Juegos musicales infantiles

 Por: Redacción


Hoy presentamos algunas actividades para niñ@s pequeños con juegos musicales


No hay una mejor forma de introducir a los niños en la música, que realizando actividades y juegos musicales divertidos para que más que una clase se sientan en un juego divertido, cuidando siempre claro está la disciplina, el orden y el respeto mutuo

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Profesor de canto online: todo lo que debes saber sobre esta profesión

 Por: Redacción


La educación musical al igual que la tradicional o regular tiene en internet una aliada muy útil, pues muchas personas no tienen el tiempo necesario para ir presencialmente a tomar clases de canto. 


Sin embargo, esto no debe representar un obstáculo que los haga abandonar esas ganas de aprender a cantar, claro está siempre se debe buscar a profesionales que tengan una trayectoria sólida en la enseñanza musical. Los profesores de canto online deben enseñar al ritmo del estudiante y lo más importante es que en este tipo de aprendizaje (sin salir de casa) se puedan apreciar los avances y progresos. Esta metodología, en la que se pueden grabar las clases dota a alumnos y profesores de una herramienta poderosa para poder evaluar las competencias adquiridas y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ahora, no es muy fácil elegir entre miles de profesores, que tienen mucha experiencia y que además ofrecen clases y por ello es importante buscar las cualificaciones del mismo, la experiencia o las referencias de otros alumnos que han trabajado con el docente.


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DESPLEGANDO ACORDES

Bienvenidos a este post, el tercero dedicado al proyecto “¡Vocaliza!“. Por fin nos adentramos en la tonalidad, como dice el título del ejercicio, desplegando acordes. Sobre los acordes de tónica, mayores y menores, aprovechamos para afinar el intervalo de 5ª, a la vez que reforzamos la práctica del concepto de tonalidad y modalidad. Este ejercicio …

MEZCLANDO SONIDOS

“Mezclando sonidos” es el título del segundo ejercicio del proyecto “¡Vocaliza!“. En este ejercicio, que también se trabaja por registros, se pretende conseguir una conciencia lo más “panorámica” posible del legato en los intervalos más pequeños, es decir, en segundas menores: embocadura, soplo, asentamiento del aire en el cuerpo, movimiento de los dedos y resultado …