Archivo del Autor: musicaade

Imaginem una música. 4tESO

Publicado el por

Continuem amb el tema de la Música i el Cinema, per centrar-nos ara si amb la Música. Per fer-ho hi posarem molta imaginació i buscarem la música més adient per a cada una de les 6 imatges que us proposo. El gènere musical i el tema que escolliu són del tot lliure.

En el Cinema música i imatge estan en estreta col·laboració, i juntes reforcen el missatge que volem transmetre. El llenguatge musical és subjectiu i abstracte, mentre que la imatge i la paraula són objectives i concretes. Fixeu-vos que quan ens mirem una imatge veiem una representació fidel de la realitat, ara bé, quan escoltem una música el que hi veiem representat és allò que la nostra imaginació ens suggereix. 

Farem una "playlist", és a dir una llista de reproducció, amb una eina molt interessant que es diu Mixbits. Podem traduir "bit" com a mossegadeta o tastet, i tal com podreu veure a la web de Mixbits hi trobareu música de tots és gèneres i estils però que duren només 30 o 40 segons. 

L'avantatge que té aquesta eina és que no cal registrar-se, així que només cal que seguiu les instruccions que us he posat en el document que hi ha a peu d'article.

Per provar l'eina jo n'he fet un (veureu que només és del Barroc) Us he de dir que m'ho he passat molt bé! 

Podeu anar al meu Mixbit clicant AQUÍ .



Fem un Popplet col·laboratiu. 2nESO

Publicado el por
Amb els alumnes de 2nESO hem començat amb els Instruments de Percussió. El primer que hem fet ha estat conèixer quines són les característiques dels instruments de percussió (amb AQUEST MAPA ). També hem vist com es classifiquen tenint en compte aquestes característiques.

Després, amb l'ajut de tots plegats hem fet una exposició d'instruments a la classe. Per grups els alumnes han escollit 4 instruments i n'han fet un estudi. El resultat d'aquest estudi ha de quedar reflectit en una fitxa. També hi ha d'haver, si és possible, una mica d'història sobre l'instrument  o algun instrument similar i un vídeo on es vegi l'instrument com sona.

Finalment tota aquesta informació ha de quedar reflectida en un treball. Aquesta vegada farem un Popplet col·laboratiu. Per saber com es fa seguirem AQUEST TUTORIAL.

En aquesta pàgina titulada "Músiques del món" hi trobareu tots els instruments i el seu nom.

Aquí teniu algunes fotos del treball que hem fet a classe

L’enquadrament en el cinema (3). Amb Instagram

Publicado el por
Els treballs sobre l'enquadrament en el llenguatge cinematogràfic van arribant amb compte gotes, però van arribant. Sembla ser que aquests grups han optat també per l'aplicació anomenada Snapwidget, la qual cosa ens permet veure les fotos fetes amb Instagram directament des del bloc.

Quin viatge més xulo que vau fer! I quines dentetes que ens feu als que no hi vam anar!

Per saber quin nom rep cada pla entreu a cada un dels seus blocs i ho sabreu!




 Aquí teniu el que han fet: Eugènia Cavallé, Judit Prats i Marta Pàmies


L’enquadrament. Activitats amb Educaplay

Publicado el por
La Xènia Garcia de 4tESO ha elaborat una activitat Educaplay per repassar els diferents enquadraments que podem trobar en el llenguatge cinematogràfic.

He tornat a penjar el treball que ha fet amb la Cèlia Roig, perquè el pugueu consultar si teniu algún dubte.

M'ha semblat molt interessant! Us atreviu a fer-la?







La Mar Llaberia també ha fet una activitat sobre l'enquadrament: uns MOTS ENCREUATS. Qué us semblen? 

L’enquadrament en el cinema (2). Amb Instagram

Publicado el por
Amb els alumnes de 4tESO estem fent el tema de Música i Cinema. Habitualment fem una introducció al tema parlant de llenguatge cinematogràfic. El primer que hem explicat és l'enquadrament.

Alguns alumnes han fet el treball sobre l'enquadrament mostrant els diferents tipus de plans amb vinyetes de còmic (L'enquadrament en el cinema (1). Amb Pixton)

D'altres, aprofitant el viatge de final de curs que van fer abans de Setmana Santa, han elaborat el treball amb fotos fetes amb Instagram. Els treballs els han pogut penjar als seus bloc gràcies a dues aplicacions: Snapwidget i Followgram.

1- Snapwidget permet inserir les imatges fetes amb Instagram directament en el bloc. Si cliqueu damunt de cada foto podreu veure que estan etiquetades segons el tipus de pla. Entreu el bloc de cada alumna, us informeu de la diferència teòrica que hi ha entre els plans i hi deixeu algun comentari!

Podeu veure el treball que han fet la Xènia Garcia i la Célia Roig





La galeria de fotos de la Mar Llaberia, la Júlia Roig i la Carla Gonzàlez




I també la de l'Andrea Lega


2- Followgram, que vincula el compte d'Instagram a la web de l'aplicació (per veure les imatges cal que tingueu un compte d'Instagram). Podeu veure el treball que han fet la Noemí Pérez i la Laia Garriga 

Follow @noelaia97