marzo, 2015 | Eduplaneta Musical

PRIMER FESTIVAL VIOLONCHELÍSTICO “JUAN RUIZ- CASAUX” 4 al 8 Marzo 2015 · San Fernando (Cádiz) | Musikawa

Publicado el 4 marzo 2015 por Antonio J. Calvillo

Entre los próximos 4 y 8 de Marzo de 2015 tendrá lugar en San Fernando (Cádiz) el Primer Festival Violonchelístico “Juan Ruiz-Casaux”, organizado por la Delegación Municipal de Cultura del Excmo. Ayuntamientode la ciudad y bajo la Dirección Artística del violonchelista Álvaro Serrano Calleja.

Juan Ruiz- Casaux, natural de San Fernando, fue uno de los integrantes del grupo de músicos conocido como “las tres ces” del violonchelo español: Casals-Casaux-Cassadó. El objetivo principal de este Festival es colocar en el lugar que históricamente se merece una de esas “tres ces”, la menos conocida pero no por ello menos importante de las figuras del violoncello del S.XX: Juan Antonio Ruiz – Casaux.

En torno a la figura de este insigne violonchelísta, durante estos cinco días se desarrollarán diversas actividades relacionadas con el violonchelo: conciertos en familia, recitales, conferencias especializadas, clases magistrales, ensayos abiertos, etc.

La Presidenta de Honor del Festival será Mary Ruiz-Casaux –hija del maestro- y también contaremos con la distinguida presencia deMaravillas Z. Ruiz-Casaux, -nieta del maestro. Entre los artistas invitados a esta primera edición del Festival, contaremos con: Israel F. Martínez Melero, Trino Zurita, César Jiménez Muñoz, Miguel Cariñena Santos, José Mª Oyola, Marta Clara Asensi Canet, Ensemble de Violonchelos “Juan Ruiz-Casaux”.

Este festival pretende ser un lugar de encuentro para todos los violonchelistas, músicos y aficionados a la música, debido a la diversidad de actividades programadas dirigidas a todos los públicos. Todas las actividades, excepto el primer concierto que será en el C.E.M. “Chelista Ruiz-Casaux”, se desarrollarán en la Casa de la Cultura de la ciudad.

Os dejo el programa definitivo

Some of your compositions (2nd ESO A/B).

Publicado el 4 marzo 2015 por inmamusic

Here there are some examples of compositions 2º ESO A/B students in Music Composition program have made through their phones or tablets.

It was a new experience and we learned basic elements of musical composition as types of melodies, chords and basic degrees, alterations, various alterations and rhythmic variety.

We have had the opportunity to compose making good use of our mobile and transfer technology to the classroom today.

If you click on the picture you access to view scores in larger size.

I congratulate you all for your work but above all for your interest and participation.

Sure continue testing more Apps!!

Archivado en: Composición, El Lenguaje Musical, En Inglés, Informática Musical, Música y tecnología, Presentaciones, Recursos en Inglés, Vuestros Trabajos

Cocinando la educación emergente en el Institut-Escola Les Vinyes | Bori…

Publicado el 4 marzo 2015 por Mª Jesús (Vilafranca)

LA MAGIA DE LA CUERDA: METALLICA, STING, DURERO Y EL LAÚD

Publicado el 4 marzo 2015 por Lola MU

Hombre Dibujando un Laúd, Alberto Durero, (libro De la medida, 1525)

Como muchos ya sabéis, estos días trabajamos en un proyecto interdisciplinar sobre Alberto Durero (1471-1528), sobre su obra y sobre su tiempo. El grabado con el que abrimos nos muestra el taller de un artista, un pintor que se aplica en el estudio de la perspectiva y el escorzo, al igual que lo hiciera Durero utilizando para ello el artilugio inventado por Jacob Kesser y los conocimientos adquiridos en sus viajes a Italia (Véase). La imagen da pie, además, a una incursión en la organología renacentista y a volver sobre ese rey de la música instrumental que fue el laúd. Y volvemos, no para escuchar música renacentista, por más que hayamos empezado con Durero, sino para constatar que cuando la música es buena, lo sigue siendo en cualquier momento e interpretada con cualquier instrumento.
Para ello traigo dos ejemplos en los que veremos cómo suena una obra actual interpretada (en el primer caso) o acompañada (en el segundo) por este instrumento renacentista.

A continuación, Nothing else matters, la mítica balada de Metallica, en una adaptación e interpretación de nuestro ya conocido David Hernández Romero.

Aquí podéis escuchar el original : "Nothing Else Matters"

A mis guitarristas, pianistas y demás interesados os enlazo las partituras y tablaturas correspondientes:

Piano/teclado

Guitarra (tablatura)

En este otro vídeo, el cantante Sting (del grupo The police) interpreta su famosa canción Fields of gold acompañado de Edin Karamazov

Aquí podéis escuchar el Original: Fields of gold

Como podéis ver, la magia de la cuerda pulsada fascina tanto en el siglo XXI como lo hiciera en el siglo XVI .

Entradas relacionadas: El laúd y la concordia, música y política

Para saber más:

Durero y Cranach: arte y humanismo en la Alemania del Renacimiento (Museo Thyssen-Bornemisza

Perspectiva: ciencia y magia de la representación (Parque de las ciencias de Granada)

Leonardo da Vinci y la revolución científica de las artes visuales del Renacimiento: Instituto Schiller

Music in advertising.

Publicado el 3 marzo 2015 por inmamusic

Let’s start unit of music in advertising!!!

Here there are several Prezi and a brief video about music in the history of advertising.

First we will see in our video and hear different opinions giving examples.

Then we will study in the first prezi the influence of music on emotions with obvious examples, different commercial sounds, also see the relationship between images and musical sounds,the importance of the sound effects and type of music in the marketing of audiovisual advertisements.To finally end the dance music related advertisements.

After all studied and seen now see the best ad of 2014.

In the second Prezi you can look through different examples what impact music has on your feelings, the different uses of music, the functions of music in an ad, types of music, jingle, logo and promotional song.
A very intererante and complete world.

And finally, we will study that is advertising, the techniques you can use to sell a product,radio ,TV ,cinema and Internet advertising…

I think we‘re going to enjoy this unit at the same time we learn a lot

How to assess this unit?

It will be fun and easy!!!
We will form small groups (4 or 5 members), invent a product that we will have to sell our classmates, we will put an original name, think of the best kind of music, create a slogan and a small script to finish recording it and creating our video on programs like windows movie maker, camtasia, pinnacle, sony vegas … the one you like.