La importancia de entender las ventajas de cuidar la salud vocal

Hoy me gustaría compartir con vosotros una reflexión sobre la importancia de estar en contacto con el mundo sanitario para fomentar el conocimiento multidisciplinar en cuanto a la voz y al canto se refiere.


La salud vocal es responsabilidad tanto del mundo educativo como del mundo sanitario. Desde el mundo educativo por parte de la prevención y la detección precoz de posibles problemas y por parte del mundo sanitario respecto de la curación de las posibles patologías. 

He tenido la oportunidad de impartir un curso de Fundamentos de la Técnica Vocal para personal sanitario en el Hospital de Manises (Valencia, España), gracias a la apuesta de la Jefa de la Unidad de Medicina de la Música y las AA.EE. (Artes Escénicas), la Dra. Dª Pilar Román, que ha entendido que esta formación era muy necesaria no sólo para su equipo sino para el conjunto de otorrinos, logopedas, médicos rehabilitadores, psicólogos, foniatras, fisioterapeutas, etc... 

Todas estas profesiones tienen en común que en un determinado momento pueden tratar con cantantes y profesionales de la voz. 

Aportar la vision pedagógica de la construcción del gesto vocal con una fundamentación científica y pedagógicamente demostrada ha sido un reto y un placer.

Como siempre digo, tender puentes, conocer cómo trabajan otros profesionales en sus respectivos ámbitos, sin necesidad de cruzar fronteras claramente determinadas legalmente de las competencias propias, es enriquecedor para ambas esferas.


Os comparto algunos de los testimonios que he recibido de estos excelentes profesionales:

Rosa Hernández, Otorrinolaringóloga: "Muchas gracias por esta MASTERCLASS. Ha sido verdaderamente productiva. Se han tocado muchos puntos importantes. 

La clase ha sido muy amena gracias a los ejemplos y ejercicios prácticos. La transmisión ha sido excelente."

Myriam Rubio, logopeda: "Muy interesante todo lo expuesto, con ejemplos muy comprensibles; me ha ayudado a ver la "voz" desde otra perspectiva, no únicamente logopédica basada en la patología. 

Espero futuros cursos para seguir "explorando" la voz cantada"

-"Puntos fuertes: acercarme a una disciplina desconocida para mí. Me ayudará a orientar a mis pacientes. 

Fantástico apoyo material. Exposición oral muy dinámica, mantiene perfectamente la atención... Ha sido un placer y espero seguir en contacto"

Elisa Argüelles Solís, rehabilitadora: "Realmente me ha parecido muy útil e interesante. He conocido movimientos en mi cara y en mi tórax que ni sabía que existían. 

Muchas gracias. Ha sido muy, muy ameno, dinámico y he aprendido mucho. Un saludo." 


Carlos Villanueva, medico rehabilitador: "Me ha parecido muy interesante, muy útil ya que dando clases de música puedo realizar ejercicios aprendidos hoy y también indicar a algunos que acudan a revisarse la voz.

Personalmente me ha servido para descubrir nuevos límites de mi voz no trabajada. Muchas gracias"-

"Un curso muy dinámico e interesante. Buenos ejercicios y buena práctica."

Pilar Román, médico rehabilitadora: "No sabes qué placer es poder aprender de tu experiencia, profesionalidad. Haces lo difícil fácil. 

Tremendamente didáctica. Gracias a ti siempre."

Gracias a vosotros, 
hasta la próxima :)

Más información:

Técnica vocal e intrusismo en el canto, II

En el ámbito de la educación vocal es competencia de los profesores de canto enseñar la técnica vocal para aprender a cantar en personas que poseen una correcta salud vocal. 
Para aquellas personas que han padecido algún tipo de patología vocal, el aprendizaje de la técnica vocal para recuperarse lo realizan los logopedas, foniatras o fonoaudiólogos. 

Los pacientes requieren un proceso de rehabilitación que ha ser correctamente diagnosticado y llevado a cabo por estos tres profesionales citados, los cuales ejercen una profesión de tipo sanitario para la que es obligatorio en España estar colegiado. Una vez recuperado es conveniente un trabajo multidisciplinar entre el logopeda y el profesor de canto.

Se dan casos de profesores de canto (que además en algunas ocasiones  tampoco poseen la titulación para ejercer la profesión de la pedagogía del canto) que realizan procesos de rehabilitación vocal, autoproclamándose "terapeutas vocales" -y así lo hacen constar indebidamente en sus perfiles públicos- y otras denominaciones similares que hacen referencia a la actividad sanitaria, para la que no están capacitados ni habilitados legalmente. 

Si además de profesor de canto se quiere ejercer la profesión de rehabilitador vocal se debe estar en posesión del título de logopeda o foniatra o fono-audiaudiologo debidamente homologado en España y con número de colegiado.

Por ello, no es competencia de los profesores de canto realizar procesos de rehabilitación vocal, al no formar parte de sus atribuciones. Consulten los Colegios Oficiales para estar seguros de que al frente de su rehabilitación vocal hay profesionales que respondan colegiadamente ante su patología. 

En resumen, cuando se posee una correcta salud vocal y se quiere aprender técnica vocal se debe acudir a un profesor de canto y cuando se tiene una patología vocal el caso debe estar en manos de personal sanitario.  

Voz profesional y artística. Particularidades del canto


Así se llama esta publicación de 2011 en la editorial Formación Alcalá, con prólogo de Ernesto Palacio, tenor y agente artístico. Está redactado colectivamente por un grupo de logopedas, otorrinos, en su mayoría, así como también cantantes como Pablo Ruiz Mediano, Fernando Bañó, Carlos Hacar...


Es un libro de 450 página, denso, bastante enciclopédico en el que cabe destacarse los capítulos de exploración de la voz por su actualidad y rigor así como los capítulos sobre patología y tratamiento de las lesiones en cantantes y otras profesiones relacionadas con la voz como docentes, comerciales, actores, políticos, locutores, etc...

Me gustaría destacar capítulos que no se suelen hallar en otras publicaciones sobre la voz y el canto como son las particularidades del flamenco en la voz cantada, la influencia de la acústica en la voz, la voz profesional madura o la actitud del terapeuta ante el profesional de la voz.

El último capítulo es muy original, se trata de los criterios de valoración del crítico musical hacia las voces, escrito por Juan Ángel Vela del Campo, auténtica referencia nacional en este campo, crítico musical del diario El País.

Es una publicación en conjunto útil tanto para docentes de canto, especialmente, como para logopedas y otorrinos que quieran conocer las particularidades y problemática específicas de los cantantes, como su subtítulo claramente alude.

Muy bien documentado con amplia bibliografía en cada capítulo, así como resumenes laterales bien seleccionados e ilustraciones pertinentes de las que quiero resaltar las de patologías, como el tratamiento del afamado barítono Carlos Álvarez o las operaciones de feminización de las cuerdas vocales.

Hace un repaso de la historia del canto, de la clasificación de las voces (así como en el flamenco pues es un libro escrito en su mayoría por autores andaluces)... En suma, una publicación muy interesante como obra de consulta y compendio práctico. Ideal para preparar algunos de los temas de oposiciones a profesor de canto.