Aula Low Cost: Juegos musicales vol. 3. El lince musical.

Si hay una sección popular en este blog, esa es sin lugar a dudas la de “Aula low cost: Juegos musicales”.  ¡Y no me extraña! En entradas anteriores ya hemos jugado al bingo, al tabú… pero durante estos largos meses de ausencia hemos estado probando nuevos juegos en clase, los cuales iré compartiendo con vosotros progresivamente. Hoy le toca el turno al Lince. Sí, sí, ese juego de agudeza visual que hemos tenido prácticamente todos los niños y niñas nacidos en los 90. ¿Qué no sabes de qué va? Aquí mismo te dejo los materiales y las instrucciones del juego, un tanto diferentes a las del original.



Con respecto a la temática, yo por el momento he creado dos paneles, uno para trabajar los instrumentos musicales y otro para trabajar las figuras, las notas, las digitaciones de la flauta y otros símbolos musicales. Para adaptar la dificultad a los diferentes niveles, es tan sencillo como mencionar únicamente los elementos que el alumnado conozca y dejar que el resto ejerzan de mera distracción.

Materiales:
  •          Paneles con las imágenes musicales a trabajar. Los puedes descargar al final de esta entrada de forma totalmente gratuita.
  •           Fichas de diferentes colores (tres por alumno/a).
  •           Ojos despiertos y manos rápidas.


Instrucciones:

1. Dividimos al alumnado en parejas o grupos de tres.
2. Entregamos un panel a cada grupo y tres fichaspara cada jugador/a.
3. Les dejamos unos minutos para que observen el panel, identifiquen la temática y pregunten si tienen dudas sobre alguna imagen.
4. ¡Comenzamos! Decimos en voz alta la imagen que queremos que busquen en el panel, por ejemplo… “’¡clarinete!”.
5. El primero/a en encontrarla debe poner una de sus fichas sobre la imagen. Pero no nos relajemos, ¡que aún tenemos posibilidades de ganarle!
6. Seguiremos el mismo procedimiento buscando otras imágenes, y el ganador será aquel que consiga poner primero sus tres fichasen el panel.
7. Si queremos añadir dificultad, podemos poner la norma de que, para que el punto sea válido, el alumno que ha encontrado la imagen diga de qué familia es el instrumento o para qué sirve ese símbolo musical. Si falla, deberá quitar la ficha.


    Obviamente todo esto es susceptible a variaciones, por ejemplo, en el caso de estar buscando imágenes de instrumentos, en lugar de decir el nombre podemos poner un audio para trabajar la discriminación auditiva (en la entrada del bingo instrumental tenéis un archivo con pequeños audios de instrumentos en mp3). También podemos hacer un panel con patrones rítmicos sencillos para trabajar el dictado de una forma más amena… es una actividad que permite muchas formas de trabajar y que motiva mucho, y es que… ¿a quién no le gusta aprender jugando?

    En cuanto al panel de símbolos musicales, recomiendo ser muy específicos/as con cómo decimos lo que deben buscar. Si escuchan únicamente “negra”, por ejemplo, verán que se encuentra en diversos lugares, por lo que es recomendable decir “figura de negra fuera del pentagrama”. Con las notas diremos “nota Do en la flauta”, “nota Do en el pentagrama” y así sucesivamente.

    Aquí os dejo el descargable de los dos paneles que he hecho hasta el momento. Como siempre, recomiendo papel de gramaje altito o cartulina y plastificar, para que nos dure hasta el fin de los tiempos.




    Espero que esta actividad os haya sido de utilidad, para cualquier sugerencia, comentario o experiencia, podéis encontrarme en las redes sociales de la derecha, especialmente en el Instagram del blog (@dandoanota), donde estoy más activa.


    ¡Que la música os acompañe!

    DEPENDE DE LOS 2. UNA INICIATIVA DE OTRO COLEGIO AL QUE NOS SUMAMOS EN LA PARRA

    Al igual que en el día de la paz, ahora con el colegio de La Parra nos sumamos a la propuesta de dos colegios, para trabajar el tema de la igualdad de género.
    "Depende de los 2" es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula.
     Más información en esta web: https://sites.google.com/view/dependedelos2

    Nos unimos a este proyecto para cantarla y bailarla en el patio del colegio el 8 de marzo de 2018

    Conciertos en el conservatorio durante los próximos días

    Mañana viernes 16 de febrero tendrá lugar un concierto benéfico a favor de Oxfam Intermón, en el que participarán la cantante María Espada, el coro "De Mvsica Antiqva" que dirige Camino Berciano y el Ensemble Barroco del Conservatorio Profesional de Música de Salamanca, dirigido por Fernando Serrano. Interpretarán obras de Haendel, Mozart, Mendelssohn, Bruckner y Charpentier. 

    El concierto tendrá lugar a las 20:00h. en el Auditorio del conservatorio. La entrada será un donativo de 5 euros que se destinará íntegramente  a los proyectos solidarios de Oxfam Intermón de Salamanca.


    El sábado 17 de febrero se realizará un concierto a cargo del Ensemble Trifolium, cuarteto de cuerda especializado en la interpretación con instrumentos históricos. Este cuarteto cuenta entre sus miembros con varios profesores vinculados a nuestro conservatorio. Interpretarán cuartetos de cuerda del compositor Luigi Boccherini, algunos de estos cuartetos están incluidos en su disco Luigi Boccherini: String Quartets 

    El concierto tendrá lugar a las 20:00 h. en el Auditorio del conservatorio. La entrada es libre hasta completar el aforo.


    El domingo 18 de febrero habrá un concierto de marimba interpretado por el percusionista Miquel Bernat. El programa es una presentación del libro Estudios de concierto para marimba, basado en la colaboración de Miquel Bernat con una larga lista de compositores contemporáneos. 

    El concierto tendrá lugar a las 12:00 h. en el Auditorio de nuestro centro. La entrada es libre hasta completar el aforo.

    Marimba detail (2931259387)

    El lunes 19 de febrero tendrá lugar un recital de piano a cargo del pianista Rafael González Paz en el que interpretará las Variaciones Goldberg de J. S. Bach, una de las obras más emblemáticas dentro del repertorio pianístico. 

    El recital de piano tendrá lugar a las 20 h. en el Auditorio del conservatorio. La entrada es libre hasta completar el aforo.


    Si quieres saber más información sobre estos conciertos, pincha aquí.

    RESUMEN GENERAL DEL SONDEO SOBRE RESPIRACIÓN PARA MÚSICOS

    Hace unas semanas compartí un sondeo sobre respiración para músicos. El objetivo del sondeo era recabar información para personalizar el curso de respiración para músicos, que cada vez se me requiere más como clase particular. La pretensión no es hacer un estudio exhaustivo, sino conocer rasgos generales de cada persona que permitirían, dado el caso, …