➢El camino de la voz de Withney Houston

Por Isabel Villagar, profesora de canto


W. Houston, una leyenda del pop

Recientemente he podido ver un documental sobre la trayectoria musical y vital de una gran cantante estadounidense y universal, un auténtico icono del pop, documental titulado "Whitney, I can be".

Whitney Houston se crió en un entorno musical. Su madre era cantante de gospel y lideraba el coro de su comunidad. Whitney cantó desde niña y ya a los doce años cantaba solos.

Su madre le dio toda la formación como cantante y, desde mi punto de vista, esa guía sólida, consistente y respetuosa con su voz hizo que nuestra protagonista, desde muy jovencita tuviera una sólida técnica que le permitía expresarse musical y emocionalmente al cien por cien. 
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Sobre la voz de Luis Miguel

Hoy es un placer hablaros, haciendo un pequeño análisis, de la evolución de vocalidad de un artista universal, el celebérrimo cantante Luis Miguel. Gracias a Euge Cabral por haberme invitado a escribir en su columna del prestigioso diario digital mexicano Sexenio, os dejo el texto en este enlace.

Sobre la voz de Luis Miguel

Hoy es un placer hablaros, haciendo un pequeño análisis, de la evolución de vocalidad de un artista universal, el celebérrimo cantante Luis Miguel. Gracias a Euge Cabral por haberme invitado a escribir en su columna del prestigioso diario digital mexicano Sexenio, os dejo el texto en este enlace.

Qué aporta la etnomusicología a los profesores de canto

Alan Lomax - etnomusicólogo
Tuve la suerte de cursar durante mi carrera la asignatura de Etnomusicología y he de reconocer que fue un gran ejercicio de apertura mental y de asunción de que no hay una música mejor que otra pusto que no se puede decir que una manifestación de la expresión humana sea mejor que otra. Quizás si se puede decir que existen mejores interpretes o compositores pero he de reconocer que durante toda mi vida académica no estuvo presente esta idea y poco a poco uno va asumiendo que aquella música que practica, que estudia, que le es próxima es más valiosa o mejor que otras por el simple hecho de que es la que conoce.

Se acaba de publicar todo el archivo sonor de el gran etnomusicólogo Alan Lomax al que podéis acceder en el siguiente enlace: http://research.culturalequity.org y me han parecido maravillosos los recursos que ofrece para los docentes. Lomax creó un sistema de clasificación de la música vocal llamado cantometrix puesto que las canciones son elemento común en todas las manifestaciones culaturales de todo el mundo. Este sistema ofrece informacióm valiosísima para los profesores de canto. 


Desde el punto de vista de la música vocal es esencial reconocer el valor de cada tipo de músicas y entender la vocalidad, o lo que es lo mismo, los recursos vocales que se emplean según el tipo de música puesto que no se puede decir que haya una vocalidad superior a otra. No es más difícil cantar ópera que algunos temas de pop-rock como puede ser Bohemian Rapsody o los temas infinitos de la música hindú. Es necesario que los profesores de canto entiendan que se debe tener una comprensión del fenómeno vocal completo y global para poder entender qué recursos se emplean según los diferentes estilos y la manera en la que después debe aplicarlo cada persona a su voz. 

Personalmente, la comprensión del fenómeno vocal desde el paradigma científico me ha permitido entender qué se puede hacer o no con la voz desde un punto de vista fisiológico y saludable y además, me ha permitido aplicar de una manera adecuada la ténica vocal a cualquier estilo musical. Creo fundamental conocer para comprender y comprender para explicar y aplicar el conocimiento.  Entender la música desde un punto de vista más igualitario nos coloca en una posición de humildad que nos permite maravillarnos y aproximarnos a otras manifestaciones vocales y musicales diferentes a las próximas y conocidas. 


Cómo liberar la voz con la lengua fuera

Es el subtítulo de la reciente publicación de Gotzone Oiarzabal. Su título es: "Saca la lengua y canta". Tiene 83 páginas, lo cual lo hace un libro de fácil y rápida lectura.

La técnica que explica puede ser de utilidad para casos en los que haya mucha tensión en la laringe. Al cantar hay que hacer un buen manejo del aire y ella no se olvida y propone en el capítulo número cuatro varios ejercicios de respiración bastante detallados.

La parte final es un compendio de ejercicios de emisión escritos en partitura y explicadas para desarrollar los objetivos que pretende en cada capítulo. El capítulo cinco "Ejercicios prácticos de vocalización" explica veintiún ejercicios de manera concreta, resaltables los de glissandi, la emisión de vocales sobre una nota, arpegios, etc...

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