Monthly Archives: junio 2015

Oporrak!!

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Ikasturtea amaitu da, orain bai. Lehengo astean zuek, eta gaur nire txanda heldu da. 
Aurten, eskola berria izan da niretzat eta elkar ezagutzea tokatu zaigu, zuek ni, nik zuek, eta ondorioa ez da batere txarra izan, nire aldetik behintzat oso gustora eta pozik egon naiz zuekin.
Orain deskantsatzeko unea heldu da, beraz, zuek!!!! disfrutatu, gozatu, bidaiatu, maite dituzuenekin egon, pilak kargatu eta irailean berriro lanera!!
Nik gauza bera egingo dut, lasai!! ta aldi berean, datorren ikasturterako gauza interesgarri eta dibertigarriak prestatzen hasiko naiz.
Muxu bana, eta irailera arte!!! txintxo ibili eta euskaraz bizi!!

De Richard Ford

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"-¿Tenéis algo de música?- dijo Rudy, admirándose de su propio reflejo en el espejo velado por el humo que había encima del sofá y que estaba ya en la casa cuando nos mudamos a ella.
- Tiene algunos discos- dijo Berner, refiriéndose a nuestro padre.
- Me gustaría oír uno- dijo Rudy. Se puso las manos en las caderas, como en las fotografías del general Patton que yo había visto en World Book. 
Berner fue hasta el tocadiscos y sacó del armario de los discos de 78 rpm uno de los preferidos de nuestro padre: The little Brown Jug. Nuestro padre tenía un gran respeto  por Glenn Miller porque había muerto por su país."

Canadá, Ricard Ford


Habanera (de Carmen)

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Georges Bizet (1838-1875): L’amour est un oiseau rebelle (habanera) de Carmen.

La más famosa aria de la ópera Carmen, muy característica por el cromatismo de la melodía y el ritmo muy incisivo.

Transcripción para flauta dulce y piano por Massimo Pennesi. Esta partitura interactiva ha sido publicada originalmente en el post Habanera de la Carmen de Bizet, del blog educacionmusical.es.

Elīna Garanča (Moscú, 2008)

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Musical "El Rey León" 2014-15. Video completo

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Aquí podéis ver el vídeo completo de la actuación de este curso.

La experiencia ha sido increíble, tanto para los alumnos como para los profesores. Durante la última semana hemos sentido que tocábamos el cielo con los cinco dedos de cada mano. Nos ha llenado y enriquecido y esta sensación no desaparece.

Nuestros alumnos/as se han conocido más como personas, han subido su autoestima, han aprendido a actuar en equipo, han trabajado valores como la tolerancia, la paciencia, el respeto, el compromiso...

Nosotros, los profesores, hemos visto cómo han ido creciendo y hemos asistido al perfecto engranaje al que han llegado durante las tres actuaciones que hemos realizado este año.

No es fácil llevar a cabo un proyecto así, 90 alumnos en escena, 15 en bambalinas, 50 realizando los decorados y materiales...y tres profesores coordinando todo. No ha sido fácil, es cierto, pero sin duda alguna ha merecido la pena.