Aprenem a utilitzar Noteflight: 2nESO C

Aquesta ja és l'última publicació dels treballs sobre composició i utilització de l'editor de partitures Noteflight que hem estat treballant amb els alumnes de 2nESO. 

Avui toca el torn als de 2nC. Trobareu els objectius de l'activitat i també treballs molt interessants si aneu a 2nA i a 2nB.

Ja sabeu que he valorat la correcció en saber copiar la partitura i posar-hi tots els elements,  però sobretot he tingut en compte la creativitat i l'originalitat en la composició d'alguna veu diferent i de l'acompanyament. 

Per tot el que ja he dit en aquest article i en els altres dos on he anant publicant els treballs, els que s'han destacat són: 

Marina Lehmann
David Mendoza
Albert Vasco

Aprenem a utilitzar Noteflight: 2nESO B

Com ja explicat en un post anterior, amb els alumnes de 2nESO hem acabat el tema del llenguatge musical i com a treball final hem après a escriure una partitura amb l'editor de partitures Noteflight. 

A més, hem parlat de com ser creatius i fer diferents combinacions d'instruments o posar un acompanyament de bateria


Aquests són els treballs que m'han agradat més de la classe de 2nB

D'aquests treballs en destaco:
1- Tot el treball de composició a 3 veus, amb acords i un acompanyament amb bateria. Escolteu també el final.
2- El canvi de tonalitat utilitzant l'escala menor enlloc de la Major
3-L'originalitat en l'acompanyament, es tenen en compte les frases i l'acompanyament va canviant. Destaco també la composició del final.
4- El treball de composició, amb un final amb acords.

Què en penseu? Espero els vostres comentaris.

Gabriel Balint

Joan Navarrete

Mireia Esteve

Carme Martínez

Aprenem a utilitzar Noteflight: 2nESO A

Cada any faig coincidir el tema del llenguatge musical amb el d'aprendre a escriure una partitura amb Noteflight: un editor de partitures online.

Com sabeu, Noteflight és un programa que permet escriure fins a 10 partitures de forma gratuïta. Amb unes quantes instruccions i una mica de paciència per part de tots, els resultats són fantàstics. 

L'activitat ha consistit en aplicar tots els conceptes que hem après de llenguatge musical i a més treballar la creativitat. Ho hem fet amb el cànon Frere Jaques, ja que permet fer harmonia fàcilment i a més posar lletra. En AQUEST document teniu les indicacions que he donat als alumnes. Hi ha un TUTORIAL de primers passos fet per Flora Terensi que està molt bé.

He començat a corregir els treballs que m'han arribat i avui us porto els 3 que m'han agradat més de la classe de 2nA.  Tot i ser una melodia molt senzilla, els alumnes han estat capaços de fer unes versions fantàstiques i els tres treballs es destaquen per

1- saber combinar els diferents instruments
2- fer un acompanyament original
3- introduir petites variacions en la melodia que tot i ser pràcticament imperceptibles tenen molta gràcia. 
4- un final progressiu
 
Totes elles han aconseguit  crear una versió original d'una melodia tradicional.

Eva Velasco



Júlia Artigas



Nil Sanromà

Intervals, alteracions i escales

Divendres dia 14 farem una prova de tot el que hem estat treballant aquests dies. Per repassar i preparar la prova aquests són els exercicis imprescindibles:











Intervals:

Escales i arpegis. Activitats d’Audicio

Aquests dies estem treballant les escales (successió de notes disposades en intervals de segona seguits)  i també hem parlat de què és un acord (conjunt de notes que sonen a la vegada).

En aquest fragment de la pel·lícula Els Aristogatos, els gatets juguen passejant-se amunt i avall del teclat del piano fent escales i arpegis. Recordeu que un arpegi són les mateixes notes d'un acord però tocades una després de l'altra. 

En AQUEST ENLLAÇ hi trobareu uns quants jocs que us ajudaran a entendre quina diferència hi ha entre una escala cromàtica i una escala pentatònica. També hi trobareu un joc per practicar l'arpegi de Do Major.

Després de veure el vídeo, farem aquestes activitats d'audició que ens ajudaràn a entendre la diferencia entre els conceptes Tonalitat Major i Tonalitat menor. Cal que els feu en l'ordre que estan posats. Recordeu de consultar ESCALA. MAPA CONCEPTUAL.

1- Major o menor? AUDICIONS
2- Quina escala és? Tipus d'escales. AUDICIONS
3- Arpegis, escales i cançons. Major o menor? AUDICIONS
4- Els graus de l'escala
5- L'escala. Qüestionari.