de viento metal aragoneses, que no solo ponga de manifiesto el interés en la propia actividad y el altruismo propio de quienes hacemos música por placer; también para que deje constancia del peso específico de la tradición musical que existe en la región pero que parece inexistente para algunos estamentos.
La iniciativa parte de algunos profesionales de la región que desinteresadamente han considerado necesaria la organización de un evento que fomente la interacción entre los instrumentistas de viento-metal. Por ello, la presente edición no cuenta con soporte económico de ningún tipo, por lo que los gastos (comida y camiseta conmemorativa) serán sufragados por los propios participantes.
El plazo de inscripción comienza hoy, 5 de enero y estará abierto hasta el dia 31 de este mes. Para participar simplemente hay que rellenar el FORMULARIO y seguir las instrucciones.
Aragón Brass Meeting – Inscripción, publicado en el blog de Eduard Ruano. Blog sobre la tuba, la técnica en los instrumentos de viento metal y la interpretación musical.
