1r d’ESO. Comencem a tocar instruments!

Amb l'alumnat de 1r d'ESO comencem a tocar instruments Orff.
Tal com ja vaig explicar a "Orff. Tècnica de baqueta i ritmes amb globus", és important dedicar alguns dies de classe a treballar l'articulació i el rebot de la baqueta. 
Des de principi de curs que ja estem treballant ritmes i pulsació amb tot de jocs amb la paraula com a base, així que en aquest sentit ja tenim la tasca una mica avançada.
Per presentar els instruments tinc aquesta imatge interactiva que m'anirà molt bé, i com sempre, la Molly Melody m'acompanya.
Farem també aquest exercici d'Educaplay "Instruments Orff a l'Aula" per veure si anem coneixent els diferents instruments.
Comencem!

El rellotge. 1r d’ESO. Partitura Flauta i Orff

https://musicaade.wixsite.com/el-rellotge
Amb els alumnes de 1r  ja hem començat a tocar la flauta. Ho hem fet amb la cançó O reloxo, que he adaptat al català. Amb el text hem treballat el ritme i hem treballat també l'articulació a l'hora de tocar la flauta. 
L'adaptació per poder-la tocar amb els instruments Orff ha estat molt senzilla i com veureu dona molt de joc. Aprofitem també per posar-hi Boomwhackers i fins i tot hi ha un parell d'alumnes que l'aprendran a tocar amb el piano.

Comencem! Curs 19-20.

Després de força temps sense escriure, em proposo començar aquest curs 2019-20 donant la benvinguda als nous alumnes de 1r d'ESO  i als alumnes de 2n i 4t d'ESO que ja saben què vol dir això ser "músics selvatges".

Partirem de la pràctica musical per treballar els diferents continguts que en grans trets són: 
1- 1r d'ESO: el so i les seves qualitats; els instruments musicals. 
2- 2n d'ESO: la música a través de la història
3- 4t d'ESO: la música del segle XX i XXI

L'objectiu és apropar-se a la música i treballar les diferents competències a partir dels tres grans eixos o  dimensions.
  • com està feta la música i  com l'escoltem: dimensió percepció i escolta
  • com podem fer música: dimensió expressió, interpretació i creació
  • on es fa música: dimensió societat i cultura.
Es parla de la importància del treball en equip i de l'aprenentatge cooperatiu com a quelcom necessari en l'educació dels nostres alumnes. La música ho ha estat sempre. No oblidem però,  que perquè el vaixell arribi a bon port i ha d'haver una implicació individual i un treball i un esforç constants i que aprendre també vol dir equivocar-se, reflexionar i tornar-ho a intentar

Per començar: aquests primers dies estic fent una activitat de presentació que ja tenia una mica perfilada i que gràcies a aquestes idees de principi de curs de la Maria Jesus Camino he modificat i readaptat. M'he inventat un text i per això li he posat per títol "Vull saber el teu nom"

Amb els alumnes de 1r d'ESO utilitzaré aquesta presentació. Amb els alumnes de 2n i 4t utilitzaré aquesta altra. El temari de 4t d'ESO encara l'hem de perfilar, però aquests primers m'anirà bé fer el que faig amb els de 2n per poder repassar els contingut.

Anna Maria i Maria Anna. Dues dones en el #DiaDeLaDona

Un any més hem commemorat el Dia internacional de la dona fent visibles aquelles dones que la història ha fet invisibles. 

Partint de dos compositors masculins "famosos" com són Vivaldi i Mozart, ens hem endinsat en dues històries amb protagonistes femenines situades en dos moments històrics diferents el Barroc i el Classicisme. Hem conegut a Anna Maria della Pietà i a Maria Anna Mozart, "Nannerl", gràcies al magnífic programa Femení i Singulars, de la musicòloga i locutora de  Catalunya Música Victoria Palma. 

Per acabar,  el Trailer del documental Mujeres de la Música ens ha permès apropar-nos a una realitat més propera i ens ha servit per parlar dels diferents oficis i professions relacionades amb la música.  

Tot i que no l'hem pogut veure,  també em sembla molt interessant un altre vídeo: Women Music Producers Fighting for Equiality 

També podem veure la pel·lícula Nannerl, la hermana de Mozart.  

Last Christmas. Percussió Corporal per Nadal

Aquesta és la coreografia que estem tocant amb percussió corporal en motiu del concert que farem aquest dijous.

https://www.youtube.com/watch?v=L4lcgObmFFg

Tot i que he començat a veure algú a la xarxa que n'ha fet algún video-tutorial, aprofito per dir que la coreografia va ser un treball final d'un curs que vaig fer amb el Santi Serratosa la tardor del 2016. Estaria bé que les persones que la utilitzen n'esmentin la autoria.